1.1.1+我们周围的生物-2022-2023学年上学期七年级生物同步精讲课件(共22张PPT)+视频素材

(共22张PPT)
请观看视频
在视频中看到了什么？
动物
微生物（好像没看到但存在）
植物
花、草、树木等
蜥蜴、松鼠、蝴蝶、蜜蜂、猴等
生物世界是一个绚丽多彩、奥妙无穷的世界，在这个世界里有植物、动物、微生物，我们也生活在这样一个世界里
第1单元 探索生命的奥秘
第1章 周围的生物世界
我们周围的生物
苏教版七年级上册
一、什么样的物体叫做生物？
自然界的物体
无生命的物体
有生命的物体
非生物
生物
探究一：区别生物和非生物
找出其中所描写的生物和非生物。
绝句
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
生物
非生物
常见生物的名称
目的:举例说出常见生物的名称和所属类型。
器材:纸，笔
指导:
1.四人一组展开讨论, 在P4图蓝色斑块写下该种生名称,在黄色斑块上写下该种生物属哪一类的生物。
2.每组推选一位代表,向全班介绍本组结果。
讨论
蜗牛（田 螺）
家蚕（ ）
鲫鱼（ ）
番茄（茄 子）
葫芦（ ）
玉米（ ）
知识拓展
蝴蝶
草鱼
丝瓜
水稻
（在P4图中，看到的生物再找出与其相同类型的生物）
细菌
真菌
病毒
生物除动物、植物外，还有真菌、细菌和病毒等微生物。
平菇（ ）
细菌（ ）
病毒（ ）
知识拓展
B
（在P5图中，找出与其相同类型的微生物）
C
A
C
B
A
二、生物的生命现象
1.生物体有一定的结构
除病毒外,生物体都是由细胞构成的。
细胞是生物
体生命活动
的基本单位。
真核细胞
原核细胞
2.能够由小长大——生长
显而易见动物也是从小长大
植物种子萌发——慢慢长大
3.能进行新陈代谢----生物体要从小长大，得不断地从外界获取食物,并且要把废物排出体外
4.有生殖、遗传和变异的现象
“种瓜得瓜，种豆得豆”“一母生九子，九子各不同”说明了什么生命现象？
5. 生物体具有应激性
生物体能都对外界的刺激做出一定的反应
植物茎的背地生长
植物根的向地生长
向日葵向光生长
6.能适应环境、也能影响环境
耐干旱的仙人掌
模拟环境的螳螂
改良土壤的蚯蚓
1.认识周围的生物：动物、植物、微生物。
2.生物的生命现象（特征）
（1）生物具有一定的结构。除病毒外，都是由细胞构成的。细胞是生物体结构和功能的基本单位；
（2）生物体都能够由小长大；
（3）生物体能新陈代谢；
（4）生物体能够生殖、遗传、变异；
（5）生物体对外界刺激能够作出一定的反应（应激性）；
（6）生物体都能适应一定的环境，也能影响环境。
1.下列属于生物的是（ ）
A.病毒 B.山石 C.机器人 D.枯枝败叶
2.青蛙属于（ ）
A.鱼类 B.两栖类 C.爬行类 D.哺乳类
3.与蚂蚁、喜鹊同一类的是（ ）
A.捕虫草 B.蛇梅　 C.人参 D.金丝燕
A
B
D
4.阅读短文，回答问题：
宇宙航行时代的到来使“宇宙食品”的供应成为人们关注的问题，于是人们想到了小球藻，它的直径只有3－5微米，却能够吸收人们排出的二氧化碳，利用阳光使自身产生大量营养物质并且放出氧气，净化太空飞船中的空气。它还能用一分为二的方式进行繁殖，一昼夜产生2－3代。
阅读上文后你认为小球藻是不是生物？判断并充分阐明理由。
____________________________________________________
6.分析资料，说明生命现象：
(1)一粒桃种子能发育成一棵高大的桃树，并结出许多桃子；蝌蚪能发育成青蛙。
(2)从一棵向日葵上取下两粒种子种下，长出的全是向日葵，而且这两棵向日葵或多或少会有一定的差异。
(3)一种生物生活在岩石上，在其生长过程中，能不断分泌一种物质使岩石分解成如漏雨样的物质；有些生活在海洋里的鱼类一到淡水中就死亡；同样，生活在淡水中的鱼类遇到海水也会死亡。
(4)生活在淡水中的衣藻，有一红色眼点，它能够靠鞭毛游到光线充足的地方进行光合作用。乌贼体内有墨囊，遇到敌害时，墨汁从漏斗管喷出，染黑海水，乌贼趁机逃遁。植物的要能够向地生长，是植物对重力的刺激的反应。如果把植物放到失重环境，则根不会出现向下生长，而是向四面八方生长。