人教版小学数学三年级上册第八单元 分数的初步认识 第二节 几分之几 同步测试
一、填空题
1．（苏教版数学三年级下册第七单元分数的初步认识（二）同步练习）填上合适的分数。 ， ， 。
2．（苏教版数学三年级下册第七单元分数的初步认识（二）同步练习）3个 是 ， 里面有 个 。
3．（苏教版数学三年级上册第七单元分数的初步认识(一)同步练习）把一个月饼平均分成8份，每份是这个月饼的 ，里面有 个这样的 。
4．（苏教版数学三年级上册第七单元分数的初步认识(一)同步练习） 是 个 ； 是由 个 组成的 ； 8个 是 ；
5．（苏教版数学三年级上册第五单元解决问题的策略同步练习）把一个苹果平均分成6份，每份是这个苹果的 ，5份是这个苹果的 。
6．（苏教版数学三年级下册第七单元分数的初步认识（二）同步练习）妈妈买了9支铅笔，给小冬5支，小立4支，小冬拿了这些铅笔的 小立拿了这些铅笔的 。
二、单选题
7．（北师大版数学三年级下册第六单元分一分（二）同步练习）（ ）个
是
A．6 B．8 C．9
8．（北师大版数学三年级下册第六单元分一分（二）同步练习）期末考试夏明在10道笔算题中对了8道，那么错误的笔算题占全部笔算题的（ ）
A． B． C．
9．（北师大版数学三年级下册第六单元分一分（二）同步练习）如下图所示，一共有5辆汽车4架飞机，那么飞机的数量是所有交通工具的（ ）
A． B． C．
10．（北师大版数学三年级下册第六单元分一分（二）同步练习）在英语实验课中每回答对一个问题同学就会获得一个笑脸，一天上完实验课之后小明发现老师给同学们一共发了15个笑脸的图标，自己得了4个，小李得了5个，小李得的笑脸图标是老师发的笑脸图标的（ ）
A． B． C．
11．（北师大版数学三年级下册第六单元分一分（一）同步练习）老师让同学们在图中涂出对应的分数
，下面分别是亮亮和花花两位同学涂的图形
A．亮亮涂的正确
B．花花涂的正确
C．亮亮和花花涂的都正确
三、综合题
12．（北师大版数学三年级下册第六单元分一分（二）同步练习）回答问题，圈出来的占总数的几分之几
（1）
（2）
四、应用题
13．（北师大版数学三年级下册第六单元分一分（二）同步练习）奶奶给松松买了水果糖和牛奶糖，其中水果糖有10块，牛奶糖比水果糖多2块，那奶奶买的水果糖是所有糖的几分之几？
14．（北师大版数学三年级下册第六单元分一分（一）同步练习）涂出一张纸的 ，，，你会怎么涂呢？
答案解析部分
1．【答案】；；
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】如下图：
【分析】解决此题关键是弄清求得是具体的数量还是分率，求具体的数量平均分的是具体的数量；求分率平均分的是单位“1”。
2．【答案】；4
【知识点】分母在10以内的分数认识及读写
【解析】【解答】3个 是 ， 里面有4个 。
故答案为： ，4
【分析】分母是几，分数单位就是几分之一；有几个分数单位，分数单位不变，分子就变
成几；也可说，分子是几，这个分数就有几个分数单位；直接得解。
3．【答案】；8；
【知识点】分数及其意义；分数单位的认识与判断
【解析】【解答】一个月饼平均分成8份，每份是这个月饼的。
【分析】考查分数的意义。把一个物体平均分成几份，每份就是它的几分之一。
4．【答案】5；4；；
【知识点】分数单位的认识与判断
【解析】【解答】 里面有5个 ， 里面有4个 ，8个 是
【分析】考查分数的组成。
5．【答案】；
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】1个 是 ，5个 是
【分析】根据分数的意义“把一个物体平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数”进行填空。
6．【答案】；
【知识点】分数的简单应用--占总数的几分之几
【解析】【解答】5÷9＝
4÷9＝
故答案为： ， 。
【分析】根据分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数来解答。
7．【答案】C
【知识点】分数单位的认识与判断
【解析】解答：
把一个长方形平均分成12个小长方形，所以每个小长方形就是整个长方形的
，9个小长方形就是
，所以9个
是
分析：考查分数的基本意义.
