第十八章 动物的行为--2022-2023学年苏教版生物八年级上册单元同步练习（word版 含答案）
文档属性
| 名称 | 第十八章 动物的行为--2022-2023学年苏教版生物八年级上册单元同步练习（word版 含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 151.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-08-16 13:33:30 | ||
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文档简介
第十八章动物的行为
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题（本大题共20小题，共40.0分）
老鼠偷吃蚂蚁穴中的食物,被蚁穴中的蚂蚁“群起而攻之”。蚂蚁的这种行为属于（ ）
A. 攻击行为 B. 觅食行为 C. 繁殖行为 D. 社会行为
下列属于动物社会行为的是( )
A. 母鸡带领小鸡觅食 B. 山洞里居住着一群蝙蝠
C. 蜂王依靠工蜂喂养 D. 草原上共同生活着大量食草动物
下列关于动物行为的叙述,正确的是( )
A. 动物的行为包括动物的体态动作 B. 动物的行为包括动物的内部生理活动
C. 动物的行为不包括动物的冬眠 D. 动物的行为不包括动物的捕食
英国《每日邮报》曾报道,一只绿鹭把面包片放到水面上,当鱼来取食面包时,绿鹭就捕鱼吃。下列关于绿鹭这种“钓鱼”行为的叙述错误的是（ ）
A. 这种行为是通过生活经验和学习获得的
B. 这种行为可以使动物更好地适应复杂环境的变化
C. 这种行为的出现离不开环境因素的作用
D. 这种行为出现后,是能够遗传给后代个体的
下列不属于节律行为的是（ ）
A. 金鸡报晓 B. 青蛙冬眠 C. 大雁南迁 D. 松鼠贮食
动物迁徙行为的意义是( )寻找充足的食物
寻找适宜的生活环境
有利于进行生殖
A. 只有 B. 只有 C. 只有 D.
把鸡窝里正在孵化的卵全部移走,母鸡照样趴在鸡窝里孵卵,母鸡的孵卵行为( )
属于先天性行为
属于学习行为
由遗传因素决定
由环境因素决定
A. B. C. D.
下列属于先天性行为的是( )
A. 企鹅孵卵 B. 黑猩猩用石头砸坚果
C. 缉毒犬查毒品 D. 乌鸦将核桃扔在斑马线上让车碾碎
下列关于动物行为的叙述中,错误的是（ ）
A. 先天性行为是学习行为的基础
B. 学习行为与遗传因素无关
C. 具有社会行为的动物成员间有明确的分工
D. 信息交流对群体繁衍有重要意义
按学习行为的复杂程度由低到高排列,正确的是（ ）
A. 小猫蚯蚓人黑猩猩 B. 蚯蚓小猫人黑猩猩
C. 小猫蚯蚓黑猩猩人 D. 蚯蚓小猫黑猩猩人
在母鸡孵卵期间,如果将其所孵的鸡蛋换成鸭蛋,它照样继续孵卵。这种行为属于( )
A. 节律行为 B. 防御行为 C. 学习行为 D. 先天性行为
下列动物的行为中,属于学习行为的是( )
A. 亲鸟喂食 B. 青蛙抱对 C. 蜜蜂采蜜 D. 公鸡绕道取食
杜鹃不筑巢、不孵卵,也不育雏,这全由义父母代劳。如图为苇莺在精心喂食杜鹃的雏鸟,对苇莺的这种行为解释正确的是( )
先天性行为
由环境因素决定
学习行为
由遗传物质决定
A. B. C. D.
有人用绳的一端拴住一条饥饿的狗,将绳的另一端绕过一根木桩并固定在草地上,使狗不能直接取食食物。他发现狗在多次尝试失败后,逐渐学会绕道取食(如图),狗的这种行为( )
A. 不需要神经系统的参与 B. 不是生来就有的
C. 与蜜蜂筑巢行为一样 D. 是一种本能行为
下列属于动物间“通讯”的是( )
