15.诫子书 同步练习试题（含答案）

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15.诫子书同步练习试题
一、选择题
1．下列说法不正确的一项是（ ）
A．“鄙人才疏学浅，奉上拙著一本”中的加点词是谦虚的说法。
B．“虚心使人进步，骄傲使人落后”一句中使用了两组反义词。
C．“那部车是老古董”和“这人是个老古董”中的“老古董”意思相同。
D．“碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树”中的加点词都是形容词。
2．下列词语的意义，不完全相反的一项是（ ）
A．冗长——简短 安谧——喧嚣 孤陋寡闻——见多识广
B．参差——整齐 瘦瘪——丰腴 韬光养晦——展现才能
C．忸怩——大方 咫尺——天涯 比比皆是——寥寥无几
D．盛馔——简餐 奢侈——节俭 销声匿迹——崭露头角
3．下面的句子朗读节奏划分有误的一项是(　　)
A．夫君/子之行 B．非学/无以广才
C．淫慢/则不能励精 D．非淡泊/无以明志
4．对这篇短文的分析，错误的一项是（　　）
A．“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调他们是与人的志向相关的。
B．“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思，“静”也不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。
C．“淫慢则不能励精,险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。
D．“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污，独善其身的良好愿望。
5．阅读诸葛亮的《诫子书》，完成下面小题。
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫漫则不能励精，险躁则不能治性，年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
选出加点的词用法相同的一项是（ ）
A．意与日去/呼尔而与之 B．非志无以成学/可以为师矣
C．夫君子之行/夫专诸之刺王僚也 D．淫慢则不能励精/入则无法家拂士
6．下列对文章的分析，有误的一项是（ ）
A．“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求。
B．“学须静也”的“学”不单单是指一般的学习，还含有修养自身的人格和品德的意思，“静”也不只是指单纯的安静，还有淡泊名利的意味。
C．“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。
D．“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污，独善其身的美好愿望。
7．下列加点字注音有误的一项是（ ）
A．淡泊（bó） 险躁（zào） B．致远（zhì） 枯落（kū）
C．淫慢（yíng） 穷庐（lú） D．励精（lì） 治性（zhì）
8．下列语句中没有语病的一项是（ ）
A．如果全民都沉浸在书籍的海洋中，整个民族的性格就会得到润物无声。
B．关于电影《摔跤吧，爸爸》，看似简单的励志故事，实则深刻地反映出印度社会的现实问题。
C．市卫生监督部门加大了对市场上牛肉的抽样检测力度，防止不合格肉制品重现百姓餐桌。
D．为提高节目的文化特色，《朗读者》邀请文化艺术界重量级专家参与节目的策划与制作。
9．下列断句不正确的一项是（　　）
A．非∕淡泊∕无以明志
B．淫慢∕则∕不能励精
C．遂∕成枯∕落
D．夫学∕须静也
10．下列说法有误的一项是（ ）
A．《诫子书》中诸葛亮告诫儿子成才需要具备的条件有立志、学习、惜时，三者互相联系，缺一不可，其中志是成才的前提和基础。
B．《论语》是一部记录孔子及其弟子的言行的书。《论语》十二章所选内容涉及到了关于学习的方法、学习的态度、人生修养及治国的道理等方面。
C．《穿井得一人》这则寓言故事告诉我们，对于传闻，要以审慎的态度进行分析、甄别，不要轻易相信传闻，也不要轻易传播未经证实的传闻。
D．《狼》这篇文章写了狡诈的狼想吃掉屠户，却最终双双毙命于屠户的刀下的故事，告诉我们狼无论多么狡诈也不是人的对手，从而说明对待恶势力，我们要敢于斗争、善于斗争，恶势力必将灭亡的道理。
二、综合性学习
11．2018年4月23日是第23个“世界读书日”，你所在的学校准备举办“读书节”活动，作为一名中学生，你应该积极行动起来，主动参与到这一活动中去。
（1）请你为这次活动拟写一条宣传标语。
（2）学校文学社对全校学生的阅读现状进行了调查，结果如下表：
阅读内容 认同率
玄幻武侠 35.1%
时尚娱乐 32.5%
文学经典 15.0%
时事先锋 17.4%
你从中可以看出当前学生的阅读现状是怎样的？请你就如何改变当前中学生的阅读现状，提出建议。
三、语言表达
12．读万卷书，行万里路。请以“书籍”为开头，仿照例句写一句话。
例句：世界那么大，我想去看看。
四、课内阅读
阅读诸葛亮的《诫子书》，完成下列小题。
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
13．解释下列加点词。
①诫子书 诫： ②非学无以广才 广
14．将下面的句子译成现代汉语。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
15．选用原文词语填空。
文中指出修身养德的方法就是“_____”和“_____”；无论是“广才”，还是“成学”，作者强调获得成就取决于“_____”，“_____”则导致失败。
五、课外阅读
阅读下面三段文字，完成下列小题。
【材料一】
