北京版生物学七年级上册同步练习：第2章 生物学的研究方法 单元专题分类训练(word版含答案）
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| 名称 | 北京版生物学七年级上册同步练习：第2章 生物学的研究方法 单元专题分类训练(word版含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 286.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北京版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-08-17 09:13:59 | ||
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文档简介
单元专题分类训练
[范围:第二章]
专题一 实验法是生物学研究的重要方法
1.[2021·湖北初一期中] 探究水温对鱼的呼吸的影响的实验中,设计对照组时,下列做法不正确的是( )
A.两组鱼的大小相同
B.两组鱼的水温相同
C.两组鱼的生活状态相同
D.养鱼的水质相同
2.[2020·北京人大附中七年级期中] 植物栽培小组的成员们想探究:沙子是否有利于植物的生长,于是他们使用了两盆植物做实验,第一盆植物的栽培条件如,请在下列选项中选出实验中的另一盆植物 ( )
3.[2020·北京初一期中] 鼠妇始载于《神农本草》,其性温,味酸,入肝经有破瘀血、解毒、止痛利尿等功效。现代药理研究表明,鼠妇具有镇痛、消炎、抗病毒等作用,尤其在治疗皮肤病及癌痛方面疗效显著,其药用前景非常广阔。为此科研工作者对鼠妇进行了一系列研究,以期为今后的人工养殖提供科学依据。以下是科研小组设计的“探究影响鼠妇生活的环境因素”实验方案:
在实验装置中央放入10只野外抓捕的鼠妇,静置5分钟后,每分钟统计一次明亮和阴暗两种环境中鼠妇的数量。下表是八个小组的实验结果:
组数 一组 二组 三组 四组 五组 六组 七组 八组
明亮(只) 2 3 3 1 3 2 1 8
阴暗(只) 8 7 7 9 7 8 9 2
(1)该科研小组探究的问题是
(2)对该问题作出的合理假设是 。
(3)该实验的变量是 ,在设计实验时,要给鼠妇提供 和 两种环境,以便对照。除此变量外,其他因素要保证 。
(4)统计并计算各组数据的平均值,这样可以 ,第八组的实验结果与其他七组差异很大,在记录数据时应 (填“如实记录”“修改数据”或“放弃数据”)。
(5)通过表格中的数据你得出的实验结论是 。
(6)科研工作者还研究了湿度、温度、饲养密度等对鼠妇存活率的影响,从而了解了影响人工饲养鼠妇的主要因素。这些实验研究的意义是 。
(7)实验结束后,你认为应该怎样处理鼠妇 。
4.[2020·北京四中初一期中] 某品牌洗手液号称完全不影响环境,亮亮想证实该广告的真实性,做了如下实验,请回答下列问题。
实验准备:生长状况相似的同种蚯蚓40条,喷雾器2个,清水,1%洗手液溶液,将富含有机物的土壤均匀铺撒在大纸盒中,沿中线均分为甲、乙两个区域。
(1)请将实验过程补充完整:
甲区域 乙区域
实验 步骤 第一步 放20条蚯蚓 放 条蚯蚓
第二步 每天喷10毫升1%洗手液 每天喷10毫升
第三步 两周后翻开土壤,统计其中蚯蚓的
实验结果 2条 38条
(2)实验中每个区域使用了20条蚯蚓,而不是1条的原因是 。
(3)甲、乙两区域除 不同外,其他条件均相同且适宜。
(4)亮亮的同学也照此方案进行了实验,得到了多组数据,亮亮统计了各组的数据,应取
值作为得出结论的依据。
(5)根据表中的实验数据可以得出的结论是该品牌的洗手液 (填“会”或“不会”)影响环境。
(6)实验结束后,应怎样处理这些蚯蚓 。
专题二 生物学研究通常需要综合运用多种方法
5.[2020·平谷初一期末] 开学初的一节生物学课,老师曾带领大家开展《观察校园内的植物和动物》的学习活动。
(1)同学们观察1号观察点的植物,记录的一部分文字描述如下:
牡丹:株高0.5米左右,没有明显的主干,基部发出多个枝干,分枝短而粗。
