第十八章 动物的行为--2022-2023学年苏教版生物八年级上册单元强化练习（word版 含答案）
文档属性
| 名称 | 第十八章 动物的行为--2022-2023学年苏教版生物八年级上册单元强化练习（word版 含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 109.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-08-16 13:34:33 | ||
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文档简介
第十八章动物的行为
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题（本大题共21小题，共42.0分）
下列动物中群体成员之间有明确分工的是( )
A. 蜜蜂 B. 家猫 C. 大熊猫 D. 华南虎
下列有关动物的运动和行为的叙述,不正确的是（ ）
A. 蜜蜂能够依靠翅的快速振动来飞行
B. 人在屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张
C. 孔雀开屏是一种防御行为
D. 学习行为是建立在先天性行为基础之上的
下列有关运动和行为的叙述,错误的是( )
A. 鱼类的游泳靠尾部和躯干部的摆动及鳍的协调作用实现
B. 人的运动是神经调节下运动系统等多种系统配合完成的
C. 狗天生具有灵敏的嗅觉,查缉毒品是缉毒犬的一种先天性行为
D. 猕猴具有社会行为,成员分工合作更有利于其在复杂环境中生存
下列动物的表现属于社会行为的是( )
A. 鹦鹉学舌 B. 白鼠走迷宫
C. 蜜蜂跳“8”字形舞蹈 D. 黑猩猩钓取白蚁
蝙蝠是唯一一类演化出真正有飞翔能力的哺乳动物。几乎所有蝙蝠均于白天憩息,夜出觅食。蝙蝠的这种行为属于（ ）
A. 节律行为 B. 防御行为 C. 领域行为 D. 攻击行为
狗的下列几种行为中,属于先天性行为的是( )
A. 狗啃骨头的时候流唾液 B. 警犬追踪犯罪嫌疑人
C. 狗看到小孩吃食物时流唾液 D. 狗做简单的算术题
从行为获得的途径来看,下列动物行为属于学习行为的是（ ）
A. 马随着音乐的节奏踏起优美的舞步 B. 乌贼遇到敌害时能迅速喷出大量墨汁
C. 失去蛋的企鹅把鹅卵石当企鹅蛋孵化 D. 刚出生的小羊碰到母羊乳头吮吸乳汁
八年级同学进行“小鼠走迷宫获取食物”的实验探究,相关数据记录如下,你认为不合理的结论是（ ）
小鼠 找到食物的时间
第一次 第二次 第三次
甲 6分10秒 4分55秒 2分43秒
乙 5分23秒 3分20秒 1分52秒
丙 8分27秒 5分43秒 3分58秒
A. 不同个体找到食物的时间有差异
B. 同一个体每次找到食物的时间逐步减少
C. 小鼠尝试走迷宫是一种学习行为
D. 小鼠的这种行为一旦形成,就不会改变
人们常在田间喷洒一定量的性外激素，控制了蛾蝶类害虫数量，这种做法实际上是干扰了害虫雌雄个体间的()
A. 信息交流 B. 摄食 C. 运动 D. 产卵
如图为小明探究蚂蚁取食行为的实验简图。实验前他的假设是蚂蚁取食行为与食物气味有关,而与颜色无关,据此假设,实验结果应该是（ ）
A. 蚂蚁分布在白面粉周围
B. 蚂蚁分布在盐粉末周围
C. 蚂蚁均分布在糖的周围
D. 蚂蚁随机分布在食物周围
某中学生学习了动物的信息交流后,认为蚂蚁是通过气味进行通讯的,为了对其进行验证,他们设计了如图实验装置。实验时将饥饿的蚂蚁放在B岛上,食物放在C岛上,有关他们实验不合理的一项是（ ）