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世。悲守穷庐，将复何及！
（诸葛亮《诫子书》）
【材料二】
四弟来信甚详，其发愤自励之志，溢于行间；然必欲找馆出外，此何意也？不过谓家塾离家太近，容易耽搁不如出外较净耳。然出外从师，则无甚耽搁，若出外读书，其耽搁更甚于家塾矣。且苟能发奋自立，则家塾可读书，即旷野之地，热闹之场，亦可读书，负薪牧豕，皆可读书。苟不能发奋自立，则家塾不宜读书，即清净之乡，神仙之境，皆不能读书。何必择地，何必择时，但自问立志之真不真耳。
（节选自曾国藩《与诸弟书》）
【材料三】
夫战，始如处女，及敌人开户，后如脱兔，敌不及拒。
（节选自孙武《孙子·九地》有删改）
16．下列选项中加点字的意思相同的一项是（ ）
A．其发愤自励之志/非志无以成学 B．意与日去/此何意也
C．将复何及/及敌人开户 D．夫君子之行/热闹之场
17．对文中三处画线语句的翻译及理解，有误的一项是____
【甲】非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
翻译：除了内心恬淡以外，没有什么不可以拿来明确志向的，除了摒除杂念和干扰以外，没什么不可以拿来达到远大目标的。
理解：强调“淡泊”“宁静”对于确立并实现人生理想的重要性。
【乙】淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
翻译：放纵懈怠就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。
理解：这句话间接说明“淡泊”“宁静”的重要性。
【丙】悲守穷庐，将复何及！
翻译：只能悲哀地守着穷困潦倒之人住的陋室，那时再悔恨又怎么来得及！
理解：诸葛亮谆谆教导儿子，要想成为济世之才，一定要珍惜时间，不这样后悔就来不及了。
18．三段文字都谈到“静”的重要性，但又各有侧重，请分别概括出每则材料的侧重点。
六、填空题
19．聆听了两封家书，你一定得到很多启示。下面让我们走进“书海探源”栏目，一起来解读家书的内涵吧！
两封家书都有长辈的谆谆教导。【甲】文中诸葛亮以“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”来劝勉儿子①______；【乙】文中曾国藩告诫各位弟弟，只要“②______”，那么“圣贤豪杰”的境界人人都可以达到。这两段文字也启示我们③______（第②空用原文填写）
20．《诫子书》中：“夫学须静也”当中的“静”怎样理解？与“学”有何关系？
_________
21．将下列句子译成现代汉语。
（1）夫君子之行，静以修身，俭以养德。
（2）顾野有麦场，场王积薪其中，苫蔽成丘。
（3）国人道之，闻之于宋君。
22．判断下面说法是否正确。
“开始唱了，那圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近，柔和而又铿锵。”这一句中，“辽远”与“逼近”、“柔和”与“铿锵”是两对反义词，用在一起使句子前后矛盾，显得不合适。( )
23．解释下列句中加点的词语。
（1）非学无以广才_____________
（2）淫慢则不能励精_____________
（3）缀行甚远_____________
（4）恐前后受其敌_____________
（5）目似暝，意暇甚_____________
（6）一狼洞其中_____________
（7）穿井得一人_____________
（8）丁氏对曰_____________
（9）若屈伸呼吸_____________
（10）其人舍然大喜_____________
24．解释下列句中加点的词。
(1)夫君子之行( )
(2)俭以养德( )
(3)非宁静无以致远( )
(4)淫慢则不能励精( )
(5)险躁则不能治性( )
(6)多不接世( )
25．解释下列文言句子中划线词语的意思。
（1）撒盐空中差可拟( )
（2）为人谋而不忠乎( )
（3）弛担持刀( )
（4）非宁静无以致远( )
参考答案：
1．C
2．D
3．A
4．D
5．C
6．D
7．C
8．C
9．C
10．B
11． (1)示例：感受文字之美，尽享读书之乐！ (2)示例：玄幻武侠和时尚娱乐类书籍的认同率超过三分之二，说明快餐式阅读在中学生中流行。建议：社会、学校、老师都必须加强引导，指导学生多读经典作品；培养学生对经典名著的兴趣。
12．示例一：书籍那么多，我想去读读。示例二：书籍那么美，我想去品品。
13．①告诫、劝勉 ②增长
14．不能够恬淡寡欲就无法明确志向，不能够宁静专一就无法达到远大目标。
15． 静 俭 静 躁
16．D
17．甲
18．材料一：内心宁静对于治学和修身的重要性（静和学、才、智的关系）
材料二：能否静心，关键在自己，而不在于环境（只要静下心来，在哪里都一样）
材料三：耐心等待，平心静气，对于战争的重要性（战争开始要沉得住气）
19． 只有做到“淡泊”和“宁静”，才能使志向坚定、明确，并最终实现远大目标。 人苟能自立志（能自立志） 要树立远大的志向，发愤图强，坚定前行。
20．“静”是学习的前提。“静”指的是一种屏弃杂念和干扰而安宁专一的精神状态，只有在这种状态下才能学习和反思自己的作为。（意思相近即可）
21．（1）君子行为的操守，以宁静来修养身心，以节俭来培养品德。
（2）看见野地里有个打麦场，场主人把柴草堆到打麦场里，覆盖成小山似的。
（3）国都里的人都在讲述这件事，使宋国的国君知道了这件事。
22．×
23． 增长 振奋 连接，紧跟 攻击 从容，悠闲 打洞 挖掘，开凿 应答，回答 你 同“释”，消除，解除
24． 品德高尚的人 用、凭借、依靠 实现远大目标 轻薄懈怠 陶冶，修养 接触社会，有“用世”的意思
25． （1）相比 （2）竭尽自己的心力 （3）解除，卸下 （4）达到
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