1.3运动快慢的描述—速度 课件 -2022-2023学年高一上学期物理人教版必修1(共27张PPT)
文档属性
| 名称 | 1.3运动快慢的描述—速度 课件 -2022-2023学年高一上学期物理人教版必修1(共27张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（2019） | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-08-16 18:50:44 | ||
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文档简介
(共27张PPT)
第三节
运动快慢的描述速度
一、坐标与坐标的变化量。
X
Ｏ
Δx
X１
X２
物体在t1时刻处于x1点，在t2时刻处于x2点，
物体的位移就可通过坐标的变化量来表示
Δx＝ x2 －x1
思考与讨论
1.图中汽车向哪个方向运动？
2、如果汽车沿x轴向另一个方向运动，位移
Δ x是正值还是负值？
沿 x轴的正方向
负值
Δx＝x2－x1=30m-10m=20m
不同物体运动快慢往往不同。
蜗牛的爬行很慢
飞机的飞行很快
问题的提出：
分析与思考：下列交通工具哪个跑得更快？
问题：怎样比较物体运动的快慢？
运动物体 初始位 置（m） 经过 时间 （s） 末位置
（m）
A、自行车沿直道行驶 0 10 100
B、汽车沿直道行驶 0 10 1000
C、火车沿直道行驶 500 20 1500
分析与思考：比较下列几个运动物体的快慢程度.
时间相同，B的位移△x大所以B较快。
位移 △x 相同，B的时间较短所以B较快。
（1）A和B比较哪个更快？
（2）B和C比较哪个更快？
可用单位时间内的位移来描述物体运动快慢。
运动 物体 初始位置（m） 经过时间（s） 末位置（m） 位移 （末减初） 1S内
的位移
A 0 10 100
B 0 10 1000
C 500 20 1500
100
1000
1000
10
50
C在单位时间内的位移较大，所以C较快。
（3）A和C比较哪个更快？
二、速度：
1、定义：位移与发生此位移所用时间的比值。
2、定义式：
3、物理意义：描述物体运动的快慢。
4、国际单位：m/s，
常用单位：km/h
（比值法定义）
5、方向：速度方向就是物体的运动方向。
思考：
问题与思考：在田径超级大奖赛男子110米跨栏的的比赛中，某运动员的成绩是12s，计算该运动员比赛过程中的速度大小？
解：
运动员的 速度大小为：
思考与讨论：
（1）该运动员在比赛过程中每时每刻的
速度大小都是10m/s吗？
（2）整个比赛过程中运动员做什么运动呢？
（1）不是；
（2）运动员在做变速运动。
为此，我们需要引入平均速度的概念。
三、平均速度
3、物理意义：平均速度能粗略描述物体
在一段时间内的平均运动快慢程度。
1、定义：位移与发生这个位移所用时间的
比值，叫做物体在这段时间内的平均速度。
2、定义式：
4、方向：与物体的位移方向相同。
注意：平均速度与一段时间或与一段位移
相对应。
四、平均速率。
1、定义：平均速率等于路程与发生
这段路程所用时间的比值。
注意：只有当物体做单向直线运动时，
平均速率才等于平均速度大小。
2、定义式：
平均速度 平均速率
区别 定义
标矢性 矢量 标量
物理 意义 粗略表示物体位置变化快慢 粗略表示物体
运动的快慢
联系 单位相同
只有单向直线运动中，平均速度的大小才 等于平均速率。
平均速度与平均速率的比较
学以致用
学以致用
例1：某学生在百米赛跑中，测得他在7s 末的速度大小为9m/s，10s末到达终点时的速度为大小为10.2 m/s，则他在全程内的平均速度大小是（ ）
A、9 m/s B、9.6 m/s
C、10 m/s D、10.2 m/s
C
为了精确描述物体的运动，需要引入
瞬时速度。
例题分析
1、定义：瞬时速度是指物体在某一时
刻（或经过某一位置）的速度。
2、物理意义：瞬时速度能精确描述物体
