外研版八年级上册 Module 3 Unit 2 This year we training more carefully. 第二课时 教案（表格式）

基于课程标准的“教学评一体化”设计
课时备课卡
课题 八上 Module 3 Sports Unit 2 This year we are training more carefully.
日期 课时 2 课型 读写 授课教师
目标 确立 依据 课标 分析 课标摘录 义务教育《英语课程标准》语言技能四级标准： 读1.能连贯流畅地朗读课文。 能从简单的文章中找出有关的信息，理解大意。 能从口头或书面材料中提取信息，扩展知识。 课外阅读量应累计达到10万词以上。 写1.能写出简短的文段，如简单的指令、规则。 2.能在教师的帮助下或以小组讨论的方式起草和批改作文。
课标分析 1.能读懂大明所在的校足球队积极备战比赛的文章，抓住大意，找出有关信息。 2.能根据所提供的语句，用多音节词及部分双音节词的形容词或副词的比较级形式进行合适的比较，表达个人观点。
教材 分析 本模块以学生熟悉和喜爱的体育运动为主题，结合学习体育活动的开展及奥运会的相关内容，易于激发学生的学习兴趣。第二单元以大明参加校足球队训练为主题，着重介绍了大明所在的校队积极备战今年的校际联赛的情况，主要呈现了形容词和副词的比较级的表达形式。通过本课的学习，在思想上进一步提高 “不劳无获”、“团结就是力量”的信念，在语言上能适当应用比较级进行合适的比较，表达个人观点。
学情 分析 大多数学生喜欢体育运动，在教学中，教师要利用该主题的教学契机，让学生了解并谈论自己喜爱的运动，发表不同的观点；同时，引导部分喜欢体育运动、但英语基础较为薄弱或英语学习能力较差的学生积极参与课堂学习。
学习 目标 通过本课时学习，学生能够： 能够掌握并运用以下词汇：beat, careless, against, practice, usual, pleased, pass, chance, loudly, confident, cheer…on, warm up。 通过课文的朗读，能阅读关于体育运动的文章。 能够提高形容词和副词及其比较级的应用能力。 能用形容词和副词的比较级来描述运动，对所给信息进行比较。
评价任务 评价标准
1.复习第一课时，学前练，朗读并复述课文。（指向目标1、2） 能够流利准确地朗读并复述课文。
2.读后练，运用语言知识造句。（指向目标1） 准确写出、准确流利地读出
3.学习并应用形容词和副词及其比较级。（指向目标3） 理解形容词及副词主要构成及其用法的不同；掌握其比较级构成及基本用法。
4.用所给信息写文章比较介绍校篮球队今年与去年的变化。（指向目标3、4） 能用形容词和副词比较级准确进行比较描述运动，并写出文章，介绍不同。
教学过程
教学环节 教学活动 评价要点
Step1 Lead in Read the text correctly and fluently. grade:______ Retell the text. Go to school on SaturdayPlay football Play against another teamArrive earlyArrive as early as we can Warm upTrain harderBeat us; do better More difficult in winter, short, cold, get dark, not to be late Pleased, careless, more carefully, better chance Fewer fans, more fans, more confident
grade:______ 能准确流畅地朗读课文。 能根据思维导图条理清楚地复述课文，注意本课新单词及形容词副词比较级的应用
Step 2 Read for learning beat （v.）打败；战胜 过去式 beat beat与win的区别 beat的宾语是比赛、竞争的对手，指人或球队的名词或代词，也就是打败某人、某势力等。beat sb. win的宾语是比赛、战争、奖品、金钱等名词，即match, game, war, prize之类的词。win sth. a. They the match this time. b. We played very well, and we them. 2. against (prep.) （在比赛或战斗中）对（某人或某物） a. 对，反对，违背 be against... play against... 1) We are against the idea. 2) They are going to play against another team tomorrow. b.依靠，背靠 She sat against the chair. 翻译句子： 在明天的比赛中，汤姆将对阵杰克。 __________________________________________________ 吉姆靠着桌子站着。 _____________________________________ 3.practice （n.）练习 熟能生巧。 v. 练习做某事 4.better(adj.) &(adv.)更好的；更好地 原级： 最高级： sb. had better do sth. 最好做某事 翻译：你最好早点去学校，不然你上课会迟到。 _____________________________________________ 5. pleased (adj.) 开心的；满足的 be pleased with sb./sth 对...满意，满足 be pleased to do 很高兴去做... Tom is pleased help others. 2) Our teacher was please our football score. 6.pass（v.）传递；传送 pass sth.（to sb.） 把...传给某人 pass the exam 考试及格；通过考试 翻译：把球传给我 7.chance(n.) 可能性；机会 have a chance to do 有机会做某事 take the chance （to do）把握机会 翻译：现在我们有赢的机会了。 ___________________________________________. 8.aloud,loudly辨析 M1: It’s a good idea to spell and pronounce new words aloud every day. （aloud作副词，“大声地发出声音”） M3: They cheer us on loudly and we feel more confident to win the game.（是副词，“大声地”） 用aloud, loudly填空 1) He read the letter to us. 2) Reading every morning is a good way to improve your English。 grade____________ 能够理解相关知识点并完成题目。 能够运用知识点准确完成句子或造句。
Step 3 Read for grammar 形容词与副词 We all arrive as early as we can. We want to do better. The days are short and the weather is cold. It gets dark earlier. Last year we were sometimes careless. This year we are training more carefully. 形容词通常放在___________之后或___________之前。 副词主要用来修饰_________、__________、________。通常用于行为动词之_______（前、后）。 grade:______ 练习：Ⅰ.完成课本P21第4题。 Ⅱ.将下列形容词转化为副词 slow_________　　　　heavy__________ terrible　 ______ happy　_______ Busy__________ safe___________ careful　_______ good___________ Ⅲ.根据句意用所给词的适当形式填空 (1).She does her homework_______　(slow). (2)I can hear the teacher________(clear). (3)He often gets up_________(quick) in the morning. grade:______ 2. 多音节和部分双音节词的比较级 This year we are training more carefully. We feel more confident to win the game. 多音节和部分双音节词的比较级的构成是在其前加_______. 练习：Ⅰ.写出下列单词的比较级： dangerous ____________ dangerously___________________ beautiful _____________ beautifully____________________ slowly ______________ popular______________________ Ⅱ.用所给单词的正确形式填空： This car is _______________ (expensive) than that one. They ran ________________ (slow) than their son. He is _________________ (careful) than me. He drives ______________ (careful) than me. grade:______ 通过观察课文中出现的关于形容词副词的句子，总结形容词副词用法并练习巩固。 通过观察课文中出现的关于形容词副词比较级的句子，总结多音节和部分双音节词比较级用法并练习巩固。
Step 4 Read for writing 1.Give an interview(采访) to introduce our basketball team! grade:______ Say something about your interview. grade:______ Write a passage to introduce our basketball team. grade:______ 根据所给信息采访我们的篮球队，对比去年和今年的变化。 根据采访，介绍我们篮球队的情况。 写文章介绍我们的篮球队。注意用上比较级。
Step 5 Summary 1. To review the new words and phrases about sports and match. 2. To know more about comparative adjectives (more); adverbs and comparative adverbs (-er, more) 3. To understand the key factors to get success in the sports match. 自我评价得分等级20-27A14-20B1-13C
课堂评价得分等级自我评价小组评价教师评价
总结巩固本课要点。
Step 6 Homework Introduce your favourite sport. like jogging easier and healthier jog anywhere. 健康最重要，健康离不开运动，介绍自己最喜欢的运动，用第一人称。