兔子逃跑时竖起尾巴鸟类在逃跑时发出鸣叫声蚂蚁外出时用分泌物来标记路线动物筑巢
A. B. C. D.
下列诗句中,不包含生殖行为的是( )
A. 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥 B. 月出惊山鸟,时鸣春涧中
C. 稻花香里说丰年,听取蛙声一片 D. 泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯
关于社会行为的叙述,下列哪项是错误的（ ）
A. 所有的节肢动物都有社会行为
B. 有社会行为的群体,可通过“语言”传递信息
C. 社会行为有利于动物的生存和繁衍
D. 具有社会行为的群体成员间有明确分工
不同动物“尝试与错误”的次数是不一样的。动物越高等,“尝试与错误”的次数就越少,甚至不用经过“尝试与错误”。因此,有关的探究活动中选取绕道取食的实验动物,最好选择的是( )
A. 低等的动物如蚯蚓、蝗虫 B. 草履虫
C. 小鸡、小鸭、小鹅 D. 狗、猪、猫
在烟台的海边生活着一种甲壳动物——招潮蟹,它的雄性长有一个大螯肢。在繁殖季节,不同的招潮蟹挥螯的方式也不同。分析甲、乙两种招潮蟹求偶行为的类型以及决定这种行为产生的根本原因（ ）
A. 先天性行为,应激性 B. 先天性行为,遗传性
C. 学习行为,遗传性 D. 学习行为,适应性
下列关于动物行为的叙述,错误的是（ ）
A. 动物的学习行为是建立在先天性行为基础之上的
B. 动物的先天性行为又称为本能行为
C. 动物学习行为必须借助于个体的生活经验和经历
D. 动物的先天性行为一般比较简单,对动物的生存没有什么意义
二、简答题（本大题共1小题，共8.0分）
小满同学在研究蜜蜂的生活习性时,遇到了一些问题。请你帮她解决:
(1)遇到敌害时,工蜂会群起护巢,从功能上看,这是 行为,从行为的发生上看属于 行为。
(2)蜂后和雄蜂交配、产卵,从功能上看,这是 行为。
(3)蜜蜂白天采蜜,夜间回巢休息,从功能上看,这是 行为。
(4)新、老蜂后相遇,会咬杀至剩下一个,从行为的发生上看,这是 行为。
(5)大雨将至,小满见到许多蜜蜂在低空盘旋,这种行为是否属于社会行为 。小满同学研究动物行为的方法属于 法。
三、识图作答题（本大题共1小题，共10.0分）
如图表示甲、乙两只鹦鹉不同的行为方式,据图回答问题:
(1)乙的行为方式是所有动物为了生存都必须具有的取食行为,这种行为由体内的遗传物质决定,所以又称为 行为。
(2)甲的行为用成语表示为“鹦鹉学舌”,这种行为是动物借助 和 而获得的,其意义是适应外界 的变化。
(3)试举一例与甲的行为相似的动物行为: 。
四、实验探究题（本大题共1小题，共10.0分）
当动物和它所发现的食物之间设有障碍物时,它可能会经过若干次“尝试与错误”,学会绕道取食。某学习小组以下表中的动物为研究对象,在这些动物和食物之间设置相同障碍,实验前让动物饥饿12小时,实验时进行观察和记录,得到如下结果。
组别 动物名称 “尝试与错误”的平均次数
A组 小鸡 24次
B组 小鸭 26次
C组 乌龟 65次
D组 小狗 5次
请回答下列问题:
(1)将一份食物放在动物面前,动物会直奔食物而去,这种直接取食的行为是 行为,绕道取食是 行为。
(2)本实验提出的问题:
(3)通过以上实验结果的分析,得出的结论是 。
五、资料分析题（本大题共1小题，共10.0分）
小梅观察了黄蜂的生殖:当黄蜂交尾后,雌黄蜂便在沙土中挖一个穴道,穴道末端扩展成小室。然后,雌黄蜂飞出去猎获毛虫或蜘蛛,用其尾部的刺将猎获物麻醉后带回穴道内的小室。随后在小室内产下一个卵,并将穴口用沙土封闭后飞走。由卵孵化成的幼虫即以亲代贮存的猎获物为食,直至发育成成虫后,才掘一个洞口,从穴道中爬出来。子代黄蜂虽然从未见过其亲代是如何完成这些程序的,但当它发育到一定时候却能重复亲代所完成的同样程序。
(1) 黄蜂的生殖行为是 (填“先天性行为”或“学习行为”) 。
(2)黄蜂的生殖行为是由 决定的。
