北京版生物学八年级上册同步练习：9.2 动物的行为(word版含答案）
文档属性
| 名称 | 北京版生物学八年级上册同步练习：9.2 动物的行为(word版含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 227.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北京版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-08-17 08:45:43 | ||
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文档简介
第二节 动物的行为
知识点 1 动物行为的意义
完成1题。
1.自然界中动物的运动方式和行为多种多样。下列有关动物运动和行为的叙述,不正确的是 ( )
A.动物的运动有利于获取食物
B.动物的运动有利于主动地逃避敌害
C.动物的行为都是生来就有的
D.动物的行为与生活环境有密切的关系
知识点 2 动物的行为
完成下列1~3题。
1.“稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”“穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞。”诗句涉及的动物行为依次是 ( )
A.求偶、觅食、产卵
B.交配、产卵、觅食
C.觅食、产卵、交配
D.产卵、交配、觅食
2.[2021·西城一模] 某些动物入冬藏伏土中,不饮不食,称为“蛰”;天气转暖,渐有春雷,惊醒蛰伏的动物,称为“惊”。关于这种现象的说法正确的是( )
A.这是一种防御行为
B.这是动物对环境的一种适应
C.这是一种学习行为
D.动物蛰伏时不消耗任何能量
3.[2020·平谷期末] “几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。”这首诗描写的是鸟类的哪两种行为 ( )
A.领域行为、繁殖行为
B.繁殖行为、节律性为
C.捕食行为、繁殖行为
D.防御行为、捕食行为
知识点 3 先天性行为和学习行为
完成下列1~4题。
1.从行为获得的途径来看,动物的行为大致可以分为先天性行为和学习行为两类,下列属于学习行为的是 ( )
A.刚出生的小袋鼠就会爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶
B.失去雏鸟的美国红雀喂鱼
C.大山雀偷喝牛奶
D.菜青虫取食十字花科植物的叶片
2.下列有关动物行为的叙述,错误的是 ( )
A.先天性行为是学习行为的基础
B.学习行为越复杂,适应环境的能力越强
C.学习行为一旦形成,就不会改变
D.一般来说,动物越高等,学习能力越强
3.白蚁群体中蚁后专职产卵,工蚁建筑蚁巢,兵蚁保卫蚁巢。白蚁的这些行为是 ( )
①由环境因素决定的
②由遗传因素决定的
③学习行为
④先天性行为
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
4.[2020·平谷期末] 下列有关动物行为的描述错误的是 ( )
A.动物对外界和体内的刺激所产生的活动表现称为动物的行为
B.动物的行为是在神经系统的调节下,通过多种运动方式实现的
C.根据动物行为功能不同,可分为先天性行为和学习行为
D.动物的行为有利于个体的生存和种族的延续
知识点 4 社群行为
完成下列1~3题。
1.关于社群行为的叙述,下列哪项是错误的 ( )
A.所有的节肢动物都有社群行为
B.有社群行为的群体,可通过“语言”传递信息
