第6课《我看》课件(共20张PPT)

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名称 第6课《我看》课件(共20张PPT)
格式 pptx
文件大小 1.9MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2022-08-18 15:18:17

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文档简介

(共20张PPT)
你能想起哪些描写“春天”的作品?
千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。
——《江南春》
胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。
等闲识得东风面,万紫千红总是春。
——《春日》
天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。
——《早春呈水部张十八员外》
我 看
穆 旦
教学目标
1.有感情地朗读诗歌,体会意象的特征。
2.分析意象,品味语言,感悟作者对生命的思考和赞美。
有感情地朗读诗歌,找出诗歌中“我看”的部分。朗读时注意停顿、重音和语速。
我 看
我看/一阵/向晚的/春风
悄悄揉过/丰润的/青草,
我看/它们低首/又低首,
也许远水/荡起了/一片/绿潮;
我看/飞鸟/平展着/翅翼
静静吸入/深远的/晴空里,
我看/流云/慢慢地/红晕
无意沉醉了/凝望它的/大地。
哦,逝去的/多少欢乐和忧戚,
我枉然/在你的心胸里/描画!
哦!多少年来/你丰润的/生命
永在寂静的/谐奏里/勃发。
也许/远古的哲人/怀着热望,
曾向你/舒出/咏赞的/叹息,
如今/却只见他/生命的/静流
随着/季节的起伏/而飘逸。
去吧,去吧,哦/生命的飞奔,
叫天风挽你/坦荡地/漫游,
像鸟的歌唱,云的流盼,树的摇曳;
哦,让我的呼吸/与自然合流!
让欢笑和哀愁/洒向/我心里,
像季节燃起花朵/又把它吹熄。
我看/一阵/向晚的/春风
悄悄揉过/丰润的/青草,
我看/它们低首/又低首,
也许远水/荡起了/一片/绿潮;
我看/飞鸟/平展着/翅翼
静静吸入/深远的/晴空里,
我看/流云/慢慢地/红晕
无意沉醉了/凝望它的/大地。
形式特征:第一节押ao韵:”草”、“潮”;第二节押i韵:“翼”、“里”、“地”。
结构内容:第一和第二小节以“我看”开头,写的是我看到的景物。第一和第二小节之间使用的是分号,表示这两节是并列关系。
哦,逝去的/多少欢乐和忧戚,我枉然/在你的心胸里/描画!
哦!多少年来/你丰润的/生命
永在寂静的/谐奏里/勃发。
也许/远古的哲人/怀着热望,曾向你/舒出/咏赞的/叹息,
如今/却只见他/生命的/静流
随着/季节的起伏/而飘逸。
去吧,去吧,哦/生命的飞奔,叫天风挽你/坦荡地/漫游,
像鸟的歌唱,云的流盼,树的摇曳;
哦,让我的呼吸/与自然合流!
让欢笑和哀愁/洒向/我心里,像季节燃起花朵/又把它吹熄。
形式特征:第三节押a韵:“画”、“发”;第四节押i韵:“息”、“逸”;第五节押iou(iu)韵:“游”、“流”;换韵味i:“里”、“熄”。
结构内容:第三节开头的助词“哦”表示作者的感叹,表示以下三节是作者的所思所想。
再次有感情地朗读诗歌,找出意象,并概括意象的特点。
第一节:春风水草图
意象:春风、青草、远水
意象特点:温柔,茂盛,有力,生机