在某时刻或经过某位置的运动快慢。
3、方向：与物体在各时刻的运动方向相同。
五、瞬时速度。
在 中，当t非常小时，我们把 称作物体在时刻t的瞬时速度。
1、瞬时速率是指瞬时速度的大小，简称速率。
例如：汽车的速度计显
示的是汽车的运动速率。
六、瞬时速率。
思考与讨论
若某物体在一段时间内的平均速度为零，则物体在这段时间的瞬时速度也为零吗？若某物体在一段时间内的平均速率为零，则物体在这段时间内的平均速度也为零吗？
平均速度 瞬时速度
区别 定义 质点在某一段时间或某一段位移的速度。 质点在某一时刻或某一位置的速度。
方向 与位移方向一致 与某时刻或某位置运动方向一致。
物理 意义 粗略表示物体位置变化的快慢 精确表示物体运动的快慢
联系 1.瞬时速度可看作当△t趋向于0时△t内的平均速度。
2.匀速直线运动中，瞬时速度和平均速度相等 注意：瞬时速度的大小称为速率，是标量。
思考与讨论：平均速度与瞬时速度的比较
2、特点：
①匀速直线运动是瞬时速度大小和方向
都不变的运动。
②匀速直线运动的瞬时速度与平均速度
相同。
七、匀速直线运动：
1、定义：
著名物理学家、诺贝尔奖获得者费恩曼曾讲过
一则笑话。
一位女士由于驾车超速而被警察拦住。警察走过
来对她说:“太大，您刚才的车速是60英里每小时
(1英里＝1.609千米)!”这位女士反驳说:“不可
能！我才开了7分钟还不到一个小时，怎么可能走
了60英里呢 ”“太太，我的
意思是:如果您继续像刚才那
样开车，在下个小时里您将驶
过60英里。”“这也不可能。
我只要再行驶10英里就到家了，
根本不需要再开过60英里的路程。
这个笑话中的女士对哪个概念认识不清？
轻松一刻：说一说：P17
了解常见物体的运动速度v(m/s)
A
B
例2：如图所示，一个物体沿着一个圆周运动，圆的半径为10m，物体从A点出发经过5s第一次到达B点，那么在这段时间内物体的平均速度和平均速率分别是多大？方向如何？
方向从A到B
练习1、（多选）下列关于速率和速度的
说法中，正确的是（ ）
A．平均速率就是平均速度的大小
B．瞬时速率是指瞬时速度的大小
C．匀速直线运动中任何一段时间内的
平均速度都相等
D．匀速直线运动中任意一段时间内的平
均速度都等于其任一时刻的瞬时速度
BCD
思考与练习
练习2、三个质点A、B、C的运动轨迹如图所示，三个质点同时从N点出发，同时到达M点，设无往返运动，下列说法正确的是（ ）
A、三个质点从N到M的平均速度相同
B、三个质点任意时刻的速度方向相同
C、三个质点从N点出发到任意时
刻的平均速度都相同
D、三个质点从N点到M点的平
均速率相同
A
A
B
C
N
M
O
练习3 、子弹离开枪口时的 速度是900m/s；汽车启动后第5s内 速度是15m/s；小球在第4s内的 速度是5m/s；一人在百米赛跑冲过终点时的 速度是10m/s。
瞬时
平均
平均
瞬时
运动快慢的物理量
速度
平均速度
瞬时速度
1、物理意义：
3、公式：
1、定义：
2、公式：
3、物理意义：
4、方向:
1.概念：
2、物理意义：
3、方向：
4、大小：
2、定义：
4、方向
课堂小结
第三节
运动快慢的描述速度
一、坐标与坐标的变化量。
X
Ｏ
Δx
X１
X２
物体在t1时刻处于x1点，在t2时刻处于x2点，
物体的位移就可通过坐标的变化量来表示
Δx＝ x2 －x1
思考与讨论
1.图中汽车向哪个方向运动？
2、如果汽车沿x轴向另一个方向运动，位移
Δ x是正值还是负值？
沿 x轴的正方向
负值
Δx＝x2－x1=30m-10m=20m
不同物体运动快慢往往不同。
蜗牛的爬行很慢
飞机的飞行很快
问题的提出：
分析与思考：下列交通工具哪个跑得更快？
问题：怎样比较物体运动的快慢？
运动物体 初始位 置（m） 经过 时间 （s） 末位置
（m）
A、自行车沿直道行驶 0 10 100
B、汽车沿直道行驶 0 10 1000
C、火车沿直道行驶 500 20 1500
分析与思考：比较下列几个运动物体的快慢程度.