C.社群行为有利于动物的生存和繁衍
D.具有社群行为的群体成员间有明确分工
2.“人有人言,兽有兽语”。以下不属于动物个体间信息交流的是 ( )
A.雌性菜粉蝶释放性外激素
B.乌贼遇到敌害时,释放出墨汁
C.蜜蜂发现蜜源时,跳圆形舞
D.担任警戒任务的猴子看见鹰时,发出叫声
3.[2020·房山期末] 下列属于动物的社群行为的是 ( )
A.大批青蛙在雨后鸣叫求偶
B.成群的麻雀飞向麦田觅食
C.乌贼遇到敌害时释放出墨汁
D.草原上狼群围猎黄羊
1.[2021·怀柔期末] 中表示动物先天性行为的是 ( )
A.蚯蚓学走迷宫 B.公鸡尝试绕道取食
C.失去雏鸟的红雀喂鱼 D.黑猩猩设法摘取香蕉
2.[2021·顺义二模] 2020年6月,北京植物园发生了一场惊世骇俗的鸟蛇大战。赤峰锦蛇偷食了啄木鸟的幼鸟,鸟妈妈发现后与锦蛇展开殊死搏斗。从行为获得的途径看,下列对啄木鸟妈妈保护幼鸟的行为解释正确的是 ( )
A.该行为属于防御行为,是由体内的遗传物质决定的
B.该行为属于学习行为,是由体内的遗传物质和环境因素共同决定的
C.该行为属于攻击行为,是由体内的遗传物质决定的
D.该行为属于先天性行为,是由体内的遗传物质决定的
3.[2021·东城一模] 缉毒犬经过专门训练,可在各种场所对不同的行李物品进行搜索,查缉隐藏的毒品。下列说法不正确的是 ( )
A.缉毒犬拥有查缉毒品的能力,是通过长期学习和训练获得的
B.缉毒犬学习查毒的行为,是建立在其先天性行为基础之上的
C.缉毒犬查缉毒品主要依赖嗅觉,形成嗅觉的中枢位于大脑皮层
D.缉毒犬一旦学会了缉毒的技能,就会形成终生不忘的记忆
4.[2021·顺义一模] 新喀里多尼亚乌鸦能够运用植物枝叶制作出基本的小棒、带钩棒和带刺棒等工具。对于这种行为,下列说法正确的是 ( )
A.与遗传物质无关 B.是天生就会的
C.需要大脑皮层的参与 D.一旦学会就不会忘记
5.[2020·海淀期末] 以下现象中不属于同种动物个体间信息交流方式的是 ( )
A.长尾猴的不同叫声 B.蜜蜂的八字舞
C.蛾类分泌的性外激素 D.黄蜂的警戒色
6.[2021·昌平二模] 在母鸡孵卵期间,如果将所孵的卵取走,它依然继续孵卵。母鸡的孵卵行为属于 ( )
A.先天性行为 B.学习行为
C.摄食行为 D.社群行为
7.生命观念 阅读下列材料,回答相关问题。
材料一 生物兴趣小组的同学们想了解一下新孵化的鸟类是怎样获得母亲的情感的,他们选择了二十只刚孵化的小鸭,平均分成甲、乙两组,每组十只,甲组小鸭刚孵化出来就被实验人员从它们的出生地移走,使它们不能见到自己的母亲;乙组小鸭还和它们的母亲在一起。实验人员给甲组小鸭们展示了一个气球,同时播放母鸭叫声的录音,经过若干天后,实验人员发现甲组小鸭能够模仿母鸭的叫声并时刻跟随在气球左右。
材料二 一只蚂蚁发现食物后,会迅速返回巢穴,一会儿,一大群蚂蚁排着长长的队伍奔向食物,如果在侦察蚁回巢穴后用樟脑丸放置在洞口,发现蚁群会不知所措,找不到食物。
(1)甲组小鸭跟随气球走的行为属于 行为,这种行为是由 决定的。
(2)乙组小鸭在实验中的作用是 。
A.实验模型 B.对照组
C.实验组 D.一个变量
(3)由材料可看出,蚂蚁的通讯主要是依靠 ,蚂蚁的成员间有明确的分工与合作,群体具有 行为。
(4)下列对动物行为的叙述正确的是 。
A.动物越高等,学习行为不一定越多
B.动物的学习行为一旦形成,就不会改变
C.动物的学习行为越复杂,适应环境的能力越强
D.动物的行为从获得途径上划分,可以分为先天性行为和社会行为
8.科学思维 请根据下列描述的有关信息回答问题。
①蜜蜂是营群体生活的昆虫,蜜蜂群体中有蜂王、雄蜂、工蜂三种蜂。它们分工明确又相互合作,共同维护蜂群的生存;
