9.那一定会很好课件（共58张ppt）

(共58张PPT)
那一定会很好
01
问题引入
如果你是一粒种子，想象一下你会变成什么？
* 那一定会很好
回顾略读课文的学习方法
迁移在精读课文学到的方法学习
借助课文前的学习提示学习
借助课文后的泡泡学习
学习提示：默读课文，想一想，从一粒种子到阳台上的木地板，它经历了一段怎样的历程？试着用自己的话说一说。（带着问题读课文）
02
初读课文，
整体感知
一、默读全文，文中习字
缩
suō
努
nǔ
茎
jīng
吱
zhī
拆
chāi
推
tuī
锯
jù
斧
fǔ
会认字
jīng
根茎
茎
叶
花
易读错的字
茎
jù
锯子
锯子
锯
易读错的字
fǔ
斧头
斧头
斧
易读错的字
tuī
手推车 推选
chāi
拆卸 过河拆桥
“推”的右边是“隹”，有四横。
“拆”的右边不要忘写点。
推
拆
易读错的字
zhī
吱吱嘎嘎 咯吱
“吱”是拟声词。音为“zhī”时，模拟尖细的声音，如“老手推车吱吱嘎嘎地响”。音为“zī”时，模拟某些小动物的叫声，如“小老鼠吱吱地叫”。
说文解字
吱
易读错的字
chāi
拆卸 过河拆桥
zhé
折断 打折
易混字
“拆”的右边是“斥（chì）”。
“折”的右边是“斤（jīn）”。
拆
折
二、整体把握，了解主人公的历程
1.默读课文，说说课文中种子一共变化了几次，分别是什么。在课文中圈画出关键信息，并小组交流，将示意图补充完整。
种子
手推车
变化了4次
种子
高大的树
手推车
椅子
木地板
1.默读课文，说说课文中种子一共变化了几次，分别是什么。在课文中圈画出关键信息，并小组交流，将示意图补充完整。
2.默读课文，思考：故事主人公的愿望都有哪些？分别在文中的哪个部分？将表格填写完整。
愿望 对应课文内容
愿望 对应课文内容
①想要站起来，大口大口地呼吸空气 “我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。”
②想要做一棵会跑的树
③想要停下来坐着休息一会儿 “要是我能停下来，坐着休息一会儿，那一定会很好。”
④躺下
“要是我能躺下，那一定会很好。”
“要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。”
2.默读课文，思考：故事主人公的愿望都有哪些？分别在文中的哪个部分？将表格填写完整。
3.思考一下，种子的愿望和种子的变化有怎样的关系。
3.思考一下，种子的愿望和种子的变化有怎样的关系。
种子先有了愿望，愿望实现后变成各种各样的事物。
03
把握情节，
感受童话丰富的想象
一、把握情节，感悟主人公
的心理历程和变化过程
1.阅读第1～3自然段，体会主人公由种子长成大树的心理历程和变化过程。
种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团。“这真难受。”种子想，“我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。”
种子一边想一边努力生长。过了些日子，它长出细细的根、茎和两片小叶子，钻出地面，站在阳光下。
过了很多个日子，它长成了一棵高大的树。
种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团。“这真难受。”种子想，“我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。”
（1）结合生活经验，想象你就是主人公，思考主人公此时的心理活动，说一说它为什么说“那一定会很好”，语气会是什么样的。模仿主人公的口吻朗读，感受主人公的心情。
此时主人公是一粒种子，被泥土包裹，缩成一团，感觉“这真难受”，如果可以站起来，就能摆脱束缚，舒展身体，所以种子觉得站起来“那一定会很好”。
语气应该是乐观又充满期待的。
（1）结合生活经验，想象你就是主人公，思考主人公此时的心理活动，说一说它为什么说“那一定会很好”，语气会是什么样的。模仿主人公的口吻朗读，感受主人公的心情。
（2）说一说主人公的愿望是如何实现的，并用“ ”画出相应的内容。
种子一边想一边努力生长。过了些日子，它长出细细的根、茎和两片小叶子，钻出地面，站在阳光下。
努力生长，钻出地面。
过了很多个日子，它长成了一棵高大的树。
（2）说一说主人公的愿望是如何实现的，并用“ ”画出相应的内容。
　　我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。
努力生长，钻出地面，站在阳光下。
大树
种子
2.阅读第4～7自然段，体会主人公从大树变成手推车的心理历程和变化过程。
高大的树能看到很远的地方，它看见人和动物在山路上走来走去，跑来跑去。“要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。”树这么想着。
一天，一个农夫背了锯子和斧子来到树林里。这棵树的树叶向着农夫哗哗哗地拂动起来，农夫把树砍倒了。
农夫把树拖到自家院子里，花了好些日子，做成了一辆手推车。
农夫把谷子、土豆……还有调皮的儿子，放在手推车上，推着车在山路上跑来跑去。跑起来的时候，手推车听到耳边呼呼的风声，真舒服。
7
2.阅读第4～7自然段，体会主人公从大树变成手推车的心理历程和变化过程。
（1）发挥想象，想象自己是由种子变成的大树，思考主人公此时的心理活动，说一说主人公第二次说出“那一定会很好”的原因，它的心情会是什么样的。模仿主人公的口吻说一说，感受它的心情。
高大的树能看到很远的地方，它看见人和动物在山路上走来走去，跑来跑去。“要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。”树这么想着。
主人公变成了大树，大树长在地上，不能行走，看到人和动物跑来跑去，它也希望能够自由行走，所以觉得“做一棵会跑的树，那一定会很好”。
心情是充满向往的。
（1）发挥想象，想象自己是由种子变成的大树，思考主人公此时的心理活动，说一说主人公第二次说出“那一定会很好”的原因，它的心情会是什么样的。模仿主人公的口吻说一说，感受它的心情。
（2）说一说主人公的愿望是如何实现的，并用“ ”画出相应的内容。
一天，一个农夫背了锯子和斧子来到树林里。这棵树的树叶向着农夫哗哗哗地拂动起来，农夫把树砍倒了。
农夫把树拖到自家院子里，花了好些日子，做成了一辆手推车。
