1.1.2+生物与环境的关系-2022-2023学年上学期七年级生物同步精讲课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
生物与环境的关系
苏教版生物七年上册
情趣导入
1. 你知道这两青蛙处在什么季节吗？
2.需要哪些环境条件？
自然条件下生活的青蛙
讨论思考回答
3.你知道青蛙的天敌是什么？
一、生物的生存依赖一定的环境
思考：俗话说常鱼儿离不开水，说明了什么？
通过以上的例子可看出，环境中直接影响生物生活的各种因素叫做生态因素（ecological factor）。
陆地上的动物
空中飞行的鸟
生态因素
非生物因素(abiotic factor)：
生物因素（biotic factor）：
（主要包括：光、水、温度、空气和土壤等）
（影响某种生物生活的其他生物）
非生物因素
举例说出水对生物有着怎样的作用？
非生物因素
1.水是细胞的主要成分；也是组成人体必须的营养物质。
非生物因素
2.水是光合作用的原料。
因此没有水就没有生命
思考
水是生命之源，是不是越多越好？你能举出例子？水少了会怎样？
水分过多过少都会明显的影响生物的生长、发育和分布。
干旱缺水
洪涝多雨
思考
生物为了适应环境在结构和功能有哪些变化？
叶变成刺
背部的驼峰
莲的茎内有气道
光是绿色植物进行光合作用必不可少的条件之一
光合作用
非生物因素
思考
光对动物的分布和生活也会有影响吗？
下面我们一起来对“鼠妇”这种小动物 “光”这一非生物因素对它的分布形成的影响进行探究实验。
要点提示：
对照实验：单一变量
求平均值：得出可信的结论
实验对象的数量：不能只是一只，避免实验结果
的偶然性
探究实验
探究实验的步骤：
发现问题
翻动花盆或石块下方，有时会看到有鼠妇存在
光对鼠妇的生活有影响吗？
提出问题
光对鼠妇的生活有影响
作出假设
1.变量：光（单一变量）
2.遮光后形成有光和无光两种环境
对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。
实施计划
光对鼠妇的生活有影响
求平均值（能得出可信的结论）
分组合作完成记录
实验结束后如何处理鼠妇呢？
放回适合它们生存的自然环境中
得出结论
表达和交流
非生物因素
除了以上水、光非生物条件以外，还有以下
空气
温度
无机盐
捕食
蝗虫啃食庄稼
豹追捕猎物
合作
蜜蜂筑巢
蚂蚁搬运食物
生物因素对生物的影响
竞争
杂草与水稻
羚羊斗争
同种生物
争夺营养物质、生存空间
不同种生物
生物因素对生物的影响
寄生
真菌（手癣）
细菌(痢疾杆菌)
痢疾
生物因素对生物的影响
二、生物对环境的适应和影响
1.生物的形态、结构和生理功能等通常都和其适应环境相适应。
夏天，雷鸟羽毛的颜色和斑纹与周围的岩石很接近
冬天雷鸟换上与冰雪一致的白色羽毛。
拟态
枯叶蝶
竹节虫
1.生物的形态、结构和生理功能等通常都和其适应环境相适应。
二、生物对环境的适应和影响
2.生物的生存也能影响环境。
大树下面好乘凉
千里之堤，毁于蚁穴
蚁穴
涵蓄水源保持水土
2.生物的生存也能影响环境。
蚯蚓——改良土壤
非生物因素：
生物因素：
光、温度、水、空气、土壤等
影响某种生物生活的其他生物
生 态 因 素
（捕食、竞争、合作、寄生、共生）
（影响鼠妇分布的非生物因素）
课堂小结
课堂小结
生物对环境的适应：保护色、拟态
生物对环境的影响：
保持水土
供氧
提高土壤肥力
生物对环境的适应和影响
1.调查海水中的藻类时发现，一般在浅水处生长着绿藻，稍深处是褐藻，再深一些的水域中则以红藻为主。影响海洋中藻类植物分布的主要因素是（ ）
A.阳光 B.温度 C.海水含盐 D.海水含氧量
2.春天连翘和紫荆争相斗艳，而秋天又是菊花绽放的节日，造成这种现象的非生物因素是（ ）
A．阳光 B．温度 C．水分 D．空气
课堂练习
A
B
课堂练习
3.植被丰富的山坡不易发生泥石流等地质灾害，说明（ ）
A.生物能适应一定的环境 B.生物能影响环境
C.生物对刺激能作出反应 D.生物能从外界获得物质和能量
4.在温暖、潮湿的地区，生物的种类和数量一般比较寒冷、干旱的地区要多。影响这一现象的主要非生物因素是（ ）
A.植物 B.阳光 C.土壤和空气 D.温度和水
B
D