②遇到敌害时,工蜂会群起护巢;
③工蜂白天采蜜,夜间回巢休息;
④蜂王和雄蜂交配、产卵,繁殖后代;
⑤两只蜂王相遇,会互相咬杀到剩下一只。
(1)从上述信息(特别是①的描述)可看出蜜蜂是一种具有典型的 行为的动物。
(2)从②的描述中可知,蜜蜂的这种防御敌害、保护自己的行为,叫作 行为。
(3)从③的描述说明蜜蜂的活动具有节律行为,这种行为受 (填“生物钟”或“环境”)控制。
(4)⑤的描述表现的是蜜蜂的 行为。
(5)上述蜜蜂的各种行为,从行为的发生来看,都是 行为。
(6)哪些动物像蜜蜂一样营社群生活 请举出一例。答:如 。
9.(1)
(2)根据动物行为形成的过程,可以分为 和 。
类别 先天性行为 学习行为
获得途径 生来就有的 后由 和 而获得
决定因素 由体内的 物质决定 因素和 因素共同作用
意义 环境,得以生存和繁衍后代 更好地适应环境的
联系 行为是 行为的基础
(3)
动物的社群行为
答案
【基础双练】
知识点 1
1.C
知识点 2
1.A “稻花香里说丰年,听取蛙声一片”是蛙的鸣叫,属于求偶行为;“穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞”,蜻蜓点水是蜻蜓在产卵,穿花蛱蝶是在觅食。
2.B 某些动物入冬藏伏土中,不饮不食,称为“蛰”; 天气转暖,渐有春雷,惊醒蛰伏的动物,称为“惊”。这是动物对温度等外界刺激作出的反应,体现了动物对环境的适应,利于动物生存。
3.A 领域行为是动物为了自己的生活环境等而占领地域的行为,“几处早莺争暖树”,属于领域行为。繁殖行为是与动物繁殖有关的行为,如筑巢、求偶、交配、孵卵、抚育等一系列行为。“谁家新燕啄春泥”,体现了鸟类的筑巢行为,是为繁殖后代做准备的繁殖行为。
知识点 3
1.C A、B、D都是动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为,属于先天性行为;而选项C大山雀偷喝牛奶是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为,属于学习行为。
2.C 学习行为是动物出生后,在先天性行为的基础上,通过生活经验和学习获得的行为。动物的行为越复杂,适应环境的能力越强。学习行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为。当刺激该行为产生的环境因素去除后,该行为会逐渐消失。一般来说,动物越高等,学习行为越复杂,学习能力越强。
3.D 白蚁群体中蚁后专职产卵,工蚁建筑蚁巢,兵蚁保卫蚁巢。白蚁的这些行为是由遗传因素决定的先天性行为。
4.C
知识点4
1.A 有的节肢动物就没有社群行为,如蝗虫;有社群行为的群体,组织内一定有传递信息的“语言”,如蜜蜂群体,通过舞蹈动作进行信息交流;社群行为有利于动物的生存和繁衍;具有社群行为的群体成员间有明确分工。
2.B 乌贼遇到敌害时,释放出墨汁属于防御敌害的行为,不属于动物个体间信息交流。
3.D
【能力双升】
1.C
2.D 从行为获得的途径看,“啄木鸟妈妈保护幼鸟”,这是动物生来就有的,是由动物体内的遗传物质决定的先天性行为。
3.D 4.C
5.D 通讯是具有适应意义的行为,常见的通讯事例大多是互利的,如通过通讯异性个体得以交配,社群动物得以共同取食、御敌等。动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。黄蜂的警戒色不是同种生物之间的交流,而是警告其他生物。
6.A 母鸡孵卵,是生来就有的,不学就会的,由体内的遗传物质所决定的先天性行为。