向农夫拂动树叶，被做成一辆手推车，实现了跑来跑去的愿望。
（2）说一说主人公的愿望是如何实现的，并用“ ”画出相应的内容。
（3）阅读第7自然段，关注红色字部分，结合插图想象一下主人公此时的心情是什么样的。
农夫把谷子、土豆……还有调皮的儿子，放在手推车上，推着车在山路上跑来跑去。跑起来的时候，手推车听到耳边呼呼的风声，真舒服。
农夫把谷子、土豆……还有调皮的儿子，放在手推车上，推着车在山路上跑来跑去。跑起来的时候，手推车听到耳边呼呼的风声，真舒服。
“呼呼的风声”“真舒服”表现了主人公内心的幸福感和满足感。
（3）阅读第7自然段，关注红色字部分，结合插图想象一下主人公此时的心情是什么样的。
　　我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。
要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。
努力生长，钻出地面，站在阳光下。
向着农夫哗哗哗地拂动树叶，让农夫砍倒做成了手推车。
大树
种子
手推车
二、自主探究，感悟主人公
的心理历程和变化过程
1.阅读第8、9自然段，结合流程图，体会主人公从手推车变成椅子的心理历程和变化过程。
手推车为农夫服务了很多年，它慢慢变老了，跑起来的时候，骨头会吱吱嘎嘎地响。“要是我能停下来，坐着休息一会儿，那一定会很好。”手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。
过了些日子，农夫和儿子一起把手推车拆了，用拆下来的旧木料做了把椅子。
8
9
椅子
　　我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。
要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。
努力生长，钻出地面，站在阳光下。
向着农夫哗哗哗地拂动树叶，被农夫砍倒做成了手推车。
农夫和儿子____
___________________________。
大树
种子
手推车
手推车的愿望是什么？它为什么会有这样的愿望？它又是如何实现的？
要是我能______
__________________，那一定会很好。
根据文中“它慢慢变老了，跑起来的时候，骨头会吱吱嘎嘎地响”一句可知手推车变老了，已经跑不动了，所以希望能停下来，坐着休息一会儿。
农夫和儿子将手推车拆了做了把椅子，实现了手推车想坐着休息一会儿的愿望。
椅子
　　我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。
要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。
要是我能停下来，坐着休息一会儿，那一定会很好。
努力生长，钻出地面，站在阳光下。
向着农夫哗哗哗地拂动树叶，被农夫砍倒做成了手推车。
农夫和儿子一起把手推车拆了，做了把椅子。
大树
种子
手推车
2.阅读第10～12自然段，体会主人公从椅子变成木地板的心理历程和变化过程。
椅子一用又是好多年。“我真是老了。”椅子想。它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力，“要是我能躺下，那一定会很好。”
现在，农夫的儿子也已经长成了真正的农夫。他把坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了，锯成小木片，拼成美丽的木地板，铺在了阳台上。
木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。它觉得自己又变成了一棵树。
10
11
12
农夫的儿子将_____
_________________
_________________。
木地板
椅子
　　我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。
要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。
要是我能停下来，坐着休息一会儿，那一定会很好。
努力生长，钻出地面，站在阳光下。
向着农夫哗哗哗地拂动树叶，被农夫砍倒做成了手推车。
农夫和儿子一起把手推车拆了，做了把椅子。
手推车
大树
种子
椅子的愿望是什么？它为什么会有这样的愿望？它又是如何实现的？它的心情是什么样的？抓住关键词思考主人公的心理历程。
椅子
木地板
椅子觉得“挺直腰背坐着很吃力”，所以觉得能够躺下“那一定会很好”。
农夫的儿子把吱呀摇晃的椅子拆了，拼成美丽的木地板，实现了椅子想躺下的愿望。
木地板觉得自己现在的状态和做一棵树时一样：能够舒展着身子，享受着阳光，舒服极了。“满意地”“暖洋洋的” “舒服极了”体现了它开心幸福的心情。
农夫的儿子将椅子拆了，锯成小木片，拼成美丽的木地板。
木地板
椅子
　　我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。
要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。
要是我能停下来，坐着休息一会儿，那一定会很好。
努力生长，钻出地面，站在阳光下。
向着农夫哗哗哗地拂动树叶，被农夫砍倒做成了手推车。
农夫和儿子一起把手推车拆了，做了把椅子。
手推车
大树
种子
阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。
要是我能躺下，那一定会很好。
思考主人公的心理历程，说一说主人公4次重复说“那一定会很好”说明了什么。
在这段奇妙的历程中，主人公在不断地实现愿望、不断变化的过程中，对每次变化都会觉得“那一定会很好”，表现出了坦然、乐观的生活态度，让人感受到它内心的幸福感和满足感，也使文章结构更加清晰。
04
画出历程图，
用自己的话说一说
请你根据主人公的历程图，围绕故事展开想象，体会主人公的生活态度，用自己的话和同学们讲讲这个故事吧！
在讲故事时可以站在主人公的视角上讲，也可以站在旁观者的角度上讲，选择适合自己发挥的方式进行讲述。
在讲述时为了使故事更加精彩，可以发挥自己的想象，融合自己的想法进行讲述。如，“最开始在地里的时候，那日子简直太难熬了！每天看不到太阳不说，连动一下身体都很困难，简直像被压在五指山下的孙悟空一样。”