8．【答案】A
【知识点】分数的简单应用--占总数的几分之几
【解析】解答：夏明在10道笔算题中对了8道题，说明发生错误的笔算题有2道，所以错误的笔算题占全部笔算题的
分析：考查对分数的理解与应用能力
9．【答案】A
【知识点】分数的简单应用--占总数的几分之几
【解析】解答：图中一共有5辆汽车4架飞机，所以一共有9个交通工具，所以飞机的数量占所有交通工具的
分析：考查分数的简单应用
10．【答案】A
【知识点】分数的简单应用--占总数的几分之几
【解析】解答：老师一共发了15个笑脸图标，其中小李一共得了5个，所以小李得到的笑脸图标是老师发的所有的笑脸图标的
分析：考查分数的实际应用
11．【答案】A
【知识点】分数及其意义
【解析】解答：亮亮的图形中五边形被平均分成了5部分，其中涂红色部分的为两个部分，所以表示的分数是
，而花花的图形中并没有平均分成5个部分，所以涂色部分不能表示
分析：考查学生对分数的理解，注重平均分
12．【答案】（1）
（2）
【知识点】分数的简单应用--占总数的几分之几
【解析】【解答】对圈出的图形想要写出它们的分数形式，首先要数清楚一共有多少个这种类型的图形，然后数清楚圈出的图形有几个，再写出几分之几
【分析】通过图片的形式，考察同学们对分数的应用以及初步理解
13．【答案】解：水果糖有：10＋2＝12块
总共买了：12＋10＝22块
故，水果糖是所有糖的
答：奶奶买的水果糖是所有糖的
【知识点】分数的简单应用--占总数的几分之几
【解析】分析：本题考查了简单的计算和分数的表示及意义
14．【答案】可以用对折的方法，折出折痕之后再一次涂出
，
，
，如图所示：
【知识点】分母在10以内的分数认识及读写
【解析】【解答】还是在于同学们理解分数的平均分成若干份的意义，平均分成4份之后，涂色部分是几个小部分，那么就表示整个图形的几分之几
【分析】考查同学们对分数的理解
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一、填空题
1．（苏教版数学三年级下册第七单元分数的初步认识（二）同步练习）填上合适的分数。 ， ， 。
【答案】；；
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】如下图：
【分析】解决此题关键是弄清求得是具体的数量还是分率，求具体的数量平均分的是具体的数量；求分率平均分的是单位“1”。
2．（苏教版数学三年级下册第七单元分数的初步认识（二）同步练习）3个 是 ， 里面有 个 。
【答案】；4
【知识点】分母在10以内的分数认识及读写
【解析】【解答】3个 是 ， 里面有4个 。
故答案为： ，4
【分析】分母是几，分数单位就是几分之一；有几个分数单位，分数单位不变，分子就变
成几；也可说，分子是几，这个分数就有几个分数单位；直接得解。
3．（苏教版数学三年级上册第七单元分数的初步认识(一)同步练习）把一个月饼平均分成8份，每份是这个月饼的 ，里面有 个这样的 。
【答案】；8；
【知识点】分数及其意义；分数单位的认识与判断
【解析】【解答】一个月饼平均分成8份，每份是这个月饼的。
【分析】考查分数的意义。把一个物体平均分成几份，每份就是它的几分之一。
4．（苏教版数学三年级上册第七单元分数的初步认识(一)同步练习） 是 个 ； 是由 个 组成的 ； 8个 是 ；
【答案】5；4；；
【知识点】分数单位的认识与判断
【解析】【解答】 里面有5个 ， 里面有4个 ，8个 是
【分析】考查分数的组成。
5．（苏教版数学三年级上册第五单元解决问题的策略同步练习）把一个苹果平均分成6份，每份是这个苹果的 ，5份是这个苹果的 。
【答案】；
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】1个 是 ，5个 是
【分析】根据分数的意义“把一个物体平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数”进行填空。
6．（苏教版数学三年级下册第七单元分数的初步认识（二）同步练习）妈妈买了9支铅笔，给小冬5支，小立4支，小冬拿了这些铅笔的 小立拿了这些铅笔的 。
【答案】；
【知识点】分数的简单应用--占总数的几分之几
【解析】【解答】5÷9＝
4÷9＝
故答案为： ， 。
【分析】根据分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数来解答。
二、单选题
7．（北师大版数学三年级下册第六单元分一分（二）同步练习）（ ）个
是
A．6 B．8 C．9
【答案】C
【知识点】分数单位的认识与判断
【解析】解答：
把一个长方形平均分成12个小长方形，所以每个小长方形就是整个长方形的
，9个小长方形就是
，所以9个
是
分析：考查分数的基本意义.