7.(1)先天性 遗传物质 (2)B
(3)气味 社群 (4)C
8.(1)社群 (2)防御
(3)生物钟 (4)攻击
(5)先天性
(6)蚂蚁、狒狒等
9.(1)神经 内分泌 社群
(2)先天性行为 学习行为 出生 生活经验
学习 遗传 遗传 环境 适应 变化
先天性 学习
(3)等级 视觉 听觉 化学 获取食物
防御捕食者
知识点 1 动物行为的意义
完成1题。
1.自然界中动物的运动方式和行为多种多样。下列有关动物运动和行为的叙述,不正确的是 ( )
A.动物的运动有利于获取食物
B.动物的运动有利于主动地逃避敌害
C.动物的行为都是生来就有的
D.动物的行为与生活环境有密切的关系
知识点 2 动物的行为
完成下列1~3题。
1.“稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”“穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞。”诗句涉及的动物行为依次是 ( )
A.求偶、觅食、产卵
B.交配、产卵、觅食
C.觅食、产卵、交配
D.产卵、交配、觅食
2.[2021·西城一模] 某些动物入冬藏伏土中,不饮不食,称为“蛰”;天气转暖,渐有春雷,惊醒蛰伏的动物,称为“惊”。关于这种现象的说法正确的是( )
A.这是一种防御行为
B.这是动物对环境的一种适应
C.这是一种学习行为
D.动物蛰伏时不消耗任何能量
3.[2020·平谷期末] “几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。”这首诗描写的是鸟类的哪两种行为 ( )
A.领域行为、繁殖行为
B.繁殖行为、节律性为
C.捕食行为、繁殖行为
D.防御行为、捕食行为
知识点 3 先天性行为和学习行为
完成下列1~4题。
1.从行为获得的途径来看,动物的行为大致可以分为先天性行为和学习行为两类,下列属于学习行为的是 ( )
A.刚出生的小袋鼠就会爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶
B.失去雏鸟的美国红雀喂鱼
C.大山雀偷喝牛奶
D.菜青虫取食十字花科植物的叶片
2.下列有关动物行为的叙述,错误的是 ( )
A.先天性行为是学习行为的基础
B.学习行为越复杂,适应环境的能力越强
C.学习行为一旦形成,就不会改变
D.一般来说,动物越高等,学习能力越强
3.白蚁群体中蚁后专职产卵,工蚁建筑蚁巢,兵蚁保卫蚁巢。白蚁的这些行为是 ( )
①由环境因素决定的
②由遗传因素决定的
③学习行为
④先天性行为
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
4.[2020·平谷期末] 下列有关动物行为的描述错误的是 ( )
A.动物对外界和体内的刺激所产生的活动表现称为动物的行为
B.动物的行为是在神经系统的调节下,通过多种运动方式实现的
C.根据动物行为功能不同,可分为先天性行为和学习行为
D.动物的行为有利于个体的生存和种族的延续
知识点 4 社群行为
完成下列1~3题。
1.关于社群行为的叙述,下列哪项是错误的 ( )
A.所有的节肢动物都有社群行为
B.有社群行为的群体,可通过“语言”传递信息
C.社群行为有利于动物的生存和繁衍
D.具有社群行为的群体成员间有明确分工
2.“人有人言,兽有兽语”。以下不属于动物个体间信息交流的是 ( )
A.雌性菜粉蝶释放性外激素
B.乌贼遇到敌害时,释放出墨汁
C.蜜蜂发现蜜源时,跳圆形舞
D.担任警戒任务的猴子看见鹰时,发出叫声
3.[2020·房山期末] 下列属于动物的社群行为的是 ( )