柳树:有粗大的主干,树皮灰褐色,有纵向的裂纹。
黄花萱草:茎多汁,较柔软,叶长30~60 厘米。
牵牛花:茎很长,不能直立,攀附在篱笆、其他植物的茎上。
根据植物的形态分类,属于乔木的是 ,属于藤本的是 。
(2)科学研究发现,昆虫的成虫一般具有三对足。是同学们在2号观察点通过拍照片记录的四种无脊椎动物的成虫,据图判断:你认为是昆虫的有 (填字母)。
(3)汇总全班同学在三个观察点的记录数据如下表,请根据表中数据,在坐标图中补充绘制1号观察点动植物种类总数的条形统计图。
观察点 1号 2号 3号
动物 14种 16种 6种
植物 6种 6种 4种
总计 种 22种 10种
(4)同学们在3号观察点观察时的一些做法中,正确的是 。
A.发现一株不认识的野草,先记录上,再拔掉带回家研究
B.草丛中的一只蟋蟀,蹦到校园外面去了,把它记录下来
C.自己的观察记录中有螳螂,但其他同学都没有,把它删掉
D.发现一条蛇,吓了一跳,因此没做记录
(5)同学们在本次学习活动中没有用到的记录方法是 。
A.文字描述 B.拍照片 C.记数据 D.绘路线
专题三 显微镜的结构及规范操作
6.光学显微镜有两个重要的部分:光学部分和调节部分,在显微镜中与调节光线强弱有关的结构是( )
A.反光镜和遮光器 B.目镜 C.通光孔 D.粗准焦螺旋
7.[2020·丰台初一期末] 用同一台显微镜观察同一标本三次,每次仅调整物镜和准焦螺旋,其他设置均相同,绘出以下各图。下列叙述正确的是( )
A.观察时视野最暗的是②
B.正确观察顺序是③①②
C.观察视野③时可调节细准焦螺旋
D.放大倍数从高到低依次是②①③
8.如是小鑫同学用放大100倍的显微镜观察动物细胞时看到的图像,转换镜头后只看到2个细胞,你认为新的镜头组合是 ( )
A.5×,10× B.10×,40× C.10×,10× D.16×,40×
答案
单元专题分类训练(二)
1.B 对照实验要求除控制变量不同外,其他条件均相同。该实验探究水温对鱼的呼吸的影响,所以水温是变量。除此之外,两组鱼的大小、两组鱼的生活状态、养鱼的水质等条件都应相同。
2.C 对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同之外,其他条件都相同的实验。其中这个不同的条件就是实验变量。一个探究实验中只能有一个实验变量,其他因素均处于相同理想状态,这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。由题意可知:该问题探究的是沙子是否有利于植物的生长,实验变量是沙子,因此,对照组应除沙子不同外,其他条件都应相同,即植物、阳光、温度、土壤、水等条件相同。
3.(1)光对鼠妇生活有影响吗
(2)光对鼠妇生活有影响
(3)光 明亮 阴暗 相同
(4)减少实验误差,确保实验严密准确 如实记录
(5)光对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中
(6)会大大提高鼠妇的成活率,增加收益
(7)将鼠妇放回到适宜其生存的环境中
(1)设置对照实验时,要根据所要探究的条件,设置以探究的条件为唯一变量的对照组。从表格中可以看出本探究实验的变量是光。因此所要探究的问题是:光对鼠妇生活有影响吗 (2)假设是对问题肯定或否定的解答,根据问题作出的假设是:光对鼠妇生活有影响。(3)研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验,叫作对照实验。这个不同的条件叫作实验变量,从实验设计看该实验的变量是光,在设计实验时,要给鼠妇提供明亮和阴暗两种环境,以便对照。根据对照实验要求:除此变量外,其他因素要保证相同。(4)统计并计算各组数据的平均值,这样可以减少实验误差,确保实验严密准确。而且不能随便放弃某组数据,更不能修改实验数据,所以第八组的实验结果与其他七组差异很大,在记录数据时应如实记录。(5)通过表格中的数据求平均值可得:阴暗处的鼠妇是7只,明亮处的鼠妇是3只,由此得出的实验结论是:光对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中。(6)科研工作者还研究了湿度、温度、饲养密度等对鼠妇存活率的影响,从而了解了影响人工饲养鼠妇的主要因素。这些实验研究的意义是会大大提高鼠妇的成活率,增加收益。(7)实验结束后,为了保护鼠妇,要把鼠妇放回到适宜其生存的环境中。