(3)小梅还观察了一窝蜜蜂,发现蜜蜂有明确的分工,有一只蜂王、少数雄蜂和大量的工蜂,这说明蜜蜂是具有 行为的昆虫。
1.【答案】D
2.【答案】C
3.【答案】A
4.【答案】D
5.【答案】D
6.【答案】D
7.【答案】A
8.【答案】A
9.【答案】B
10.【答案】D
11.【答案】D
12.【答案】D
13.【答案】C
14.【答案】B
15.【答案】D
16.【答案】B
17.【答案】A
18.【答案】C
19.【答案】B
20.【答案】D
21.【答案】(1)防御 先天性 (2)繁殖 (3)节律 (4)先天性 (5)不属于 观察
22.【答案】(1)先天性
(2)生活经验 经历 环境
(3)蚯蚓走迷宫(黑猩猩钓取食物等后天学习行为皆可)
23.【答案】(1)先天性 学习 (2)不同的动物学习能力有差别吗 (3)动物越高等,学习能力越强;动物越低等,学习能力越弱
24.【答案】(1)先天性行为(2)遗传物质(3)社会
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学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题（本大题共20小题，共40.0分）
老鼠偷吃蚂蚁穴中的食物,被蚁穴中的蚂蚁“群起而攻之”。蚂蚁的这种行为属于（ ）
A. 攻击行为 B. 觅食行为 C. 繁殖行为 D. 社会行为
下列属于动物社会行为的是( )
A. 母鸡带领小鸡觅食 B. 山洞里居住着一群蝙蝠
C. 蜂王依靠工蜂喂养 D. 草原上共同生活着大量食草动物
下列关于动物行为的叙述,正确的是( )
A. 动物的行为包括动物的体态动作 B. 动物的行为包括动物的内部生理活动
C. 动物的行为不包括动物的冬眠 D. 动物的行为不包括动物的捕食
英国《每日邮报》曾报道,一只绿鹭把面包片放到水面上,当鱼来取食面包时,绿鹭就捕鱼吃。下列关于绿鹭这种“钓鱼”行为的叙述错误的是（ ）
A. 这种行为是通过生活经验和学习获得的
B. 这种行为可以使动物更好地适应复杂环境的变化
C. 这种行为的出现离不开环境因素的作用
D. 这种行为出现后,是能够遗传给后代个体的
下列不属于节律行为的是（ ）
A. 金鸡报晓 B. 青蛙冬眠 C. 大雁南迁 D. 松鼠贮食
动物迁徙行为的意义是( )寻找充足的食物
寻找适宜的生活环境
有利于进行生殖
A. 只有 B. 只有 C. 只有 D.
把鸡窝里正在孵化的卵全部移走,母鸡照样趴在鸡窝里孵卵,母鸡的孵卵行为( )
属于先天性行为
属于学习行为
由遗传因素决定
由环境因素决定
A. B. C. D.
下列属于先天性行为的是( )
A. 企鹅孵卵 B. 黑猩猩用石头砸坚果
C. 缉毒犬查毒品 D. 乌鸦将核桃扔在斑马线上让车碾碎
下列关于动物行为的叙述中,错误的是（ ）
A. 先天性行为是学习行为的基础
B. 学习行为与遗传因素无关
C. 具有社会行为的动物成员间有明确的分工
D. 信息交流对群体繁衍有重要意义
按学习行为的复杂程度由低到高排列,正确的是（ ）
A. 小猫蚯蚓人黑猩猩 B. 蚯蚓小猫人黑猩猩
C. 小猫蚯蚓黑猩猩人 D. 蚯蚓小猫黑猩猩人
在母鸡孵卵期间,如果将其所孵的鸡蛋换成鸭蛋,它照样继续孵卵。这种行为属于( )
A. 节律行为 B. 防御行为 C. 学习行为 D. 先天性行为
下列动物的行为中,属于学习行为的是( )
A. 亲鸟喂食 B. 青蛙抱对 C. 蜜蜂采蜜 D. 公鸡绕道取食
杜鹃不筑巢、不孵卵,也不育雏,这全由义父母代劳。如图为苇莺在精心喂食杜鹃的雏鸟,对苇莺的这种行为解释正确的是( )
先天性行为
由环境因素决定
学习行为
由遗传物质决定
A. B. C. D.
有人用绳的一端拴住一条饥饿的狗,将绳的另一端绕过一根木桩并固定在草地上,使狗不能直接取食食物。他发现狗在多次尝试失败后,逐渐学会绕道取食(如图),狗的这种行为( )
A. 不需要神经系统的参与 B. 不是生来就有的
C. 与蜜蜂筑巢行为一样 D. 是一种本能行为
下列属于动物间“通讯”的是( )