A.大批青蛙在雨后鸣叫求偶
B.成群的麻雀飞向麦田觅食
C.乌贼遇到敌害时释放出墨汁
D.草原上狼群围猎黄羊
1.[2021·怀柔期末] 中表示动物先天性行为的是 ( )
A.蚯蚓学走迷宫 B.公鸡尝试绕道取食
C.失去雏鸟的红雀喂鱼 D.黑猩猩设法摘取香蕉
2.[2021·顺义二模] 2020年6月,北京植物园发生了一场惊世骇俗的鸟蛇大战。赤峰锦蛇偷食了啄木鸟的幼鸟,鸟妈妈发现后与锦蛇展开殊死搏斗。从行为获得的途径看,下列对啄木鸟妈妈保护幼鸟的行为解释正确的是 ( )
A.该行为属于防御行为,是由体内的遗传物质决定的
B.该行为属于学习行为,是由体内的遗传物质和环境因素共同决定的
C.该行为属于攻击行为,是由体内的遗传物质决定的
D.该行为属于先天性行为,是由体内的遗传物质决定的
3.[2021·东城一模] 缉毒犬经过专门训练,可在各种场所对不同的行李物品进行搜索,查缉隐藏的毒品。下列说法不正确的是 ( )
A.缉毒犬拥有查缉毒品的能力,是通过长期学习和训练获得的
B.缉毒犬学习查毒的行为,是建立在其先天性行为基础之上的
C.缉毒犬查缉毒品主要依赖嗅觉,形成嗅觉的中枢位于大脑皮层
D.缉毒犬一旦学会了缉毒的技能,就会形成终生不忘的记忆
4.[2021·顺义一模] 新喀里多尼亚乌鸦能够运用植物枝叶制作出基本的小棒、带钩棒和带刺棒等工具。对于这种行为,下列说法正确的是 ( )
A.与遗传物质无关 B.是天生就会的
C.需要大脑皮层的参与 D.一旦学会就不会忘记
5.[2020·海淀期末] 以下现象中不属于同种动物个体间信息交流方式的是 ( )
A.长尾猴的不同叫声 B.蜜蜂的八字舞
C.蛾类分泌的性外激素 D.黄蜂的警戒色
6.[2021·昌平二模] 在母鸡孵卵期间,如果将所孵的卵取走,它依然继续孵卵。母鸡的孵卵行为属于 ( )
A.先天性行为 B.学习行为
C.摄食行为 D.社群行为
7.生命观念 阅读下列材料,回答相关问题。
材料一 生物兴趣小组的同学们想了解一下新孵化的鸟类是怎样获得母亲的情感的,他们选择了二十只刚孵化的小鸭,平均分成甲、乙两组,每组十只,甲组小鸭刚孵化出来就被实验人员从它们的出生地移走,使它们不能见到自己的母亲;乙组小鸭还和它们的母亲在一起。实验人员给甲组小鸭们展示了一个气球,同时播放母鸭叫声的录音,经过若干天后,实验人员发现甲组小鸭能够模仿母鸭的叫声并时刻跟随在气球左右。
材料二 一只蚂蚁发现食物后,会迅速返回巢穴,一会儿,一大群蚂蚁排着长长的队伍奔向食物,如果在侦察蚁回巢穴后用樟脑丸放置在洞口,发现蚁群会不知所措,找不到食物。
(1)甲组小鸭跟随气球走的行为属于 行为,这种行为是由 决定的。
(2)乙组小鸭在实验中的作用是 。
A.实验模型 B.对照组
C.实验组 D.一个变量
(3)由材料可看出,蚂蚁的通讯主要是依靠 ,蚂蚁的成员间有明确的分工与合作,群体具有 行为。
(4)下列对动物行为的叙述正确的是 。
A.动物越高等,学习行为不一定越多
B.动物的学习行为一旦形成,就不会改变
C.动物的学习行为越复杂,适应环境的能力越强
D.动物的行为从获得途径上划分,可以分为先天性行为和社会行为
8.科学思维 请根据下列描述的有关信息回答问题。
①蜜蜂是营群体生活的昆虫,蜜蜂群体中有蜂王、雄蜂、工蜂三种蜂。它们分工明确又相互合作,共同维护蜂群的生存;
②遇到敌害时,工蜂会群起护巢;
③工蜂白天采蜜,夜间回巢休息;
④蜂王和雄蜂交配、产卵,繁殖后代;
⑤两只蜂王相遇,会互相咬杀到剩下一只。
(1)从上述信息(特别是①的描述)可看出蜜蜂是一种具有典型的 行为的动物。
(2)从②的描述中可知,蜜蜂的这种防御敌害、保护自己的行为,叫作 行为。