时间相同，B的位移△x大所以B较快。
位移 △x 相同，B的时间较短所以B较快。
（1）A和B比较哪个更快？
（2）B和C比较哪个更快？
可用单位时间内的位移来描述物体运动快慢。
运动 物体 初始位置（m） 经过时间（s） 末位置（m） 位移 （末减初） 1S内
的位移
A 0 10 100
B 0 10 1000
C 500 20 1500
100
1000
1000
10
50
C在单位时间内的位移较大，所以C较快。
（3）A和C比较哪个更快？
二、速度：
1、定义：位移与发生此位移所用时间的比值。
2、定义式：
3、物理意义：描述物体运动的快慢。
4、国际单位：m/s，
常用单位：km/h
（比值法定义）
5、方向：速度方向就是物体的运动方向。
思考：
问题与思考：在田径超级大奖赛男子110米跨栏的的比赛中，某运动员的成绩是12s，计算该运动员比赛过程中的速度大小？
解：
运动员的 速度大小为：
思考与讨论：
（1）该运动员在比赛过程中每时每刻的
速度大小都是10m/s吗？
（2）整个比赛过程中运动员做什么运动呢？
（1）不是；
（2）运动员在做变速运动。
为此，我们需要引入平均速度的概念。
三、平均速度
3、物理意义：平均速度能粗略描述物体
在一段时间内的平均运动快慢程度。
1、定义：位移与发生这个位移所用时间的
比值，叫做物体在这段时间内的平均速度。
2、定义式：
4、方向：与物体的位移方向相同。
注意：平均速度与一段时间或与一段位移
相对应。
四、平均速率。
1、定义：平均速率等于路程与发生
这段路程所用时间的比值。
注意：只有当物体做单向直线运动时，
平均速率才等于平均速度大小。
2、定义式：
平均速度 平均速率
区别 定义
标矢性 矢量 标量
物理 意义 粗略表示物体位置变化快慢 粗略表示物体
运动的快慢
联系 单位相同
只有单向直线运动中，平均速度的大小才 等于平均速率。
平均速度与平均速率的比较
学以致用
学以致用
例1：某学生在百米赛跑中，测得他在7s 末的速度大小为9m/s，10s末到达终点时的速度为大小为10.2 m/s，则他在全程内的平均速度大小是（ ）
A、9 m/s B、9.6 m/s
C、10 m/s D、10.2 m/s
C
为了精确描述物体的运动，需要引入
瞬时速度。
例题分析
1、定义：瞬时速度是指物体在某一时
刻（或经过某一位置）的速度。
2、物理意义：瞬时速度能精确描述物体
在某时刻或经过某位置的运动快慢。
3、方向：与物体在各时刻的运动方向相同。
五、瞬时速度。
在 中，当t非常小时，我们把 称作物体在时刻t的瞬时速度。
1、瞬时速率是指瞬时速度的大小，简称速率。
例如：汽车的速度计显
示的是汽车的运动速率。
六、瞬时速率。
思考与讨论
若某物体在一段时间内的平均速度为零，则物体在这段时间的瞬时速度也为零吗？若某物体在一段时间内的平均速率为零，则物体在这段时间内的平均速度也为零吗？
平均速度 瞬时速度
区别 定义 质点在某一段时间或某一段位移的速度。 质点在某一时刻或某一位置的速度。
方向 与位移方向一致 与某时刻或某位置运动方向一致。
物理 意义 粗略表示物体位置变化的快慢 精确表示物体运动的快慢
联系 1.瞬时速度可看作当△t趋向于0时△t内的平均速度。
2.匀速直线运动中，瞬时速度和平均速度相等 注意：瞬时速度的大小称为速率，是标量。
思考与讨论：平均速度与瞬时速度的比较
2、特点：
①匀速直线运动是瞬时速度大小和方向
都不变的运动。
②匀速直线运动的瞬时速度与平均速度
相同。
七、匀速直线运动：
1、定义：
著名物理学家、诺贝尔奖获得者费恩曼曾讲过
一则笑话。
一位女士由于驾车超速而被警察拦住。警察走过
来对她说:“太大，您刚才的车速是60英里每小时
(1英里＝1.609千米)!”这位女士反驳说:“不可
能！我才开了7分钟还不到一个小时，怎么可能走
了60英里呢 ”“太太，我的
意思是:如果您继续像刚才那
样开车，在下个小时里您将驶
过60英里。”“这也不可能。
我只要再行驶10英里就到家了，
根本不需要再开过60英里的路程。
这个笑话中的女士对哪个概念认识不清？
轻松一刻：说一说：P17
了解常见物体的运动速度v(m/s)
A
B
例2：如图所示，一个物体沿着一个圆周运动，圆的半径为10m，物体从A点出发经过5s第一次到达B点，那么在这段时间内物体的平均速度和平均速率分别是多大？方向如何？
方向从A到B
练习1、（多选）下列关于速率和速度的
说法中，正确的是（ ）
A．平均速率就是平均速度的大小
B．瞬时速率是指瞬时速度的大小
C．匀速直线运动中任何一段时间内的
平均速度都相等
D．匀速直线运动中任意一段时间内的平
均速度都等于其任一时刻的瞬时速度
BCD
思考与练习
练习2、三个质点A、B、C的运动轨迹如图所示，三个质点同时从N点出发，同时到达M点，设无往返运动，下列说法正确的是（ ）
A、三个质点从N到M的平均速度相同
B、三个质点任意时刻的速度方向相同
C、三个质点从N点出发到任意时
刻的平均速度都相同
D、三个质点从N点到M点的平
均速率相同
A
A
B
C
N
M
O
练习3 、子弹离开枪口时的 速度是900m/s；汽车启动后第5s内 速度是15m/s；小球在第4s内的 速度是5m/s；一人在百米赛跑冲过终点时的 速度是10m/s。
瞬时
平均
平均
瞬时
运动快慢的物理量
速度
平均速度
瞬时速度
1、物理意义：
3、公式：
1、定义：
2、公式：
3、物理意义：
4、方向:
1.概念：
2、物理意义：
3、方向：
4、大小：
2、定义：
4、方向
课堂小结