兔子逃跑时竖起尾巴鸟类在逃跑时发出鸣叫声蚂蚁外出时用分泌物来标记路线动物筑巢
A. B. C. D.
下列诗句中,不包含生殖行为的是( )
A. 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥 B. 月出惊山鸟,时鸣春涧中
C. 稻花香里说丰年,听取蛙声一片 D. 泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯
关于社会行为的叙述,下列哪项是错误的（ ）
A. 所有的节肢动物都有社会行为
B. 有社会行为的群体,可通过“语言”传递信息
C. 社会行为有利于动物的生存和繁衍
D. 具有社会行为的群体成员间有明确分工
不同动物“尝试与错误”的次数是不一样的。动物越高等,“尝试与错误”的次数就越少,甚至不用经过“尝试与错误”。因此,有关的探究活动中选取绕道取食的实验动物,最好选择的是( )
A. 低等的动物如蚯蚓、蝗虫 B. 草履虫
C. 小鸡、小鸭、小鹅 D. 狗、猪、猫
在烟台的海边生活着一种甲壳动物——招潮蟹,它的雄性长有一个大螯肢。在繁殖季节,不同的招潮蟹挥螯的方式也不同。分析甲、乙两种招潮蟹求偶行为的类型以及决定这种行为产生的根本原因（ ）
A. 先天性行为,应激性 B. 先天性行为,遗传性
C. 学习行为,遗传性 D. 学习行为,适应性
下列关于动物行为的叙述,错误的是（ ）
A. 动物的学习行为是建立在先天性行为基础之上的
B. 动物的先天性行为又称为本能行为
C. 动物学习行为必须借助于个体的生活经验和经历
D. 动物的先天性行为一般比较简单,对动物的生存没有什么意义
二、简答题（本大题共1小题，共8.0分）
小满同学在研究蜜蜂的生活习性时,遇到了一些问题。请你帮她解决:
(1)遇到敌害时,工蜂会群起护巢,从功能上看,这是 行为,从行为的发生上看属于 行为。
(2)蜂后和雄蜂交配、产卵,从功能上看,这是 行为。
(3)蜜蜂白天采蜜,夜间回巢休息,从功能上看,这是 行为。
(4)新、老蜂后相遇,会咬杀至剩下一个,从行为的发生上看,这是 行为。
(5)大雨将至,小满见到许多蜜蜂在低空盘旋,这种行为是否属于社会行为 。小满同学研究动物行为的方法属于 法。
三、识图作答题（本大题共1小题，共10.0分）
如图表示甲、乙两只鹦鹉不同的行为方式,据图回答问题:
(1)乙的行为方式是所有动物为了生存都必须具有的取食行为,这种行为由体内的遗传物质决定,所以又称为 行为。
(2)甲的行为用成语表示为“鹦鹉学舌”,这种行为是动物借助 和 而获得的,其意义是适应外界 的变化。
(3)试举一例与甲的行为相似的动物行为: 。
四、实验探究题（本大题共1小题，共10.0分）
当动物和它所发现的食物之间设有障碍物时,它可能会经过若干次“尝试与错误”,学会绕道取食。某学习小组以下表中的动物为研究对象,在这些动物和食物之间设置相同障碍,实验前让动物饥饿12小时,实验时进行观察和记录,得到如下结果。
组别 动物名称 “尝试与错误”的平均次数
A组 小鸡 24次
B组 小鸭 26次
C组 乌龟 65次
D组 小狗 5次
请回答下列问题:
(1)将一份食物放在动物面前,动物会直奔食物而去,这种直接取食的行为是 行为,绕道取食是 行为。
(2)本实验提出的问题:
(3)通过以上实验结果的分析,得出的结论是 。
五、资料分析题（本大题共1小题，共10.0分）
小梅观察了黄蜂的生殖:当黄蜂交尾后,雌黄蜂便在沙土中挖一个穴道,穴道末端扩展成小室。然后,雌黄蜂飞出去猎获毛虫或蜘蛛,用其尾部的刺将猎获物麻醉后带回穴道内的小室。随后在小室内产下一个卵,并将穴口用沙土封闭后飞走。由卵孵化成的幼虫即以亲代贮存的猎获物为食,直至发育成成虫后,才掘一个洞口,从穴道中爬出来。子代黄蜂虽然从未见过其亲代是如何完成这些程序的,但当它发育到一定时候却能重复亲代所完成的同样程序。
(1) 黄蜂的生殖行为是 (填“先天性行为”或“学习行为”) 。
(2)黄蜂的生殖行为是由 决定的。
(3)小梅还观察了一窝蜜蜂,发现蜜蜂有明确的分工,有一只蜂王、少数雄蜂和大量的工蜂,这说明蜜蜂是具有 行为的昆虫。
1.【答案】D
2.【答案】C
3.【答案】A
4.【答案】D
5.【答案】D
6.【答案】D
7.【答案】A
8.【答案】A
9.【答案】B
10.【答案】D
11.【答案】D
12.【答案】D
13.【答案】C
14.【答案】B
15.【答案】D
16.【答案】B
17.【答案】A
18.【答案】C
19.【答案】B
20.【答案】D
21.【答案】(1)防御 先天性 (2)繁殖 (3)节律 (4)先天性 (5)不属于 观察
22.【答案】(1)先天性
(2)生活经验 经历 环境
(3)蚯蚓走迷宫(黑猩猩钓取食物等后天学习行为皆可)
23.【答案】(1)先天性 学习 (2)不同的动物学习能力有差别吗 (3)动物越高等,学习能力越强;动物越低等,学习能力越弱
24.【答案】(1)先天性行为(2)遗传物质(3)社会
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