(3)从③的描述说明蜜蜂的活动具有节律行为,这种行为受 (填“生物钟”或“环境”)控制。
(4)⑤的描述表现的是蜜蜂的 行为。
(5)上述蜜蜂的各种行为,从行为的发生来看,都是 行为。
(6)哪些动物像蜜蜂一样营社群生活 请举出一例。答:如 。
9.(1)
(2)根据动物行为形成的过程,可以分为 和 。
类别 先天性行为 学习行为
获得途径 生来就有的 后由 和 而获得
决定因素 由体内的 物质决定 因素和 因素共同作用
意义 环境,得以生存和繁衍后代 更好地适应环境的
联系 行为是 行为的基础
(3)
动物的社群行为
答案
【基础双练】
知识点 1
1.C
知识点 2
1.A “稻花香里说丰年,听取蛙声一片”是蛙的鸣叫,属于求偶行为;“穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞”,蜻蜓点水是蜻蜓在产卵,穿花蛱蝶是在觅食。
2.B 某些动物入冬藏伏土中,不饮不食,称为“蛰”; 天气转暖,渐有春雷,惊醒蛰伏的动物,称为“惊”。这是动物对温度等外界刺激作出的反应,体现了动物对环境的适应,利于动物生存。
3.A 领域行为是动物为了自己的生活环境等而占领地域的行为,“几处早莺争暖树”,属于领域行为。繁殖行为是与动物繁殖有关的行为,如筑巢、求偶、交配、孵卵、抚育等一系列行为。“谁家新燕啄春泥”,体现了鸟类的筑巢行为,是为繁殖后代做准备的繁殖行为。
知识点 3
1.C A、B、D都是动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为,属于先天性行为;而选项C大山雀偷喝牛奶是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为,属于学习行为。
2.C 学习行为是动物出生后,在先天性行为的基础上,通过生活经验和学习获得的行为。动物的行为越复杂,适应环境的能力越强。学习行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为。当刺激该行为产生的环境因素去除后,该行为会逐渐消失。一般来说,动物越高等,学习行为越复杂,学习能力越强。
3.D 白蚁群体中蚁后专职产卵,工蚁建筑蚁巢,兵蚁保卫蚁巢。白蚁的这些行为是由遗传因素决定的先天性行为。
4.C
知识点4
1.A 有的节肢动物就没有社群行为,如蝗虫;有社群行为的群体,组织内一定有传递信息的“语言”,如蜜蜂群体,通过舞蹈动作进行信息交流;社群行为有利于动物的生存和繁衍;具有社群行为的群体成员间有明确分工。
2.B 乌贼遇到敌害时,释放出墨汁属于防御敌害的行为,不属于动物个体间信息交流。
3.D
【能力双升】
1.C
2.D 从行为获得的途径看,“啄木鸟妈妈保护幼鸟”,这是动物生来就有的,是由动物体内的遗传物质决定的先天性行为。
3.D 4.C
5.D 通讯是具有适应意义的行为,常见的通讯事例大多是互利的,如通过通讯异性个体得以交配,社群动物得以共同取食、御敌等。动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。黄蜂的警戒色不是同种生物之间的交流,而是警告其他生物。
6.A 母鸡孵卵,是生来就有的,不学就会的,由体内的遗传物质所决定的先天性行为。
7.(1)先天性 遗传物质 (2)B
(3)气味 社群 (4)C
8.(1)社群 (2)防御
(3)生物钟 (4)攻击
(5)先天性
(6)蚂蚁、狒狒等
9.(1)神经 内分泌 社群
(2)先天性行为 学习行为 出生 生活经验
学习 遗传 遗传 环境 适应 变化
先天性 学习
(3)等级 视觉 听觉 化学 获取食物
防御捕食者