4.(1)20 清水 数量
(2)减少实验的偶然性,保证实验结果的准确性
(3)喷洒的液体种类
(4)平均
(5)会
(6)将蚯蚓放回自然环境
(1)第一步:本实验的变量是洗手液,除了变量不同外,其他条件均相同,所以乙也放20条蚯蚓。第二步:本实验的变量是洗手液,所以一个喷洒洗手液,另一个要喷洒等量的清水,除变量不同以外,其他的实验条件相同。第三步:两周后翻开土壤,统计其中蚯蚓的数量,应该根据蚯蚓的生存情况判断洗手液是否影响环境。(2)在实验时,甲、乙两区域各用20条蚯蚓做实验而不是1条,这样做的目的是减少实验的偶然性,保证实验结果的准确性。(3)对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同之外,其他条件都相同的实验。所以除是否喷洒洗手液外,其他条件都相同。(4)一个探究实验中只能有一个实验变量,其他因素均处于相同理想状态,这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能;实验材料达一定数量或设置重复组并计算平均值是为了排除由于偶然性引起的误差,提高实验的准确性。(5)由表中数据分析,每天喷1%的某品牌洗手液溶液的土壤中蚯蚓有2条,而每天喷清水的土壤中蚯蚓有38条,结论为该洗衣液会影响环境。(6)蚯蚓是有益动物,能分解土壤中的有机物,疏松土壤,提高土壤的肥力,蚯蚓是人类的好朋友,做完实验后,要将蚯蚓放回适宜其生存的自然环境中。
5.(1)柳树 牵牛花 (2)AB (3)如图所示:
(4)B (5)D
(1)乔木是指树身高大的树木,由根部发出独立的主干,树干和树冠有明显区分。通常见到的高大树木都是乔木,如柳树;藤本植物是指茎部细长,植物体细长,不能直立,只能依附别的植物或支持物(如树、墙等),缠绕或攀缘向上生长的植物,如牵牛花。由分析可知,同学们观察1号观察点的植物,根据植物的形态分类,属于乔木的是柳树,属于藤本的是牵牛花,牡丹属于灌木,黄花萱草属于草本植物。(2)昆虫的身体分为头、胸、腹三部分,头部生有一对触角,为感觉器官;胸部一般着生有两对翅、三对足,为昆虫的运动器官;身体外有外骨骼,可以保护、支撑身体内部柔软器官,还可以减少体内水分的散失;A是甲壳虫、B是蝗虫、C是蜈蚣,D是鼠妇,A、B有共同特征:身体分为头、胸、腹三部分,头部生有一对触角,胸部一般着生有两对翅、三对足,身体外有外骨骼,可以保护、支撑身体内部柔软器官,还可以减少体内水分的散失,属于昆虫纲的动物。(3)汇总全班同学在三个观察点的记录数据如题表,据表中数据,1号观察点动植物种类总数为14+6=20。作图如下:
(4)调查时要保护生物的多样性,不能破坏生物的多样性和生活环境,发现一种不认识的植物,先记录上,不能拔掉带回家研究;调查时要如实记录,活动范围较大的、不固定的也要记录,草丛中的一只蟋蟀,蹦到校园外面去了,把它记录下来;调查时要如实记录,自己的调查记录中有螳螂,但其他同学都没有,不能把它删掉;调查时,不能以个人喜好而定,要如实记录。发现一条蛇,太害怕了,也要记录。(5)全班同学在本次实践活动中用到的有文字描述、拍照片、记数据,没有绘路线图。
6.A 显微镜视野亮度的调节方法:小光圈通过的光线少,视野暗,平面镜只能反射光线,不能改变光线强弱,因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗;大光圈通过的光线多,视野亮,凹面镜使光线会聚,能提高视野的亮度,因此用大光圈、凹面镜调节,会使视野变亮。根据以上分析可知,在使用显微镜时,调节光线强弱的结构是遮光器上的光圈和反光镜。
7.C 显微镜的放大倍数越大,视野就越小,亮度越暗,看到的细胞就越大,但看到的数目较少,所以视野最暗的是③;显微镜观察是先低倍镜再高倍镜,所以正确观察顺序为②①③;③视野内的物像最大,说明换用了高倍镜,应调节细准焦螺旋,使物像更加清晰;显微镜的放大倍数越大,看到的细胞数目越少,看到的细胞个体越大,所以显微镜放大倍数从高到低依次是③①②。