8．（北师大版数学三年级下册第六单元分一分（二）同步练习）期末考试夏明在10道笔算题中对了8道，那么错误的笔算题占全部笔算题的（ ）
A． B． C．
【答案】A
【知识点】分数的简单应用--占总数的几分之几
【解析】解答：夏明在10道笔算题中对了8道题，说明发生错误的笔算题有2道，所以错误的笔算题占全部笔算题的
分析：考查对分数的理解与应用能力
9．（北师大版数学三年级下册第六单元分一分（二）同步练习）如下图所示，一共有5辆汽车4架飞机，那么飞机的数量是所有交通工具的（ ）
A． B． C．
【答案】A
【知识点】分数的简单应用--占总数的几分之几
【解析】解答：图中一共有5辆汽车4架飞机，所以一共有9个交通工具，所以飞机的数量占所有交通工具的
分析：考查分数的简单应用
10．（北师大版数学三年级下册第六单元分一分（二）同步练习）在英语实验课中每回答对一个问题同学就会获得一个笑脸，一天上完实验课之后小明发现老师给同学们一共发了15个笑脸的图标，自己得了4个，小李得了5个，小李得的笑脸图标是老师发的笑脸图标的（ ）
A． B． C．
【答案】A
【知识点】分数的简单应用--占总数的几分之几
【解析】解答：老师一共发了15个笑脸图标，其中小李一共得了5个，所以小李得到的笑脸图标是老师发的所有的笑脸图标的
分析：考查分数的实际应用
11．（北师大版数学三年级下册第六单元分一分（一）同步练习）老师让同学们在图中涂出对应的分数
，下面分别是亮亮和花花两位同学涂的图形
A．亮亮涂的正确
B．花花涂的正确
C．亮亮和花花涂的都正确
【答案】A
【知识点】分数及其意义
【解析】解答：亮亮的图形中五边形被平均分成了5部分，其中涂红色部分的为两个部分，所以表示的分数是
，而花花的图形中并没有平均分成5个部分，所以涂色部分不能表示
分析：考查学生对分数的理解，注重平均分
三、综合题
12．（北师大版数学三年级下册第六单元分一分（二）同步练习）回答问题，圈出来的占总数的几分之几
（1）
（2）
【答案】（1）
（2）
【知识点】分数的简单应用--占总数的几分之几
【解析】【解答】对圈出的图形想要写出它们的分数形式，首先要数清楚一共有多少个这种类型的图形，然后数清楚圈出的图形有几个，再写出几分之几
【分析】通过图片的形式，考察同学们对分数的应用以及初步理解
四、应用题
13．（北师大版数学三年级下册第六单元分一分（二）同步练习）奶奶给松松买了水果糖和牛奶糖，其中水果糖有10块，牛奶糖比水果糖多2块，那奶奶买的水果糖是所有糖的几分之几？
【答案】解：水果糖有：10＋2＝12块
总共买了：12＋10＝22块
故，水果糖是所有糖的
答：奶奶买的水果糖是所有糖的
【知识点】分数的简单应用--占总数的几分之几
【解析】分析：本题考查了简单的计算和分数的表示及意义
14．（北师大版数学三年级下册第六单元分一分（一）同步练习）涂出一张纸的 ，，，你会怎么涂呢？
【答案】可以用对折的方法，折出折痕之后再一次涂出
，
，
，如图所示：
【知识点】分母在10以内的分数认识及读写
【解析】【解答】还是在于同学们理解分数的平均分成若干份的意义，平均分成4份之后，涂色部分是几个小部分，那么就表示整个图形的几分之几
【分析】考查同学们对分数的理解
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