第9课秦统一中国 课件 （50张PPT）

(共50张PPT)
第9课 秦统一中国
第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固
【学习目标】
1．识记秦王嬴政统一六国的史实，了解其重要意义。
2．掌握秦始皇开创皇帝制度，推行郡县制，建立中央集权制度的具体措施。
3．掌握秦始皇统一文字、货币、度量衡,开凿灵渠、修筑长城等加强和巩固统一的措施。
4．认识秦的统一符合历史发展潮流和人民愿望，是历史的进步。
学习目标
1.归纳秦灭六国的条件。
2.秦朝建立的时间、都城、建立者以及意义。
3.秦朝为加强封建，统治在中央和地方分别采取了什么措施？
4.秦朝为巩固统一在文化上经济上交通上和军事上分别采取了什么措施？
5.你知道秦长城的起止点吗？
6.在地图上找出秦朝的疆域四至。
阅读解疑
（自学要求:依据下列问题自读课文，勾画重点知识，并将自学中发现的疑难点记录下来，以备交流）
同时完成《自学检测》部分
秦始皇(前259—前210)，中国统一的秦王朝的开国皇帝。姓嬴，名政。秦庄襄王之子。13岁即王位，39岁称帝。秦王政初即位时国政为相国吕不韦所把持。公元前238年，他亲理国事，免除吕不韦的相职，并任用尉缭、李斯等人。自公元前230年至前221年，灭六国，建立了中国历史上第一个统一的多民族的专制主义中央集权制国家——秦朝。
说说你所了解的秦始皇
嬴政
第9课 秦统一中国
第三单元
秦汉时期
战国时期，各诸侯国分立混战。假如你是当时的一个老百姓，你最希望出现一个什么样的局面？
结束战争，渴望统一
一、完成统一：秦灭六国
假如你就是秦王嬴政，你会采用什么策略来结束混战实现统一？
军事策略：远交近攻，各个击破
战 国 七 雄
1、秦 统一六 国过程
秦朝
咸阳
前221年
韩
魏
楚
燕
赵
齐
前230—前221
嬴政
秦国的历史结束了，秦朝的历史开始了！
秦灭六国顺序：韩、赵、魏、楚、燕、齐
问题探究：
2、秦为什么能够统一中国？
材料一：“商鞅变法，行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治！”
材料二：“嬴政即位后即位后，以迅雷不及掩耳之势平定了叛乱，接着整顿内政，对外继续采用“远交近攻”的策略，重用人才，李斯、尉缭、蒙恬、王翦等人！”
①商鞅变法，秦国成为最富强国家
②秦王嬴政的政治、军事才能
依据材料并结合所学知识回答：秦能够完成统一的原因有哪些？
材料三：公元前260年的长平之战，是战国时期最大的一次战争，也是我国古代史上大规模的歼灭战
材料四：战国时期各国之间的战争更为频繁，规模更大，所到之处带来了严重的破坏和灾难，阻碍了人们的生产和生活。
③长平之战，六国无力抵御秦军
④统一顺应社会发展和人民要求
1.结束了春秋战国以来长期征战混乱的局面,有利于各族人民的安定生活和相互交往，符合各族人民愿望。
2.建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，开创大一统局面，符合历史发展潮流。
3、秦统一全国有什么意义？
动脑筋
匈 奴
东 胡
羌
南 越
东 越
渤
海
东
海
南
海
河 套
咸阳
河
河
水
黄
水
水
水
水
湘
江
淮
离
长
江
临洮
秦 朝
江
珠
秦朝都城
秦收复河套地区及统一越族路线
秦朝疆域
俗话说：打江山容易，守江山难。秦国经历了漫长的一百多年的兼并战争，最终在军事上完成了统一大业，面对空前广阔的疆土，秦王嬴政应该采取什么措施来巩固统一呢？
秦始皇
秦始皇的烦恼一：如何更有效地加强国家统治，把全国各地的权利控制在自己的手中？
历史短剧：《朝会》
剧中人物：
秦始皇——秦朝建立者，我国历史上第一位皇帝。
李斯——秦朝丞相，协助秦始皇帝统一天下。
王绾—— 秦朝丞相，主张像西周那样实行分封制。
二、巩固统一的措施
请欣赏
1、政治上：专制主义中央集权制度皇帝丞相太尉御史大夫(监察)(行政)(军事)最高统治者中央政府郡县地方政府郡县制君主专制中央集权
学习与探究
秦统一前秦国以外的地方采取什么制度管理地方，郡县制与之比较有何不同？
分封制
郡县制
