外研版八年级英语上册 Module 9 Unit 2第二课时课时备课卡（表格式教案）

基于课程标准的“教学评一体化”设计
课时备课卡
课题 八上 Module 9 Unit2Arnwick was a city with 200,000 people.
日期 课时 2 课型 阅读课2 授课教师
目标 确立 依据 课标 分析 课标摘录 义务教育《英语课程标准》语言技能四级标准： 读 1. 能连贯、流利地朗读课文。 写 4.能在教师的帮助下或小组讨论的方式起草或修改作文。
课标分解 1.能通过点读笔跟读，教师释疑，准确流利地朗读课文。 2.能通过小组讨论的方式总结出给建议类作文的写作要素，并找出各要素中可以使用的表达结构，并能在语境中使用完成译句练习。 3.能够描述人口与环境类的问题，并提出解决方案。
教材 分析 本模块以人口为主要话题，涉及环境污染城市发展等内容，在第一单元听说的基础上，第二单元选用了一篇介绍，未来城市生活的文章展开阅读训练及写作练习，目的在巩固冠词的用法和大数字的表达方法，同时，培养学生的阅读技巧和阅读能力以及写作能力，课堂学习内容和学生的实际生活息息相关，学生容易产生兴趣。
学情 分析 学生在七年级已经学过数字，比较熟悉，尤其是于对于大数字的表达，在课前还需要复习，关于人口和环境的话题也是生活中常见的，但英文谈论会有难度。八年级的学生已具备一定的阅读能力，也具备一定的学习技能和策略，在第一单元中的学习中已经学习了数字的表达方法，在初一也已经学习过冠词的用法，而且本节课的内容和实际生活比较容易联系起来，能主动参与课堂活动，也喜欢与同伴合作完成任务。
学习 目标 通过本课时学习，学生能够： 1.在语境中理解、认读下列词汇及短语并能准确应用： close to not...any more local school close down in fact all over the world too much rubbish for example 2.找到有关人口、数字以及提出建议的句子，并能在语境中准确应用。 3.准确流利地朗读课文并依据导图完整地复述课文，并能梳理出提建议类作文的写作框架，写出一篇给出环保建议的文章。 4.增强环保意识和责任感，为建设绿色城市、美丽中国做贡献。
评价任务 评价标准
1.准确认读生词和短语并完成语境中应用练习（指向目标1） 学能准确认读生词和短语，并能用适当形式完成句子。
2.准确流利地朗读课文（指向目标3） 准确流利地读出
3.能用导图复述课文（指向目标3） 利用导图完整流利地复述课文内容。
4.总结出提建议类文章的写作要素，并学习文章中出现的重点短语，并能完成译句练习。（指向目标1,2，3,4） 能总结出描述城市人口、城市化带来的问题和如何环保的句子，从文本中找出对应的表达结构，并能在语境中应用，完成译句。
5.通过合作探讨，能写出环保建议的文章，同时增强环保意识和责任感，为建设绿色城市、美丽中国做贡献。（指向目标3，4） 能够较为完整的描述诚实的人口和城市发展带来的问题以及提出解决建议。
教学过程
教学环节 教学活动 评价要点
Step1 课前读词 指向目标1 (1)课前3分钟大声朗读互译单词并检查。 名词：flat,rubbish, pupil,pollution ,service 动词：solve 形容词：quiet，local，public 短语：1、prepare for 2.such as 3.population increase 4.one fifth 5.hang on a minute 6.write down (2)二次达标：用词汇的适当形式完成句子。 1.People moved to the big city in order to live a______(good)life. 2.There are______(million)of farmers working in the city every year. 3.The shop is______(close)at ten o’clock in the evening. 4.I will make more efforts________(realize)my dream. 5.We need______(many)hospitals and schools in the new community. 6.Which city has the______(large)population, Shanghai, Beijing or Qingdao 7.Two______(five)of the students are girls in Class 6,Grade 8. 8.Countryside’s population______(not grow)so fast in the future. 学生能准确认读这些词汇。 学生能准确写出句中所需的词汇的正确形式。
Step 2 导入话题 指向目标3 1.播放青州从以前到现在变化的图片，包括人口、道路交通、房屋建筑等等，以及城市化过程带来的问题？“How to solve the problem ”从而引出话题 能谈论城市的人口、城市化带来的问题。