8.B 显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。原来看到8个细胞,转换镜头后只看到两个细胞,表明显微镜的放大倍数扩大了4倍,即放大倍数是400倍。根据显微镜的放大倍数的公式,可判断新的镜头组合应为B项。
[范围:第二章]
专题一 实验法是生物学研究的重要方法
1.[2021·湖北初一期中] 探究水温对鱼的呼吸的影响的实验中,设计对照组时,下列做法不正确的是( )
A.两组鱼的大小相同
B.两组鱼的水温相同
C.两组鱼的生活状态相同
D.养鱼的水质相同
2.[2020·北京人大附中七年级期中] 植物栽培小组的成员们想探究:沙子是否有利于植物的生长,于是他们使用了两盆植物做实验,第一盆植物的栽培条件如,请在下列选项中选出实验中的另一盆植物 ( )
3.[2020·北京初一期中] 鼠妇始载于《神农本草》,其性温,味酸,入肝经有破瘀血、解毒、止痛利尿等功效。现代药理研究表明,鼠妇具有镇痛、消炎、抗病毒等作用,尤其在治疗皮肤病及癌痛方面疗效显著,其药用前景非常广阔。为此科研工作者对鼠妇进行了一系列研究,以期为今后的人工养殖提供科学依据。以下是科研小组设计的“探究影响鼠妇生活的环境因素”实验方案:
在实验装置中央放入10只野外抓捕的鼠妇,静置5分钟后,每分钟统计一次明亮和阴暗两种环境中鼠妇的数量。下表是八个小组的实验结果:
组数 一组 二组 三组 四组 五组 六组 七组 八组
明亮(只) 2 3 3 1 3 2 1 8
阴暗(只) 8 7 7 9 7 8 9 2
(1)该科研小组探究的问题是
(2)对该问题作出的合理假设是 。
(3)该实验的变量是 ,在设计实验时,要给鼠妇提供 和 两种环境,以便对照。除此变量外,其他因素要保证 。
(4)统计并计算各组数据的平均值,这样可以 ,第八组的实验结果与其他七组差异很大,在记录数据时应 (填“如实记录”“修改数据”或“放弃数据”)。
(5)通过表格中的数据你得出的实验结论是 。
(6)科研工作者还研究了湿度、温度、饲养密度等对鼠妇存活率的影响,从而了解了影响人工饲养鼠妇的主要因素。这些实验研究的意义是 。
(7)实验结束后,你认为应该怎样处理鼠妇 。
4.[2020·北京四中初一期中] 某品牌洗手液号称完全不影响环境,亮亮想证实该广告的真实性,做了如下实验,请回答下列问题。
实验准备:生长状况相似的同种蚯蚓40条,喷雾器2个,清水,1%洗手液溶液,将富含有机物的土壤均匀铺撒在大纸盒中,沿中线均分为甲、乙两个区域。
(1)请将实验过程补充完整:
甲区域 乙区域
实验 步骤 第一步 放20条蚯蚓 放 条蚯蚓
第二步 每天喷10毫升1%洗手液 每天喷10毫升
第三步 两周后翻开土壤,统计其中蚯蚓的
实验结果 2条 38条
(2)实验中每个区域使用了20条蚯蚓,而不是1条的原因是 。
(3)甲、乙两区域除 不同外,其他条件均相同且适宜。
(4)亮亮的同学也照此方案进行了实验,得到了多组数据,亮亮统计了各组的数据,应取
值作为得出结论的依据。
(5)根据表中的实验数据可以得出的结论是该品牌的洗手液 (填“会”或“不会”)影响环境。
(6)实验结束后,应怎样处理这些蚯蚓 。
专题二 生物学研究通常需要综合运用多种方法
5.[2020·平谷初一期末] 开学初的一节生物学课,老师曾带领大家开展《观察校园内的植物和动物》的学习活动。
(1)同学们观察1号观察点的植物,记录的一部分文字描述如下:
牡丹:株高0.5米左右,没有明显的主干,基部发出多个枝干,分枝短而粗。
柳树:有粗大的主干,树皮灰褐色,有纵向的裂纹。
黄花萱草:茎多汁,较柔软,叶长30~60 厘米。
牵牛花:茎很长,不能直立,攀附在篱笆、其他植物的茎上。
根据植物的形态分类,属于乔木的是 ,属于藤本的是 。
(2)科学研究发现,昆虫的成虫一般具有三对足。是同学们在2号观察点通过拍照片记录的四种无脊椎动物的成虫,据图判断:你认为是昆虫的有 (填字母)。