通过郡县制皇帝和朝廷牢牢控制治全国各地的权力，并把政治、法律、军事、土地及赋役等制度推向全国。郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。西周的分封制，按血缘的亲疏实行世袭制，秦朝的郡县制则是朝廷任免，不得世袭。
秦朝的政治制度有利于维护国家的统一与领土完整，有利于加强君主的权力。
学习与探究
郡县之制，垂二千年，而弗能改。合古今上下皆安，势之所趋，岂非礼而能然哉。 ——王夫之
结合王夫之的名言，归纳秦朝政治制度的影响。
天天朝会太乏味，秦始皇决定微服出巡，看看他的子民生活如何 他会遇到哪些问题呢？有哪些烦恼？
秦始皇出巡
为了更好的治理国家，秦始皇决定要进行一次微服私访。秦始皇的车队进入以前韩国的地界，韩国修了许多路障，韩国的道路只能供韩国的两辆车并行，大秦国的车辆大，发生了拥堵现象，秦始皇发怒了，立即传下旨意，命当地的县令尽快修路。
车队继续前行不久车队到了前楚国的都城，城市很繁华，他们就出去逛街。秦始皇看到了一个他没吃过的东西，叫大臣去买一斤来尝一尝。很快，大臣两手空空的回来了，说这里的商人不收他们的圆形方孔钱，他们只收本地的钱。秦始皇骂他蠢才，又派人去买，很快，大臣买了回来，另一大臣问一斤怎么这么少？这里的尺寸、斤两、升斗的标准和咱们那里都不同，买的东西就少了。
历史故事
秦始皇出巡记
历史故事
秦始皇出巡记
秦始皇大怒，要求回宫，车队回到韩国的地界又堵了。秦始皇问：“怎么道路问题还没有解决？是谁敢不服从我的旨意？”大臣回答：“回禀陛下，因为字体不同，咱们的字本地官员不认识，而微通晓各国语言的官员出差了，所以当地的县令不知道陛下下的旨意是什么意思，也就没修路了。”
秦始皇勃然大怒：“这样怎么行？一定尽快解决，解决不了，你们就等着砍头吧。”
边听边思考：秦始皇遇到了哪些问题？
秦朝是怎么解决的呢？
货币、度量衡、文字车轨、道路不统一
烦恼二：
圆形方孔钱
“秦半两”
2、经济上：（1）统一使用圆形方孔铜钱
货币、度量衡不统一
刀币
蚁鼻钱
布币
意义：秦朝的圆形方孔半两钱，我国历代照它的样式铸造通行，沿用了2000多年。货币的统一，便利商品的交换和物质交流，促进了各地经济交流和发展。
量
度
衡
2、经济上：(2)统一度量衡
货币、度量衡不统一
长度
容积
轻重
度---计算物品长度的单位。秦一尺约今23.1cm
量---测量物品容积的单位。秦一升约今202ml
衡---测量物体轻重的单位。秦一斤约为今250g
古今对比：篮球明星姚明身高226CM，体重125公斤。秦朝一位将军身高八尺，体重400斤。请算一算，谁高谁重？
算一算
意义：解决了各地换算之间的困难,便利经济的发展。
小篆
文字不统一
3、文化上：统一文字---小篆
意义：文字的统一，便利国家政令的发布和各地文化的交流；有利于中华民族文化的形成发展。
为加强各地的交通往来，秦始皇下令统一
和 的宽窄，并修筑了贯通全国的道路。
车辆
道路
4、交通：（1）统一车轨 修筑道路
战国时期，各国道路宽窄不同，车辆种类繁多，车轨尺寸混乱。秦统一后修筑了驰道、直道等统一规格的道路。为了保护路面，提高道路的使用效率，规定车轨的统一宽度为6尺。秦代一尺合今23.1厘米，6尺即相当于现在的138.6厘米。
秦始皇
秦始皇的烦恼三：广西的地形地貌导致秦军运输补给供应不上，秦军在岭南地区已苦战三年仍无建树。
你能结合课本和地图谈谈灵渠的作用吗？
南海郡
象郡
桂林郡
长 江水系
珠江水系
离水
湘
水
沟通了湘江（长江水系）和漓江（珠江水系），便利了南北的水运交通。。目的是输粮运兵。为中原与两广地区的经济文化交流，提供了有利条件。
4、交通：（2）开凿灵渠，开发南疆
灵渠
灵渠一通，南北交融
秦始皇
秦始皇的烦恼四：北方的匈奴虎视眈眈，不时南下侵扰，怎样才能巩固来之不易的统一？
匈 奴
辽东
临洮
秦长城起止点分别在哪里？
秦朝为什么要修筑长城呢？
蒙 恬
5、军事上：派蒙恬北击匈奴，修筑长城
临洮
辽东
蒙 恬
万里长城
长城的修筑抵御了匈奴的进攻，巩固了北边边防，保护了中原生产的发展，是我国古代劳动人民血汗和智慧的象征
设计秦朝疆域示意图
动动手
长城一带
南海
陇西
东海
根据秦朝疆域图，将疆域示意简图完成
三.秦朝的疆域
东到东海
北至长城
南到南海
西到陇西
秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家
2.秦的统一，对当前我国完全统一大业的实现有何启示？
四.感悟统一
1.浅谈学生对秦的统一的感悟？
各抒己见：你说 他说 大家说
统一需要付出代价，和平来之不易，珍爱和平，要捍卫和平。
课堂小结
公元前,二二一， 秦灭六国来统一，
专制集权嬴政始， 独揽大权称皇帝，
丞相太尉和御史， 地方推行郡县制，
文字货币度量衡， 焚书坑儒暴政施，
北御匈奴筑长城， 南统越族开灵渠，
秦朝疆域广又大， 东到东海西陇西，
北从长城到南海， 疆域四至勿忘记。
快乐记历史
1．中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是
Ａ.夏朝　　
Ｂ.秦国　　
Ｃ.秦朝　　
Ｄ.元朝
c
2．秦始皇向地方郡县发布的诏令所用的文字是
Ａ.大篆　　
Ｂ.小篆　　
C.行书
D.楷书　
B
达 标 检 测
第三单元
秦汉时期
3．秦灭六国统一中国的时间是：
A.公元前230年
B.公元230年
C.公元前221年
D.公元221年
c
4．秦长城的起止点是：
A.西起临洮，东到辽东
B.西起辽东，东到临洮
C.西起咸阳，东到河套
D.西起陇西，东到长平
A
5．灵渠沟通了哪两大水系？
A.长江和黄河
B.长江和珠江
C.珠江和闽江
D.珠江和黄河
B
李白：秦王扫六合，虎视何雄哉，挥剑决浮云，诸侯尽西来。
司马迁：刻薄寡恩，心如虎狼。
拓展延伸，深化主题
评说
有人说，秦始皇是千古一帝；有人说，他是史上有名的暴君。你认为呢？应该如何评价秦始皇？
评价历史人物的几点标准：
A.是否完成国家统一，推动历史发展。
B.是否调整政治措施，保证社会安定。
C.是否调整经济措施，重视改善生产条件，促 进经济发展。
D.是否采取措施，促进文化繁荣。
E.是否采取措施，巩固国家统一，促进民族的融合与团结。
F.是否反抗外来侵略，捍卫国家主权和民族利益。
课堂回味
通过本堂课学习你有哪些
启示？
通过本堂课学习你有哪些启示？
历史使人智慧
什么收获
两千多年前的中国，很长一段时间是一个诸侯林立、纷争四起的世界。列国之间独立、封闭割据，他们有自己的文字，货币。
后来秦始皇横空出世，他凭借强大的国家实力，驱动万乘战车，统帅千万兵，马踏平了列国间的关隘，构筑起统一的长城。他完成了中国历史上第一次也是最重要的一次统一。他不仅是地域的统一，而且是文化和精神上的统一。
从此以后，虽分久必合，合久必分，但统一成为中华大地上的主色调，而分裂、战争仅仅是历史上简短的小插曲。
反思总结，能力提升
秦始皇陵墓
谢谢大家
历史短剧
《朝会》
秦始皇
王绾
李斯
角色扮演：梦回秦朝秦王李斯秦王：我自起兵以来，南征北战，东挡西杀，一统天下建立千秋基业家。今与大家商议，国君该如何称呼？李斯（满脸堆笑）：大王的丰功伟绩，从古未有，即使三皇五帝也不能与大王相比。秦王（眼前一亮）：妙哉妙哉，我统一天下,德盖三皇,功过五帝，从三皇中取"皇"字,五帝中取"帝"字,合称为“皇帝”吧，我是第一个皇帝，就叫“秦始皇”，子孙是二世、三世…直至千世万世。我自称朕，朕还要在中央设丞相、太尉、御史大夫三职。伏羲、神农、燧人黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜提醒:嬴政称帝前为秦王,称帝后为秦始皇。梦
回
秦
朝
王绾
秦王
李斯
王绾：大王，哦不（轻拍自己的嘴巴）皇上，这三个官职具体负责什么呢？
秦王：李爱卿，你来替朕给大家解释一下吧。
李斯（接过圣旨）：尊旨，中央政府设丞相，协助皇帝处理国家政务；设太尉，负责管理全国军事；设御史大夫，负责监督百官。
梦回秦朝王绾秦王李斯秦王：如果诸位没什么意见，中央机构就这么定了，关于地方政府，各位有什么建议吗？王绾：六国诸侯刚刚被灭不久，原先的燕国、齐国、楚国离咱们的京城都很远，要在那里分封几个王才行，请皇上把几位皇子封到那里去。李斯：周武王建立周朝的时候，封了不少诸侯。到后来，像冤家一样互相残杀，周天子也没法禁止。可见分封的办法不好，不如在全国设立郡县，便于统治。秦王
秦王：正和朕意，从此废除分封，设立郡县。我觉得李斯的建议可行，在地方推行郡县制，天下分为36郡，郡下设县。退朝。