关键词:“向晚的”、“悄悄”、“揉”、“丰润的”、“低首”、“荡”、“绿潮”
再次有感情地朗读诗歌,找出意象,并概括意象的特点。
第二节:晴空飞鸟图
意象:飞鸟、晴空、流云、大地
意象特点:自由,深远,美丽,厚重,静谧
关键词:“平展”、“静静”、“深远的”、“慢慢地”、“红晕”、“沉醉”、“凝望”
自然之春:宁静而富有力量,温厚而充满生机,展现着生命的蓬勃和力量。
发挥想象,用自己的话描绘诗歌中的画面。
示例:傍晚时分,温柔的春风吹过大地,青草在夕阳的余晖中如海浪般起伏,远处的湖水随之拍打着湖岸。一只白色飞鸟的翅尖略过树梢,隐入高空的彩云中,彩云将红光抖落在大地上。
诗歌中的“你”指的是什么?
原句:“逝去的多少欢乐和忧戚,我枉然在你的心胸里描画!哦!多少年来你丰润的生命,永在寂静的谐奏里勃发。”
“你”:上文中的大自然。
原句:“也许远古的哲人怀着热望,曾向你舒出咏赞的叹息,如今却只见他生命的静流,随着季节的起伏而飘逸。”
“你”:上文中的大自然
“他”:远古的哲人
原句:“去吧,去吧,哦生命的飞奔,叫天风挽你坦荡地漫游”
“你”:文段中的“生命”
写作背景
本诗写于1938年6月。
1937年卢沟桥事变后,中华民族陷入民族存亡的危急时刻。北平国立北京大学、国立清华大学和天津私立南开大学合并,在长沙建立临时大学。一学期后,学校迁至昆明,始称国立西南联合大学。
写作背景
17岁就考入清华大学的青年诗人穆旦便是迁移师生中的一员。由于战事危急,20岁的穆旦与几百位师友不远千里,奔赴西南联大。
这首诗是穆旦徒步来到云南之后创作的第一首诗。
总结——
诗人看到春天的各种事物,有感于它们的生机和美丽,深入思考生命的意义,认识要热爱生命,忠于生命。
这是一首春的赞歌,也是生命的赞歌。
作者介绍
穆旦(1918年-1977年),原名查良铮,生于天津,祖籍浙江海宁,诗人、翻译家。
穆旦于20世纪40年代出版了《探险队》《穆旦诗集(1939~1945)》《旗》三部诗集,将西欧现代主义和中国诗歌传统结合起来,诗风富于象征寓意和心灵思辨,是"九叶诗派"的代表性诗人。
20世纪80年代之后,许多现代文学专家推其为现代诗歌第一人。
九叶诗派:(中国新诗派)是抗战后期和解放战争时期的一个具有现代主义倾向的诗歌流派。成员有辛笛、陈敬容、唐祈、唐湜、穆旦、郑敏、杜运燮、袁可嘉、杭约赫九人。1981年结集出版诗集《九叶集》,"九叶诗派"由此得名。
九叶诗派在文学观念上首先主张的就是"人的文学"、"人民的文学"和"生命的文学"的综合。强调反映现实与挖掘内心的统一,诗作视野开阔,具有强烈的时代感、历史感和现实精神。
九叶诗派自觉追求现实主义与现代派的结合,注重在诗歌里营造新颖奇特的意象和境界。他们承接了中国新诗现代主义的传统,为新诗的发展做出了贡献。
诗八首(节选)

你底眼睛看见这一场火灾,
你看不见我,虽然我为你点燃,
哎,那烧着的不过是成熟的年代,
你底,我底。我们相隔如重山!
从这自然底蜕变程序里,
我却爱了一个暂时的你。
即使我哭泣,变灰,变灰又新生,
姑娘,那只是上帝玩弄他自己。
赞美(节选)
穆旦
说不尽的故事是说不尽的灾难,沉默的
是爱情,是在天空飞翔的鹰群,
是干枯的眼睛期待着泉涌的热泪,
当不移的灰色的行列在遥远的天际爬行;
我有太多的话,太悠久的感情,
我要以荒凉的沙漠,坎坷的小路,骡子车,
我要以槽子船,漫山的野花,阴雨的天气,
我要以一切拥抱你,你,
我到处看见的人民呵,
在耻辱里生活的人民,佝偻的人民,
我要以带血的手和你们一一拥抱。
因为一个民族已经起来。
……