外研版八年级英语上册 Module 9 Unit 1 第一课时课时备课卡（表格式教案）

八上Module 9 Population
课程标准:
听：能听懂接近自然语速、熟悉话题的简单语段，识别主题，获取主要信息。
说：能引出话题并进行几个话轮的交谈。能就熟悉的话题交换信息。
读：能读懂简单的短文并抓住大意，能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息。
写：能在教师的帮助下或以小组讨论的方式起草和修改作文。
教材分析：
本模块以“人口”为主要话题，涉及环境污染、城市发展等内容。这些内容与人们的生活息息相关，在现实生活中多有体现。通过本模块的学习，学生能够掌握冠词的用法以及英文大数字的读法，并了解世界人口现状，了解人口过剩、噪音、污染等问题以及由此而产生的后果，从而增强其控制人口数量、保护环境的意识。本模块第一单元的对话是由Betty、Tony和Lingling正在撰写的有关人口增长的报告引出的。对话讨论了北京以及中国的人口问题，很自然的导入了冠词和大数字的相关用法和读法。第二单元的课文介绍了未来的城市生活。课文以Jo为主人公，介绍了Parkville 和Arnwick的概况，并通过Jo的经历反映了城市及其周围地区的发展变化，使读者很容易联想到现实情况。课文的结构较为典型地体现了西方的思维模式：从一个点逐渐向外扩展，或者从小到大地描述。
学情分析：
八年级的学生正处于身心、快速发展的阶段，学习精力充沛，感性认识丰富，求知欲强烈，记忆力良好。近年来，随着人口的不断增长和城市的快速发展，控制人口数量和对城市进行合理规划已经成为公共关注的焦点。对于八年级的学生来说，这个看似比较抽象的话题其实与他们的生活紧密相连。教师可以从小处着手，深入浅出，联系学生的实际生活，使抽象的内容具体化。学生已接触冠词和数字并有了初步的认知，但听辨并写出大数字以及用大数字讨论人口增长问题是重点和难点，因此把大数字学习作为突破口是学生学习的基础。
模块目标：
在语境中理解并正确识读和运用noise, prepare, notes等目标词汇。
能够听懂谈论人口的对话，能够听辨并写出大数字；能够用大数字谈论人口问题；能够读懂涉及人口问题的短文，掌握文章大意；能够描述人口与环境类的问题，并提出解决方案。
能够利用大数字和冠词来表述关于人口与环境的话题。
通过分析人口增长问题及由此产生的后果，唤起忧患和“全球命运共同体”意识并引发深层思考。通过合作探讨，能给出环保建议，同时增强环保意识和责任感，为建设绿色城市、美丽中国做贡献。
Unit 2 Arnwick was a city with 200,000 people. 单元目标：
在语境中理解并正确认读和运用本课词汇；
能够读懂涉及人口问题的短文，掌握文章大意；
能够利用大数字和冠词来表述关于人口与环境的话题；
能给出环保建议，同时增强环保意识和责任感，为建设绿色城市、美丽中国做贡献。
基于课程标准的“教学评一体化”设计
课时备课卡
课题 八上 Module 9Population Unit1The population of China is about 1.37 billion.
日期 2021.7 课时 1 课型 听说 授课教师
目标 确立 依据 课标 分析 课标摘录 听：能听懂接近自然语速、熟悉话题的简单语段，识别主题，获取主要信息；能听懂简单故事的情节发展，理解其中主要人物和事件；能听懂连续的指令并据此完成任务。 说：能引出话题并进行交谈，在此过程中运用正确的语音语调。 读：能连贯、流畅地朗读课文；能从简单的文章中找出有关信息，理解大意。
课标分解 能够听懂谈论人口的对话，能够听辨并写出大数字。 能够听懂话题的发展程度，并完成相应任务。 能用自己的语言对人口问题进行观点论述，能够用大数字谈论人口。 能流利地朗读主要句型。
教材 分析 本课是外研版八年级上册第九模块第一单元。第九模块以“人口”为主要话题，涉及环境污染、城市发展等内容。这些内容和我们的生活息息相关，在现实生活中多有体现。通过本模块的学习，学生能够掌握冠词的用法和英文大数字的读法，并了解世界人口现状，了解人口过剩、噪音、污染等问题以及由此而产生的后果，从而增强控制人口数量、保护环境的意识。本模块第一单元的对话是由Betty, Tony和Lingling正在撰写的有关人口增长的报告引出的。对话讨论了北京以及中国的人口问题，很自然地导入了冠词和大数字的相关用法和说法，为听后说做好了准备。
学情 分析 对于八年级学生来说，人口的不断增长和城市的快速发展，看似比较抽象却与他们的生活紧密相连，不论是在校内还是校外，不论是上学途中还是假期外出，他们都真真切切地能够感受到人口过多带来的一系列问题。而且，八年级的学生在英语表达能力上已经比七年级有了一定的提升，大部分学生都能根据话题展开讨论并阐述自己的看法。
学习 目标 1. 通过变式朗读，能听出、拼读出noise，increase等10个核心词汇。 2. 通过多层次听力和阅读，准确捕捉关键信息和细节信息，由浅入深理解有关人口的对话内容。 3. 能用本单元词汇和大数字描述不同地区不同时间的人口数量。 4. 通过小组合作，客观分析人口问题以及人口和社会的关系。
评价任务 评价标准
1通过单词及其拼写和意思的变式朗读，学生能熟知并说出本单元核心词汇（指向目标1） 找一个学生化身“小老师”，变式朗读本单元的核心词汇，其他同学进行跟读。 通过“单词闪现”小游戏，快速抢答，说出闪现单词并正确拼写。 准确读出核心词汇。 准确说出核心词汇，并正确拼写。
2.通过分层次听小听力和大听力，能正确选出或填出与文章相关的正确内容。（指向目标2） 听小听力后选择本段主旨大意。 再听小听力，并写出北京和重庆的人口。 听大听力，选择正确答案。 听大听力，判断正误并改正错误项。 再听大听力，把表格补充完整。 根据听力文本做出正确选择。 准确听出、写出相关的大数字。 正确选择 客观地判断正误并纠正错误项。 准确听出、写出大数字。
学生在完成相应任务后，能运用大数字和重点词汇进行描述。（指向目标3） 能流利地说出核心句型。 1.运用本单元词汇和大数字。 2. 发音、读法准确。
4.根据两段听力的主题，利用图片及数据，学生在小组内部讨论人口过快增长导致的后果，提高学生的全局意识。再展示“三胎政策”，考虑并讨论适量人口的积极作用，从而学会客观评价事物。（指向目标4） 根据本节课主题，运用相关句型，能较为流畅地表达自己的看法。
教学过程
教学环节 教学活动 评价要点