(3)汇总全班同学在三个观察点的记录数据如下表,请根据表中数据,在坐标图中补充绘制1号观察点动植物种类总数的条形统计图。
观察点 1号 2号 3号
动物 14种 16种 6种
植物 6种 6种 4种
总计 种 22种 10种
(4)同学们在3号观察点观察时的一些做法中,正确的是 。
A.发现一株不认识的野草,先记录上,再拔掉带回家研究
B.草丛中的一只蟋蟀,蹦到校园外面去了,把它记录下来
C.自己的观察记录中有螳螂,但其他同学都没有,把它删掉
D.发现一条蛇,吓了一跳,因此没做记录
(5)同学们在本次学习活动中没有用到的记录方法是 。
A.文字描述 B.拍照片 C.记数据 D.绘路线
专题三 显微镜的结构及规范操作
6.光学显微镜有两个重要的部分:光学部分和调节部分,在显微镜中与调节光线强弱有关的结构是( )
A.反光镜和遮光器 B.目镜 C.通光孔 D.粗准焦螺旋
7.[2020·丰台初一期末] 用同一台显微镜观察同一标本三次,每次仅调整物镜和准焦螺旋,其他设置均相同,绘出以下各图。下列叙述正确的是( )
A.观察时视野最暗的是②
B.正确观察顺序是③①②
C.观察视野③时可调节细准焦螺旋
D.放大倍数从高到低依次是②①③
8.如是小鑫同学用放大100倍的显微镜观察动物细胞时看到的图像,转换镜头后只看到2个细胞,你认为新的镜头组合是 ( )
A.5×,10× B.10×,40× C.10×,10× D.16×,40×
答案
单元专题分类训练(二)
1.B 对照实验要求除控制变量不同外,其他条件均相同。该实验探究水温对鱼的呼吸的影响,所以水温是变量。除此之外,两组鱼的大小、两组鱼的生活状态、养鱼的水质等条件都应相同。
2.C 对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同之外,其他条件都相同的实验。其中这个不同的条件就是实验变量。一个探究实验中只能有一个实验变量,其他因素均处于相同理想状态,这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。由题意可知:该问题探究的是沙子是否有利于植物的生长,实验变量是沙子,因此,对照组应除沙子不同外,其他条件都应相同,即植物、阳光、温度、土壤、水等条件相同。
3.(1)光对鼠妇生活有影响吗
(2)光对鼠妇生活有影响
(3)光 明亮 阴暗 相同
(4)减少实验误差,确保实验严密准确 如实记录
(5)光对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中
(6)会大大提高鼠妇的成活率,增加收益
(7)将鼠妇放回到适宜其生存的环境中
(1)设置对照实验时,要根据所要探究的条件,设置以探究的条件为唯一变量的对照组。从表格中可以看出本探究实验的变量是光。因此所要探究的问题是:光对鼠妇生活有影响吗 (2)假设是对问题肯定或否定的解答,根据问题作出的假设是:光对鼠妇生活有影响。(3)研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验,叫作对照实验。这个不同的条件叫作实验变量,从实验设计看该实验的变量是光,在设计实验时,要给鼠妇提供明亮和阴暗两种环境,以便对照。根据对照实验要求:除此变量外,其他因素要保证相同。(4)统计并计算各组数据的平均值,这样可以减少实验误差,确保实验严密准确。而且不能随便放弃某组数据,更不能修改实验数据,所以第八组的实验结果与其他七组差异很大,在记录数据时应如实记录。(5)通过表格中的数据求平均值可得:阴暗处的鼠妇是7只,明亮处的鼠妇是3只,由此得出的实验结论是:光对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中。(6)科研工作者还研究了湿度、温度、饲养密度等对鼠妇存活率的影响,从而了解了影响人工饲养鼠妇的主要因素。这些实验研究的意义是会大大提高鼠妇的成活率,增加收益。(7)实验结束后,为了保护鼠妇,要把鼠妇放回到适宜其生存的环境中。
4.(1)20 清水 数量
(2)减少实验的偶然性,保证实验结果的准确性
(3)喷洒的液体种类
(4)平均
(5)会
(6)将蚯蚓放回自然环境