Step 3 课文回顾 指向目标1、2、3 一.课文朗读 （一）针对E听说作业中学生朗读的问题进行讲解,再强调读音规则 (2）语音任务 Activity5.6 二.课文复述 （1）根据Activity4复述课文 （2）请回顾文本结构，梳理如何描述城市化的过程以及带来的问题和解决策略。 三、语言知识点 （一）小组活动找出描写城市化过程的短语和句子。 短语:1. close to 靠近 2. not...any more 不再 3. local school 当地的学校 4. close down (永久)关闭，关停 5. in fact 事实上 6. all over the world 全世界 7. too much rubbish 太多的垃圾 8. for example 例如 句子：1. It takes an hour to get there by bus. 乘公共汽车去那里需要花一个小时。 2. It is clear that Arnwick needs more school. 显然，阿恩维克需要更多的学校。 3. What’s the population of China 中国的人口是多少？ 4. That’s almost one fifth of the world’s population. 那几乎是世界人口的五分之一。 5. Hang on a minute! I’ll write that down too! 等等！我要把这点也记下来！ （二） 对文中的语言知识点进行精讲点拨。 翻译练习：（1）很明显Betty要努力学习才能取得好成绩。 （2）很明显我们学校是全市最好的。 （3）很明显空气污染是纽约最主要的问题。 （4）我们一定要解决空气污染问题。 （5）因为资金问题，公司倒闭了。 （三）Exercise:根据汉语及短语提示翻译下列句子 1）他们有一个小房子，附近有田地和山丘。（with表伴随） 2）住在市中心是很贵的.(It is…to do…）___________________________________ 3) Jo (周）要花一个小时的时间才能到学校，这增加了车流量和污染。(It takes sb+ some time +to do sth,) 4). 得到足够干净的水是很困难的。（It’s+adj. +to do----) . （四）语篇练习 Jo is fifteen and lives in Parkville. When Jo’s grandparents 1 (one)came to Parkville, it was a quiet village. They had a small house, close to fields and hills. Parkville was near Arnwick, a city with 200,000 people . People from Parkville moved to Arnwick 2 (find)jobs, and they needed places 3 (live). However, it was expensive 4 (live)in the city centre, so the government built flats outside the centre. Soon, Parkville became part of Arnwick , and Arnwick became a city with over a million people. Jo’s family lives in one of those 5 (flat). It is very crowed, and rubbish is also a problem. The small local school in Parkville 6 (close)down five years ago, so Jo now has 7 (go) to a school in Arnwick with 2000 pupils. It takes an hour 8 (get) there by bus. There is a lot of traffic and population. It is clear that Arnwick needs more schools ,buses and hospitals . It needs fresh air, clean water and better public 9 (serve). It also needs more police 10 (protect) its people. But 11 (do)all these things, it needs more money. However, can money help 12 (solve)all these problems Do we need more big cities like this In fact, this is just a story. But it describes what 13 (happen) all over the world. Could it be your town some day 能准确流利地朗读课文。 能根据关键词完整地复述课文主要内容。 能在文章中找到对应故事要素的一些表达结构，并能读出，说出大意。 熟练运用词汇、句型及语法（冠词的用法及大数字的表达） 能用正确的表达人口、环境和城市化的表达翻译句子。 能学会短语with和It takes sb.+ some time +to do sth的用法，并能在语境中使用，完成译句练习 能用适当的词完成短文。 了解世界人口过剩这个问题以及由此而产生的相关后果。 。
Step 4 学以致用 指向目标3、4 Writing：找出自己家乡存在的问题并写出解决方案。 能够完整地描述及阐述自己的感受。
Step 5 Homework 必做：整理课堂笔记 选做：1.A层学生完善课上的作文 BC层学生将课文缩写成80词左右的文章。 完成课上老师推送到平板的分层达标题。 不同层次的学生完成对应的作文和二次过关题，并能进行课上知识的整理回顾。