外研版八年级英语上册 Module 9 Unit 2 第一课时课时备课卡（表格式教案）

基于课程标准的“教学评一体化”设计
课时备课卡
课题 八上 Module 9 Population Unit 2 Arnwick was a city with 200,000 people.
日期 课时 1 课型 读写 授课教师
目标 确立 依据 课标 分析 课标摘录 义务教育《英语课程标准》： 1.能理解简易读物中的事件发生顺序和人物行为。（四级） 2.能从简单的文章中找出有关信息，理解大意。（四级） 3.能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息。能找出文章中的主题，理解故事的情节，预测故事发展的情节发展和可能的结局。（五级）。
课标分解 1.能通过快速阅读，找出每段段落大意。 2.能通过细节阅读，找出文中的主要信息。 3.能找出文章中城市发展过程中的问题，提出合理的解决措施。
教材 分析 本模块以“人口”为主要话题，涉及环境污染、城市发展等内容。第二单元的课文介绍了未来的城市生活。课文以Jo为主人公，介绍了Parkville 和Arnwick的概况，并通过Jo的经历反映了城市及其周围地区的发展变化，使读者很容易联想到现实情况。课文的结构较为典型地体现了西方的思维模式：从一个点逐渐向外扩展，或者从小到大地描述。课文从Jo这个学生谈起，介绍了他所在的小镇Parkville变成Arnwick这个城市的一部分的过程以及其中产生的问题，最后再扩展到全世界共同面临的问题。课文最后没有回到Jo， 而是直接结束，这是典型的英语文章的写法。
学情 分析 近年来，随着人口的不断增长和城市的快速发展，控制人口数量和对城市进行合理规划已经成为公共关注的焦点。对于八年级的学生来说，这个看似比较抽象的话题其实与他们的生活紧密相连。教师可以从小处着手，深入浅出，联系学生的实际生活，使抽象的内容具体化。教师可以多搜集一些相关的实例，结合图片、视频或相关报告，引导学生从各个角度理解人口增长和城市发展变化的问题。
学习 目标 通过本课时学习，学生能够： 1.通过“小老师”领读，正确认读flat等10个核心词汇。 2.通过速读，运用skimming，找关键句的阅读策略，能快速把握段落大意。 3.通过精读，运用对比、总结、找关键词等技巧，能准确提取与城市的发展变化及问题相关的信息。 4.通过合作探讨，能给出环保建议，同时增强环保意识和责任感，为建设绿色城市、美丽中国做贡献。
评价任务 评价标准
1.课前读词及词汇接龙游戏。（回扣目标1） 能够积极参与，快速抢答。
2.速读课文并完成段落大意匹配。（回扣目标2） 能够运用阅读策略，快速完成段落与大意的匹配。
3.精读课文并完成信息提取。（回扣目标3） 能够准确写出答案。
4.回答问题，深度思考，小组合作，提出环保建议。（回扣目标4） 能进行深入思考，能有自己独到的见解并进行分享，较为流畅地表达自己的想法。
教学过程
教学环节 教学活动 评价要点
Step1 Leading-in 1. 课前读词：（3+3+3+1） 2. Words checking: 词汇接龙游戏 Warming up：I come from Shaozhuang. Population 20years ago less than 20,000 Now more than 66,000 Shaozhuang vs Qingzhou Parkville vs Arnwick 能够积极参与游戏，并准确读出单词，说出汉语意思。 能够读出20年前后对比人口大数字，明确地名读法及相互关系。
Step 2 Pre-reading Prediction: What can be mentioned(提到) in this passage 能根据文章标题及图片预测文章内容。
Step 3 While-reading Step1.Fast reading Read the passage and match the headings with the paragraphs. Part 1 (Para.1) A.New needs and possible solutions. Part 2 (Para.2-3) B.Changes and problems in Arnwick. Part 3 (Para.4-5) C.Old life in Parkville. Step2. Careful reading 1. Read Para.1 carefully and answer the questions. (1) What was Parkville like (2) Where did Jo's family live in the past Read para.2&3 and finish the tasks. 3. Read para. 4&5 and finish the tasks. (1) What does Arnwick need Are Arnwick and Parkville real places 能通过速读，快速完成段落与大意的匹配，明确文章结构。 能根据文本准确回答问题。 能根据文本完成填空并进行深入思考。 能根据文本提取信息，完成表格，并回答问题。
Step 4 Post-reading Group work Thinking: 1. Can money help solve all the problems 2. Are there any problems in our city What should we do to solve the problems Discussing: To solve the ... problem, we/people should ... To solve the... problem, we/people shouldn't... Watch a video about Qingzhou 通过合作探讨，能进行深入思考，能给出环保建议，能有自己独到的见解并进行分享，较为流畅地表达自己的想法。观看美丽青州视频，提升自豪感。
Step 5 Summary and homework Summary 用思维导图概括你今天所学内容。 追问：Can money help solve all the problems Emotional thinking Everyone is a part of the world. It's everyone's responsibility(责任) to protect the city and our home ----the earth. Let's take actions to build green city, beautiful China and harmonious society. Homework 1. You must : Read the whole passage fluently. Revise and improve your suggestions. 2. You can: Search the Internet，choose another city in China and find the problems and solutions about it. 能根据表格进行复述，更加直观的明确文本结构。 能唤起环保意识和责任感，下决心为建设绿色城市、美丽中国做贡献。