(1)第一步:本实验的变量是洗手液,除了变量不同外,其他条件均相同,所以乙也放20条蚯蚓。第二步:本实验的变量是洗手液,所以一个喷洒洗手液,另一个要喷洒等量的清水,除变量不同以外,其他的实验条件相同。第三步:两周后翻开土壤,统计其中蚯蚓的数量,应该根据蚯蚓的生存情况判断洗手液是否影响环境。(2)在实验时,甲、乙两区域各用20条蚯蚓做实验而不是1条,这样做的目的是减少实验的偶然性,保证实验结果的准确性。(3)对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同之外,其他条件都相同的实验。所以除是否喷洒洗手液外,其他条件都相同。(4)一个探究实验中只能有一个实验变量,其他因素均处于相同理想状态,这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能;实验材料达一定数量或设置重复组并计算平均值是为了排除由于偶然性引起的误差,提高实验的准确性。(5)由表中数据分析,每天喷1%的某品牌洗手液溶液的土壤中蚯蚓有2条,而每天喷清水的土壤中蚯蚓有38条,结论为该洗衣液会影响环境。(6)蚯蚓是有益动物,能分解土壤中的有机物,疏松土壤,提高土壤的肥力,蚯蚓是人类的好朋友,做完实验后,要将蚯蚓放回适宜其生存的自然环境中。
5.(1)柳树 牵牛花 (2)AB (3)如图所示:
(4)B (5)D
(1)乔木是指树身高大的树木,由根部发出独立的主干,树干和树冠有明显区分。通常见到的高大树木都是乔木,如柳树;藤本植物是指茎部细长,植物体细长,不能直立,只能依附别的植物或支持物(如树、墙等),缠绕或攀缘向上生长的植物,如牵牛花。由分析可知,同学们观察1号观察点的植物,根据植物的形态分类,属于乔木的是柳树,属于藤本的是牵牛花,牡丹属于灌木,黄花萱草属于草本植物。(2)昆虫的身体分为头、胸、腹三部分,头部生有一对触角,为感觉器官;胸部一般着生有两对翅、三对足,为昆虫的运动器官;身体外有外骨骼,可以保护、支撑身体内部柔软器官,还可以减少体内水分的散失;A是甲壳虫、B是蝗虫、C是蜈蚣,D是鼠妇,A、B有共同特征:身体分为头、胸、腹三部分,头部生有一对触角,胸部一般着生有两对翅、三对足,身体外有外骨骼,可以保护、支撑身体内部柔软器官,还可以减少体内水分的散失,属于昆虫纲的动物。(3)汇总全班同学在三个观察点的记录数据如题表,据表中数据,1号观察点动植物种类总数为14+6=20。作图如下:
(4)调查时要保护生物的多样性,不能破坏生物的多样性和生活环境,发现一种不认识的植物,先记录上,不能拔掉带回家研究;调查时要如实记录,活动范围较大的、不固定的也要记录,草丛中的一只蟋蟀,蹦到校园外面去了,把它记录下来;调查时要如实记录,自己的调查记录中有螳螂,但其他同学都没有,不能把它删掉;调查时,不能以个人喜好而定,要如实记录。发现一条蛇,太害怕了,也要记录。(5)全班同学在本次实践活动中用到的有文字描述、拍照片、记数据,没有绘路线图。
6.A 显微镜视野亮度的调节方法:小光圈通过的光线少,视野暗,平面镜只能反射光线,不能改变光线强弱,因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗;大光圈通过的光线多,视野亮,凹面镜使光线会聚,能提高视野的亮度,因此用大光圈、凹面镜调节,会使视野变亮。根据以上分析可知,在使用显微镜时,调节光线强弱的结构是遮光器上的光圈和反光镜。
7.C 显微镜的放大倍数越大,视野就越小,亮度越暗,看到的细胞就越大,但看到的数目较少,所以视野最暗的是③;显微镜观察是先低倍镜再高倍镜,所以正确观察顺序为②①③;③视野内的物像最大,说明换用了高倍镜,应调节细准焦螺旋,使物像更加清晰;显微镜的放大倍数越大,看到的细胞数目越少,看到的细胞个体越大,所以显微镜放大倍数从高到低依次是③①②。
8.B 显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。原来看到8个细胞,转换镜头后只看到两个细胞,表明显微镜的放大倍数扩大了4倍,即放大倍数是400倍。根据显微镜的放大倍数的公式,可判断新的镜头组合应为B项。