2.1+探索生命的器具（精讲课件）-2022-2023学年七年级生物上册同步精品课堂(共36张PPT)

(共36张PPT)
第二章 探索生命
第一节 探索生命的器具
我们肉眼能够看到的最小物体是在10-50微米之间
光学显微镜下的细胞
电子显微镜下的牵牛花花粉粒
显微镜下的细菌
一、认识显微镜
1665年英国科学家罗伯特·胡克制造出能放大140倍的显微镜；并用于观察软木薄切片，发现细胞。后经过不断的更新，目前显微镜的种类很多。
光学显微镜
电子显微镜
单筒式光学显微镜
活动一
说出显微镜的基本结构与作用
讨论：1.向其他同学介绍显微镜各部分的结构名称；
2.显微镜的各部分结构分别有什么作用。
指导：参照书本21页
镜筒
镜臂
镜柱
载物台
压片夹
目镜
物镜
转换器
遮光器
反光镜
通光孔
粗准焦螺旋
细准焦螺旋
镜座
镜筒
支持和连接，
并让光线通过
支持部分
镜臂
支撑、连接和持握
支持部分
镜柱
支持
支持部分
镜座
稳定镜身
支持部分
载物台
放置玻片标本
支持部分
压片夹
固定玻片
支持部分
目镜
放大作用
光学部分
物镜
放大作用
光学部分
目镜的比较
放大倍数
透镜
放大倍数
物镜的比较
转换器
安放和转换物镜
通光孔
让光线通过
低倍物镜
通光孔
载物台
眼睛
反光镜
调节穿过通光孔的光线
遮光器
光学部分
大光圈
小光圈
反射光线
反光镜
光学部分
平面镜
凹面镜
平面镜
凹面镜
光线较暗下使用（聚光）
大幅调节镜筒高度从而调节焦距
粗准焦螺旋
调节部分
细微调节镜筒高度从而调节焦距
细准焦螺旋
阅读书本22-23页，思考：
1.显微镜的使用方法分几大步？
2.显微镜的放大倍数如何计算？
3.显微镜观察的材料有什么要求？
二、显微镜的使用
1
取镜和安放：右手握镜臂，左手托镜座，放置偏 ，离桌边缘10cm左右。选择目镜和物镜。
左方
2
对光：
①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。
②转动遮光器，使遮光器上较大的光圈对准通光孔。
④左眼注视目镜，右眼睁开，转动反光镜，直到出现一个明亮视野。
光圈
反光镜
3
安放装片：将带有字符的装片放在载物台上，使字符正对通光孔中心，用压片夹压住。
调整焦距与观察：
4
①从侧面注视物镜，转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降，镜头降至接近装片约2毫米处停止。
②左眼注视目镜，同时反方向慢慢转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢上升，直到发现物像为止。必要时，再转动细准焦螺旋使物像更清晰。
5
整理和收放：
①转动粗准焦螺旋提升镜筒，取下装片。
②用纱布擦净镜体，用擦镜纸擦净目镜和物镜。
③再转动转换器，使两个物镜偏向两旁，并将镜筒降到最低，竖立反光镜。
④将显微镜放回镜箱。
活动二
操作与思考
思考：1.物像的放大倍数该如何计算？
2.视野中看到的物象是正的还是倒的？
3.玻片上的标本的移动方向跟物象的移动方向是相同还是相反？如何将所看物体移动到视野中央？
4.低倍镜与高倍镜下哪个看到的细胞数目多？亮度高？
5.如果视野中有污点，如何寻找污点在何处？
操作：以小组为单位再次模拟使用显微镜。
2、观察的实际图像与物像有什么不同？
上
上
上下颠倒，左右相反
→
实际图像
物像
3、如何尽快使物像移到视野中央？
装片移动方向（实际移动方向）与视野中物像移动方向是相反的。
镜臂侧
镜臂侧
如图，物像在视野的下方，若要移至中央，则装片应向镜臂（下）方向移动。
要使物像移到中央，物像在什么方向，就将玻片移向什么方向
低倍显微镜下和高倍显微镜下比较
10x10（低倍）
10x40（高倍）
倍低像小数多亮
倍高像大数少暗
4、放大倍数与细胞数的关系？
显微镜的放大倍数与视野中的细胞数成反比例关系
一台显微镜上污点能成像的部位有三个，即 目镜、物镜、玻片标本
当发现一个污点成像以后，怎么来找污点？
1、转动目镜污点成的像也在动，说明污点目镜上。
2、转动目镜如果不动，就移动玻片标本，此时若污点成的像动，说明污点在玻片标本上。
3、如果转动目镜和玻片标本时污点成的像都不动，则说明污点一定在物镜上。
5、找污点？
三、课堂小结
1.认识显微镜
2.使用显微镜
取镜与安放→对光→放置玻片标本→观察→清洁与收镜
1
2
3
4
5
6
7
8
10
11
12
9
目镜
细准焦螺旋
镜臂
物镜
镜柱
镜座
镜筒
压片夹
载物台
遮光器
反光镜
粗准焦螺旋
巩固与反馈
1.用下列四组镜头看同一块血液的玻片标本，其中看到血细胞数目最多的一组为（ ）
A.目镜 5×，物镜 10× 　　
B.目镜 5×，物镜 40×
C.目镜 10×，物镜 10×
D.目镜 10×，物镜 40×
2.在载玻片上写下一个小小的字母“d”，用显微镜观察时，会看到放大的图像形状是( )
A. b B. d C. q D. p
A
D
谢谢！