(共21张PPT)
校园的早晨
人教版七年级上册
教学目标
1、有感情的演唱歌曲《校园的早晨》，准确演唱休止符、切分节奏，学习反复记号的运用。
2.通过学唱歌曲《校园的早晨》，学会用轻快的声音演唱歌曲。
3.学唱歌曲《校园的早晨》，培养学生对校园生活的热爱之情,启发学生要珍惜时间，树立理想。
新知导入
大家知道这些图片上是在什么地方吗？看到这些图片，你想说些什么呢？
新知讲解
《校园的早晨》是一首清新活泼的校园歌曲，该歌曲是由著名作曲家谷建芬和音乐人高枫共同创作，80年代曾经在我国校园内风靡一时。
新知讲解
歌曲描写了哪些内容？
歌曲描写了快乐的校园生活
新知讲解
高枫(1968年7月24日- 2002年9月19日)，原名曾焰赤，湖北武汉人。作品有《春水流》,《拉钩上吊一百年不要》等。1994年创作《大中国》被中央电视台“东方时空音乐电视”栏目推出，轰动全国。1996年2月参加中央电视台“春节联欢晚会”，演唱《大中国》。2002年因感染PCP型肺炎去世。
新知讲解
新知讲解
歌曲是几拍子的？
2/4 4/4混合拍子
歌曲速度和情绪是怎样的？
速度：中速
情绪：欢快 活泼
新知讲解
下面请同学们视唱下面两个谱例，它们中都有休止符，在演唱时应该有什么不同吗
休止符的位置不一样，一个换气、 一个不换气。
第二条谱例中的体止符在第二拍，虽然声音断掉，但是气息不能断。这叫“声断气连”。
新知讲解
跟着伴奏唱一唱吧！
注意：切分音和附点音符，以及休止符的唱法
新知讲解
自己填词唱一唱吧！
新知讲解
声息要求：做到声断气不断、声断意不断。
情绪要求：欢快跳跃，咬字吐字清晰。尝试不同的演唱形式，达到对演唱形式知识的掌握。
新知讲解
结构为带再现的三段体:
A——B—— A'
新知讲解
歌曲旋律优美流畅、清新活泼，休止符和切分音的运用使歌曲增添了跳跃性的活力。
合作探究
歌词直白、贴近生活
旋律优美、欢快活泼
易学易唱、清新自然
校园歌曲的特点
课堂练习
创编多种演唱形式或者舞蹈动作来表现歌曲。
课堂总结
同学们不仅学会歌曲《校园的早晨》，而且也感受到了校园歌曲的清新自然与活泼，带给了他们愉快的情绪和蓬勃向上的学习动力。
板书设计
作业布置
1、唱会《校园的早晨》这首歌曲。
2、给本周的每一天做一个简单的学习计划，做个生活的主人！
谢谢
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