A. 实验用的蚂蚁要来自同一个蚁穴
B. A岛上什么都不放,作空白对照
C. 蚂蚁会沿着B、C岛之间的“桥”到达C岛,获取食物
D. 樟木气味浓烈、取材方便,是做“桥”的最佳选择
下列属于动物间进行信息交流的方式有（ ）
猪在吃食时发出声音
黑尾猴发现蛇时发出一种叫声
南美萤火虫夜间会发出“红”“绿”不同的光
蝴蝶在花丛中飞舞
蚂蚁在相遇时相互接触触角
A. B. C. D.
下列关于动物运动的叙述,错误的是（ ）
A. 动物的运动方式多种多样
B. 动物通过运动主动地适应环境
C. 所有动物的运动都是依靠运动器官来完成的
D. 动物的运动能有效地躲避天敌
下列诗句中与动物的社会行为相关的是（ ）
A. 关关雎鸠,在河之洲 B. 天高云淡,望断南飞雁
C. 鹰击长空,鱼翔浅底 D. 梁上有双燕,翩翩雄与雌
大象骑车、海豚转呼啦圈都是在人的驯养下形成的行为。这些动物的行为（ ）
A. 是一种非条件反射 B. 属于先天性行为
C. 与神经系统中的大脑皮层无关 D. 受神经和内分泌系统的共同调控
以下是某同学对动物的先天性行为和学习行为的认识,其中不正确的是（ ）
A. 人类的学习行为是动物界中最为复杂多样的
B. 从行为获得的途径来看,动物的行为可以分为先天性行为和学习行为
C. 动物越高等,学习能力越强,学会某种行为的过程中“尝试与错误”的次数越少
D. 在学习条件相同的情况下,同种动物的学习能力是相同的
下列有关动物行为的叙述,错误的是（ ）
A. 先天性行为是学习行为的基础 B. 学习行为越复杂,适应环境的能力越强
C. 学习行为一旦形成,就不会改变 D. 一般来说,动物越高等,学习能力越强
下列事例中,属于后天性行为的是( )
A. 金龟子受惊扰时会缩起足假死不动
B. 蚂蚁成群结队地将食物搬回蚁巢
C. 一只工蜂发现了蜜源后, 会通过“跳舞”把蜜源的位置告诉同伴
D. 小猩猩跟着大猩猩摇晃树枝, 让枝头的果实掉落到地上方便取食
杜鹃将自己的卵产到另外一种小鸟的巢中,小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟。下列对小鸟这种行为的解释中,正确的是（ ）
是先天性行为 是学习行为 是由遗传因素决定的 是由环境因素决定的
A. B. C. D.
如图是同一实验条件下不同的动物所需要的“尝试与错误”次数的曲线图,由此可知下列行为的生理基础由简单到复杂的是（ ）
蚯蚓走迷宫
猩猩设法取高处的香蕉
鸡绕道取食
小学生的识字学习
A. B. C. D.
下列关于动物运动和行为的叙述,错误的是（ ）
A. 动物的运动有利于动物寻觅食物、躲避敌害、争夺栖息地和繁殖后代
B. 躯体运动产生的过程是:神经传来的兴奋骨骼肌收缩牵引骨绕关节活动
C. 学习行为是在先天性行为的基础上,由生活经验和学习获得的行为
D. “探究菜青虫的取食行为”可用野外采集的幼虫和新鲜白菜叶作为实验材料
二、简答题（本大题共1小题，共8.0分）
鹿是山林中常见的动物，也是山林中的弱者。鹿的警惕性很高，在安全的环境中，鹿的尾巴总是不停地摆动；当鹿发现“敌人”时，鹿的尾巴垂直不动，周围的鹿见此信号时，立即警觉起来，向四周眺望；一旦狼来了，鹿拔腿就地，尾巴向上竖起，显示出自己肛门后盾，其它鹿见到肛门后盾的信号后立即跟着选跑。
（1）上述过程属于鹿的_______ 行为，这种行为是鹿对生存环境的适应性表现。
（2）从行为获得的途径来看，这种行为属于_______（选填“先天性行为’或“后天性行为” ) ，它是由鹿体内的_______控制的。
