第17课《动物笑谈》课件（共16张PPT）

(共16张PPT)
动 物 笑 谈
康拉德·劳伦兹
作者简介
康拉德·劳伦兹（1903-1989）是奥地利动物行为学家、科普作家，获1973年诺贝尔生理学或医学奖。除了在学术上的成就之外，劳伦兹最为人所称道的，是他在动物行为方面的通俗写作，代表作《所罗门王的指环》《狗的家世》。
哺乳 羞怯 匍匐 鹦鹉
温驯 禁锢 余晖 柠檬
嗔怪 小凫 蹒跚
怪诞不经 神采奕奕
检测字音——开火车
bǔ qiè pú fú yīng wǔ
xùn gù huī níng méng
dàn yì
chēn fú pán shān
检测词义——抢答
怪诞不经
离奇古怪，不合常理。（ ）
形容彼此相差很远。 （ ）
形容精神饱满，容光焕发。（ ）
大相径庭
神采奕奕
1.默读课文，时间为六分钟，边读边勾画出重要语段。
2.思考：“动物笑谈”讲了哪几种动物的趣事？围绕它们，文章说了几件“趣事”，请用简洁的语言加以概括。
默读课文，感受趣事
鸭子：为研究水鸭子如何辨别母亲，模仿小水鸭“又蹲又爬又叫”，引起路人围观。
鹦鹉：1.作者在公共场合，为了唤回皇冠大鹦鹉，模仿大鹦鹉叫声。
2.大鹦鹉咬掉老教授的扣子。
3.大鹦鹉把毛线缠到门前的柠檬树上。
在研究高等动物的行为时，常常会发生一些趣事，不过逗笑的主角常常不是动物，而是观察者自己。他们在和有高度智慧的鸟或哺乳动物打交道的时候，常常需要不顾自己的尊严，所以实在不能嗔怪有些外行人批评：研究动物行为的科学家实验的方法怪诞不经。如果不是因为我出了名的无害于人，大概老早就给关进疯人院了。等我说过一个小故事之后，你就明白为什么艾顿堡的居民都把我当疯子了。
小组合作探究
文中多处提到了“疯子”，请思考作者真的是“疯子”吗？找出描写他“疯子”般行径的语句，结合他的身份，谈谈你的看法。
解读“疯子”，感悟精神
“我”不是疯子，只是常常要为了研究高等动物的行为而常常需要不顾自己的尊严做一些怪诞的事，“我”是为科学而“疯狂”，为科学而忘我，为科学而献身。
解读“疯子”，感悟精神
“我”是疯子吗？
这个被视为“疯子”的动物行为学家对待小动物的情感是怎样的，请找到作者描写动物的语句，说说你的感受。
拓展链接，体味真情
“凡是有经验的观察者都不会随便取笑动物的奇形异相。我每次看到那些去逛动物园或水族馆的人，站在一只因为演化的关系而变得奇形怪状的动物面前大声嘲笑的时候，就觉得生气；我认为他们其实是在嘲弄一些神圣的东西——生命的来源，创造和造物者之谜。我一点也不觉得变色蜥蜴或是河豚，或是食蚁兽的样子有什么可笑的，每次看到它们，我心里就会升起一股惊奇的敬意。”——《所罗门王的指环》
拓展链接，体味真情
可见作者是一个极其有爱、仁慈且耐心的人，尊重和善待生命是他的准则。我们要知道“人类用什么样的情感态度去面对这个世界，这个世界就会以什么样的现实去回报人类。”热爱动物，尊重生命是值得敬畏的！
拓展链接，体味真情
文章通过描写 ，表达了作者对 的热爱，对 的尊重。表现了科学工作者 的科学态度和为 的科学精神。
小结
作者与动物之间的趣事
动物
生命
严谨求实
科学献身
1.推荐课后阅读《所罗门王的指环》；
2.记写一个与动物之间发生的趣事片段，不少于100字。
课后作业
谢 谢