第三单元课题1　分子和原子 教案 九年级化学人教版上册

课题1　分子和原子
教学目标
1、知识与技能：认识物质是由分子原子等微小粒子构成的；了解分子的基本性质，并能解释生活中与之相关的现象。
2、过程与方法：通过对分子性质的实验探究，培养学生动手实验、观察实验的能力，并初步形成对已有的事实进行对比归纳、分析得出结论的科学方法。
3、情感态度价值观：通过介绍扫秒隧道显微镜可以观察到分子原子并移动硅原子构成最小的“中国”两个汉字培养学生的爱国情怀；通过介绍道尔顿、阿伏伽德罗，渗透化学史教育；通过分组微型实验探究，培养学生的科学探究精神、小组合作意识、废物利用、节约药品等环保意识。
学情分析
初三学生初次接触微观世界，抽象思维能力、分析归纳能力都有待提高，对于分子原子等抽象知识学习较为困难。
重点难点
教学重点：通过实验探究等方法了解分子的基本性质，并能解释生活中与之相关的现象。
教学难点：初步建立物质的微粒观并能用微粒的观点解释某些生活现象。
教学过程
活动1【导入】创设情境　引入新课
教师活动：播放福尔摩斯侦探集片段。看完视频后提出疑问：狗为什么能帮主人顺利完成任务？
教师活动：演示实验品红分别在冷水和热水中的扩散现象。结合教材和生活实例引导学生提出疑问并猜想：在这些不同现象后面隐藏着物质构成的什么奥秘呢？
学生活动：学生观察实验现象并思考。
活动2【活动】活动探究　学习新知
侦探任务一 物质由哪些微粒构成
学生活动：查阅教材得出物质由分子原子等微粒构成，分子原子是真实存在的。
教师活动：图片展示。并介绍移动硅原子构成最小的“中国”两个汉字。
设计意图：建立物质的微粒观，培养学生的爱国情怀。
教师活动：介绍分子原子学说的奠基人。
设计意图：渗透科学史的教育。
过渡：老师介绍人体新陈代谢会产生多种物质，也就是有多种分子。狗能根据气味追踪目标，当然也与这些分子有关，那分子有哪些性质呢？我们继续侦探！
侦探任务二 分子有哪些基本性质
1.查阅资料侦探：分子质量、体积都很小
学生活动：阅读教材P48最后一个自然段,了解分子质量和体积都很小。
教师活动：13亿中国人组成了中国，但13亿水分子远远不够一滴水中水分子的个数。
设计意图：用具体数据和对比帮助学生理解。
2.小组合作侦探：分子不同性质不同；分子在不断运动
学生活动：小组合作探究1.向少量蒸馏水中滴入几滴酚酞溶液，观察溶液的颜色。2.向少量酚酞溶液中滴入几滴浓氨水，观察溶液的颜色。（通过1、2步骤实验对比学生总结得出结论：水不能使酚酞变红，氨水能使酚酞变红。由于学生还不适应用微粒解释现象，老师应适当引导：蒸馏水、氨水中有哪些微粒？进而得出水分子不能使酚酞变红，氨分子能使酚酞变红。最后学生经过讨论得出分子不同性质不同）3.按如图所示进行实验。小组完成实验后展示实验现象、讨论得出的分子的性质，讨论老师设计的装置有哪些优缺点。
教师活动：适当引导。
设计意图：培养学生的动手实验能力、对实验现象的分析归纳能力。通过1、2步骤实验对比，培养学生对对比实验的分析能力。通过步骤3培养学生节约药品、废物利用等环保意识。
教师活动：再次展示品红在冷热水中的运动现象
学生活动：观察实验现象后分析得出分子运动速度与温度有关，温度越高分子运动越快。
设计意图：实验对比效果明显，让学生知道微粒运动快慢与温度有关。
小组交流讨论：列举分子运动在生活中的实例，并分析其利与弊。
设计意图：用微粒的眼光观察生活，初步突破教学难点。并认识事物的两面性。
3.自主观察侦探：分子间有间隔
教师活动：提问“一加一一定等于二吗？二分之一加二分之一一定等于一吗？”请一位学生与老师共同完成演示实验。
学生活动：自主观察实验现象并结合教材图3-2分析得出分子间有间隔
该实验优点：不用测量体积，操作方便、耗时少，酒精中加入红墨水，便于观察液面变化，瓶颈细，实验现象明显。
设计意图：将抽象知识形象化，还让学生体验到了科学探究的过程：提出疑问、猜想与假设、进行实验、分析现象得出结论。
教师活动：分子间有间隔，不同状态时分子的间隔又有何差异呢？
小组合作侦探：两支医用注射器，分别吸入等体积的空气和水，用手指顶住末端注射孔，将栓塞慢慢推入，容易被压缩的是哪支？你知道其中的原因吗？
小组实验后讨论得出：气体分子间隔较大，液体分子间隔较小。
教师活动：播放flash动画展示一般情况下固体、液体、气体分子间隔的大小。
设计意图：以将微观粒子宏观模型化，便于学生理解物质在不同状态时分子间隔的差异。这既是一种教法，也是一种重要的学习方法。
活动3【活动】归纳总结
学生活动：思考本节课所学的知识，并举手回答。
设计意图：学生自己总结，体现以学生为主体教师为主导的教学思想。
活动4【活动】侦破谜底
学生活动：用分子的观点解释下列问题
（1）视频中狗为什么能帮助主人顺利完成任务？
破此谜底后老师顺势提出：警犬能协助查获毒品的原因不就如此吗。并介绍英国剑桥大学科学家的研究：狗能嗅出癌症。
（2）等质量的水和水蒸气为什么体积不同？
（3）修道路时为什么要留有一段空隙？
（4）漫步花园闻到花香，湿衣服晾干，糖块放在水中水变甜而糖块却消失的原因；湿衣服在阳光照射下干得更快的原因。
联想：假如你是空气中的一个氧分子，你会看到什么？如果温度降低或者升高，你又会怎样？ 展开你想象的翅膀，在化学的微观世界中翱翔吧！
活动5【作业】布置作业
以小组为单位通过查阅资料或者交流讨论制作出证明分子运动现象或者分子间有间隔实验装置！