（3）鹿的行为是_______ 系统和激素协调作用的结果。
（4）在进化过程中，为逃避狼的追捕，鹿的奔跑速度越来越快，这是长期_______的结果。
三、识图作答题（本大题共1小题，共10.0分）
阅读下列资料并回答问题。资料一 一只失去雏鸟的美国红雀,总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂捕来的昆虫,就像喂养自己的雏鸟一样,一连喂了好几个星期。
资料二 很多年前,在英格兰有一只大山雀,一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖,偷喝了牛奶。不久,那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。
(1) 从行为获得的途径来说, 美国红雀喂鱼的行为属于 行为,其他大山雀偷喝牛奶的行为属于 行为。
(2)美国红雀喂鱼的行为是由其体内的 所决定的,其他大山雀偷喝牛奶的行为是在 因素的基础上,通过 因素的作用而形成的行为。从维持动物自身生存的意义上来说,后一行为比前一行为更能 。
四、实验探究题（本大题共1小题，共10.0分）
下面是霏霏同学对某项科学探究活动的实验设计:材料用具:一截劈开的竹筒(长15 cm)、1只蚂蚁、1杯浓糖水、1杯清水、1个放大镜、2支滴管
实验步骤:在竹筒的两端,分别用两支滴管各滴上1滴浓糖水和1滴清水,将1只蚂蚁等距离放在两滴液体之间(如图)。
用放大镜仔细观察蚂蚁的取食情况。
请根据以上实验设计回答下列相关问题:
(1)该实验探究的问题是:
(2)本实验作出的假设是 ;实验变量是: 。
(3)对实验结果的预测与分析:
预测一:若实验结果是蚂蚁爬向清水一端并停留或停留在原处不动或不定向爬动,则不能说明蚂蚁喜欢吃甜食。
预测二:若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食并停留,则说明 。
(4)本实验设计的不足之处是 。
(5)实验后,霏霏应如何处理蚂蚁 答: 。
五、资料分析题（本大题共1小题，共10.0分）
请分析下面的资料,并回答问题。
资料一 老鼠和猫本是一对天敌,然而某户人家养的一只大白猫却和一只小老鼠和睦相处,并且这只刚产崽的母猫还给小老鼠喂奶吃。
资料二 蓬莱海洋极地世界里,海豚表演的跳高顶球、跳迪斯科、转呼啦圈等节目往往赢得观众的热烈掌声。
资料三 白蚁中有蚁后、雄蚁、工蚁和兵蚁之分。蚁后专职产卵;雄蚁具有生殖能力,主要负责与蚁后交配;工蚁承担了觅食、筑巢、照料蚁后产下的卵和饲喂白蚁等大部分工作;兵蚁专司蚁巢的保卫工作。
(1)从行为获得的途径来看,资料一中的母猫喂养小老鼠的行为属于 ,该行为是由母猫体内的 所决定的。
(2)在资料二中,海豚的表演属于 行为。动物的 行为可以使动物更好地适应复杂环境的变化。一般来说,动物越 ,该行为就越强、越复杂。
(3)由资料三判断,白蚁是具有 行为的动物。判断的依据是它们的成员之间有明确的 、形成了一定的 ,它们是营 生活的动物。
1.【答案】A
2.【答案】C
3.【答案】C
4.【答案】C
5.【答案】A
6.【答案】A
7.【答案】A
8.【答案】D
9.【答案】A
10.【答案】C
11.【答案】D
12.【答案】C
13.【答案】C
14.【答案】B
15.【答案】D
16.【答案】D
17.【答案】C
18.【答案】D
19.【答案】A
20.【答案】D
21.【答案】D