Step1Presentation 一、一人领读，变式朗读 1./n Iz/ noise （n.） 2./b :θ/ birth （n.） 3./ɡr u/ grow （v.） 4./k :z/ cause （v.） 5./'bIlj n/ billion （num.） 6./'I kri:s / increase （n.） 7./'θa nd/ thousand （num.） 8./'pr bl m / problem （n.） 9./'mIlj n/ million （num.） 10./prI'pe / prepare （v.） 二、“单词闪现”小游戏 本单元核心词汇快速闪现，学生进行抢答，说出并正确拼出该单词。 三、导入新课 PPT展示有关world and population的短视频，导入本单元主题“Population”。随机提问两个同学，自己从视频中看到了什么。 三、出示学习目标 1. 通过变式朗读，能听出、拼读出noise，increase等10个核心词汇。 2. 通过多层次听力和阅读，准确捕捉关键信息和细节信息，由浅入深理解有关人口的对话内容。 3. 能用本单元词汇和大数字描述不同地区不同时间的人口数量。 4. 通过小组合作，客观分析人口问题以及人口和社会的关系。 能正确朗读核心词汇 能快速说出单词并正确拼写 认真观看视频，并能说出自己的看法 通过浏览学习目标，学生明确自己这节课要学习什么以及要达到什么程度
Step 2 读前听 小听力 小听力：（Betty和Tony对于人口有什么样的看法？） 方法指导：听前快速浏览题目，抓关键词。 一听：Listen and choose the main idea. What are they talking about A. population increase and problems B. The population of Beijing C. Traffic and noise 听后说：They are talking about population increase and problems. 二听：Listen again and fill in the blanks. The population of Beijing is about ______________. The population of Chongqing is about ____________. 听后说：读出“二听”中的两个句子。 1. The _________ of Beijing is about ______________. 2. The __________of Chongqing is about ____________. 能选出语段主题 能听出并正确写出大数字
Step 3 大听力 大听力：（Betty, Lingling和Tony在整理报告时，对人口有什么认识？） 一听：Listen and choose the correct answer. What is the big problem in many countries now A. Population increase B. Too much traffic and noise C. Air pollution 听后说: Population increase is the big problem in many countries now. 二听：Listen and check T or F, and then correct the false. 1. Lingling is preparing some notes for a report called “Our growing population”. 2. Beijing is a huge city with a large population. 3. In the future, China’s population will grow faster and faster. 听后说：读出“二听”中句子的正确表述。 三听： Listen and finish the form about people in the world.（tip：注意听语段当中的数字） 1. Babies born every minute in the world over _____2. Babies born every year in the world ______ million3. Population of Chinaabout__ billion4. Population of the worldabout__ billion
听后说： 1. Babies born every minute in the world are ________. 2. Babies born every year in the world are ___________. 3. The population of China is_____________________. 4. The population of the world is __________________. 能选出正确答案 能听出句子正误并修改错误项 能听出与表格相关的大数字并进行填写
Step 4 听后读 (阅读表达) Read the dialogue and answer the questions. “That causes a lot of problems, such as too much traffic and noise.” What does “that” mean ___________________________________ What is the percentage（百分比） of Chinese population to world’s population ___________________________________ Translate I’m preparing some notes for a report called “Our growing population”. ______________________________________ 能根据文本信息,找出问题的正确答案 能正确翻译句子
Step5 情感提升 情感升华（小组合作）： 目前，全球总人口约76亿，中国人口为14亿，占世界总人口的18%。那么，人口快速增长会有怎样的后果？在人口快速增长的今天，国家为什么仍然提出了“三胎”政策？人口对社会有什么积极作用？ 能根据本节课播放的视频、听力语段，表述出人口过快增长的问题。然后由“三胎政策”思索人口的积极作用，形成客观评价。
Step6 Homework 1. Read the dialogue aloud. 2. Go over the big numbers and read aloud more times. 熟读对话及大数字
Step7 板书设计 Module 9 Population Unit 1 The population of China is about 1.37 billion. What’s the population of … Population The population of China is__________. The population of the world is ________.
负责人：杨爱青 集体备课组：冯燕、张立丽、程美迪、张明月、王世栋