22.【答案】（1）防御行为
（2）先天性行为、遗传物质
（3）神经
（4）自然选择
23.【答案】(1)先天性 后天性 (2)遗传物质 遗传 环境 适应环境
24.【答案】(1)蚂蚁是否喜欢吃甜食 (2)蚂蚁喜欢吃甜食(或蚂蚁不喜欢吃甜食) 糖 (3)蚂蚁喜欢吃甜食 (4)蚂蚁数量太少(或没有设置重复实验) (5)把蚂蚁放回大自然
25.【答案】(1)先天性行为 遗传物质
(2)学习 学习 高等
(3)社会 分工 组织 群体
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学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题（本大题共21小题，共42.0分）
下列动物中群体成员之间有明确分工的是( )
A. 蜜蜂 B. 家猫 C. 大熊猫 D. 华南虎
下列有关动物的运动和行为的叙述,不正确的是（ ）
A. 蜜蜂能够依靠翅的快速振动来飞行
B. 人在屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张
C. 孔雀开屏是一种防御行为
D. 学习行为是建立在先天性行为基础之上的
下列有关运动和行为的叙述,错误的是( )
A. 鱼类的游泳靠尾部和躯干部的摆动及鳍的协调作用实现
B. 人的运动是神经调节下运动系统等多种系统配合完成的
C. 狗天生具有灵敏的嗅觉,查缉毒品是缉毒犬的一种先天性行为
D. 猕猴具有社会行为,成员分工合作更有利于其在复杂环境中生存
下列动物的表现属于社会行为的是( )
A. 鹦鹉学舌 B. 白鼠走迷宫
C. 蜜蜂跳“8”字形舞蹈 D. 黑猩猩钓取白蚁
蝙蝠是唯一一类演化出真正有飞翔能力的哺乳动物。几乎所有蝙蝠均于白天憩息,夜出觅食。蝙蝠的这种行为属于（ ）
A. 节律行为 B. 防御行为 C. 领域行为 D. 攻击行为
狗的下列几种行为中,属于先天性行为的是( )
A. 狗啃骨头的时候流唾液 B. 警犬追踪犯罪嫌疑人
C. 狗看到小孩吃食物时流唾液 D. 狗做简单的算术题
从行为获得的途径来看,下列动物行为属于学习行为的是（ ）
A. 马随着音乐的节奏踏起优美的舞步 B. 乌贼遇到敌害时能迅速喷出大量墨汁
C. 失去蛋的企鹅把鹅卵石当企鹅蛋孵化 D. 刚出生的小羊碰到母羊乳头吮吸乳汁
八年级同学进行“小鼠走迷宫获取食物”的实验探究,相关数据记录如下,你认为不合理的结论是（ ）
小鼠 找到食物的时间
第一次 第二次 第三次
甲 6分10秒 4分55秒 2分43秒
乙 5分23秒 3分20秒 1分52秒
丙 8分27秒 5分43秒 3分58秒
A. 不同个体找到食物的时间有差异
B. 同一个体每次找到食物的时间逐步减少
C. 小鼠尝试走迷宫是一种学习行为
D. 小鼠的这种行为一旦形成,就不会改变
人们常在田间喷洒一定量的性外激素，控制了蛾蝶类害虫数量，这种做法实际上是干扰了害虫雌雄个体间的()
A. 信息交流 B. 摄食 C. 运动 D. 产卵
如图为小明探究蚂蚁取食行为的实验简图。实验前他的假设是蚂蚁取食行为与食物气味有关,而与颜色无关,据此假设,实验结果应该是（ ）
A. 蚂蚁分布在白面粉周围
B. 蚂蚁分布在盐粉末周围
C. 蚂蚁均分布在糖的周围
D. 蚂蚁随机分布在食物周围
某中学生学习了动物的信息交流后,认为蚂蚁是通过气味进行通讯的,为了对其进行验证,他们设计了如图实验装置。实验时将饥饿的蚂蚁放在B岛上,食物放在C岛上,有关他们实验不合理的一项是（ ）
A. 实验用的蚂蚁要来自同一个蚁穴
B. A岛上什么都不放,作空白对照
C. 蚂蚁会沿着B、C岛之间的“桥”到达C岛,获取食物
D. 樟木气味浓烈、取材方便,是做“桥”的最佳选择
下列属于动物间进行信息交流的方式有（ ）
猪在吃食时发出声音
黑尾猴发现蛇时发出一种叫声
南美萤火虫夜间会发出“红”“绿”不同的光
蝴蝶在花丛中飞舞
蚂蚁在相遇时相互接触触角
A. B. C. D.
下列关于动物运动的叙述,错误的是（ ）
A. 动物的运动方式多种多样
B. 动物通过运动主动地适应环境
C. 所有动物的运动都是依靠运动器官来完成的
D. 动物的运动能有效地躲避天敌
下列诗句中与动物的社会行为相关的是（ ）
A. 关关雎鸠,在河之洲 B. 天高云淡,望断南飞雁
C. 鹰击长空,鱼翔浅底 D. 梁上有双燕,翩翩雄与雌
大象骑车、海豚转呼啦圈都是在人的驯养下形成的行为。这些动物的行为（ ）
A. 是一种非条件反射 B. 属于先天性行为
C. 与神经系统中的大脑皮层无关 D. 受神经和内分泌系统的共同调控
以下是某同学对动物的先天性行为和学习行为的认识,其中不正确的是（ ）
A. 人类的学习行为是动物界中最为复杂多样的
B. 从行为获得的途径来看,动物的行为可以分为先天性行为和学习行为
C. 动物越高等,学习能力越强,学会某种行为的过程中“尝试与错误”的次数越少
D. 在学习条件相同的情况下,同种动物的学习能力是相同的
下列有关动物行为的叙述,错误的是（ ）
A. 先天性行为是学习行为的基础 B. 学习行为越复杂,适应环境的能力越强
C. 学习行为一旦形成,就不会改变 D. 一般来说,动物越高等,学习能力越强
下列事例中,属于后天性行为的是( )
A. 金龟子受惊扰时会缩起足假死不动
B. 蚂蚁成群结队地将食物搬回蚁巢
C. 一只工蜂发现了蜜源后, 会通过“跳舞”把蜜源的位置告诉同伴
D. 小猩猩跟着大猩猩摇晃树枝, 让枝头的果实掉落到地上方便取食
杜鹃将自己的卵产到另外一种小鸟的巢中,小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟。下列对小鸟这种行为的解释中,正确的是（ ）
是先天性行为 是学习行为 是由遗传因素决定的 是由环境因素决定的
A. B. C. D.
如图是同一实验条件下不同的动物所需要的“尝试与错误”次数的曲线图,由此可知下列行为的生理基础由简单到复杂的是（ ）
蚯蚓走迷宫
猩猩设法取高处的香蕉
鸡绕道取食
小学生的识字学习
A. B. C. D.
下列关于动物运动和行为的叙述,错误的是（ ）
A. 动物的运动有利于动物寻觅食物、躲避敌害、争夺栖息地和繁殖后代
B. 躯体运动产生的过程是:神经传来的兴奋骨骼肌收缩牵引骨绕关节活动
C. 学习行为是在先天性行为的基础上,由生活经验和学习获得的行为
D. “探究菜青虫的取食行为”可用野外采集的幼虫和新鲜白菜叶作为实验材料
二、简答题（本大题共1小题，共8.0分）
鹿是山林中常见的动物，也是山林中的弱者。鹿的警惕性很高，在安全的环境中，鹿的尾巴总是不停地摆动；当鹿发现“敌人”时，鹿的尾巴垂直不动，周围的鹿见此信号时，立即警觉起来，向四周眺望；一旦狼来了，鹿拔腿就地，尾巴向上竖起，显示出自己肛门后盾，其它鹿见到肛门后盾的信号后立即跟着选跑。
（1）上述过程属于鹿的_______ 行为，这种行为是鹿对生存环境的适应性表现。
（2）从行为获得的途径来看，这种行为属于_______（选填“先天性行为’或“后天性行为” ) ，它是由鹿体内的_______控制的。
（3）鹿的行为是_______ 系统和激素协调作用的结果。
（4）在进化过程中，为逃避狼的追捕，鹿的奔跑速度越来越快，这是长期_______的结果。
三、识图作答题（本大题共1小题，共10.0分）
阅读下列资料并回答问题。资料一 一只失去雏鸟的美国红雀,总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂捕来的昆虫,就像喂养自己的雏鸟一样,一连喂了好几个星期。
资料二 很多年前,在英格兰有一只大山雀,一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖,偷喝了牛奶。不久,那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。
(1) 从行为获得的途径来说, 美国红雀喂鱼的行为属于 行为,其他大山雀偷喝牛奶的行为属于 行为。
(2)美国红雀喂鱼的行为是由其体内的 所决定的,其他大山雀偷喝牛奶的行为是在 因素的基础上,通过 因素的作用而形成的行为。从维持动物自身生存的意义上来说,后一行为比前一行为更能 。
四、实验探究题（本大题共1小题，共10.0分）
下面是霏霏同学对某项科学探究活动的实验设计:材料用具:一截劈开的竹筒(长15 cm)、1只蚂蚁、1杯浓糖水、1杯清水、1个放大镜、2支滴管
实验步骤:在竹筒的两端,分别用两支滴管各滴上1滴浓糖水和1滴清水,将1只蚂蚁等距离放在两滴液体之间(如图)。
用放大镜仔细观察蚂蚁的取食情况。
请根据以上实验设计回答下列相关问题:
(1)该实验探究的问题是:
(2)本实验作出的假设是 ;实验变量是: 。
(3)对实验结果的预测与分析:
预测一:若实验结果是蚂蚁爬向清水一端并停留或停留在原处不动或不定向爬动,则不能说明蚂蚁喜欢吃甜食。
预测二:若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食并停留,则说明 。
(4)本实验设计的不足之处是 。
(5)实验后,霏霏应如何处理蚂蚁 答: 。
五、资料分析题（本大题共1小题，共10.0分）
请分析下面的资料,并回答问题。
资料一 老鼠和猫本是一对天敌,然而某户人家养的一只大白猫却和一只小老鼠和睦相处,并且这只刚产崽的母猫还给小老鼠喂奶吃。
资料二 蓬莱海洋极地世界里,海豚表演的跳高顶球、跳迪斯科、转呼啦圈等节目往往赢得观众的热烈掌声。
资料三 白蚁中有蚁后、雄蚁、工蚁和兵蚁之分。蚁后专职产卵;雄蚁具有生殖能力,主要负责与蚁后交配;工蚁承担了觅食、筑巢、照料蚁后产下的卵和饲喂白蚁等大部分工作;兵蚁专司蚁巢的保卫工作。
(1)从行为获得的途径来看,资料一中的母猫喂养小老鼠的行为属于 ,该行为是由母猫体内的 所决定的。
(2)在资料二中,海豚的表演属于 行为。动物的 行为可以使动物更好地适应复杂环境的变化。一般来说,动物越 ,该行为就越强、越复杂。
(3)由资料三判断,白蚁是具有 行为的动物。判断的依据是它们的成员之间有明确的 、形成了一定的 ,它们是营 生活的动物。
1.【答案】A
2.【答案】C
3.【答案】C
4.【答案】C
5.【答案】A
6.【答案】A
7.【答案】A
8.【答案】D
9.【答案】A
10.【答案】C
11.【答案】D
12.【答案】C
13.【答案】C
14.【答案】B
15.【答案】D
16.【答案】D
17.【答案】C
18.【答案】D
19.【答案】A
20.【答案】D
21.【答案】D
22.【答案】（1）防御行为
（2）先天性行为、遗传物质
（3）神经
（4）自然选择
23.【答案】(1)先天性 后天性 (2)遗传物质 遗传 环境 适应环境
24.【答案】(1)蚂蚁是否喜欢吃甜食 (2)蚂蚁喜欢吃甜食(或蚂蚁不喜欢吃甜食) 糖 (3)蚂蚁喜欢吃甜食 (4)蚂蚁数量太少(或没有设置重复实验) (5)把蚂蚁放回大自然
25.【答案】(1)先天性行为 遗传物质
(2)学习 学习 高等
(3)社会 分工 组织 群体
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