2.2+探索生命的方法（精讲课件）-2022-2023学年七年级生物上册同步精品课堂(共20张PPT)

(共20张PPT)
第二章 探索生命
第二节 探索生命的方法
在我们生活在，有许许多多像这种有趣的现象，当我们在观察生物世界的时候也会发现很多的问题。
想要搞懂这些现象背后的原因和答案，我们可以通过哪些方法或者渠道获得答案呢？
一、科学探究的一般方法
活动一
探究“蛆是从哪儿来的？”
1
提出问题：对生活中发现许多令人迷惑不解的问题提出疑问。
蛆是从哪儿来的？
2
作出假设：对问题的一种可能的解释
蛆是由腐烂的肉变来的。
假设是对问题的一种可能的解释，不是事实，所以可能与事实相违背；如果与事实相违背，应以事实为准；
假设应以一定的知识背景下作出的，不是胡思乱想。
3
实验：是验证假设的基本途径
包括（1）制定计划
（实验、观察、调查及搜集证据）
（2）实施计划
实验变量： 。
肉和外界其他物质是否直接接触
实验变量：简称变量，即对照实验中不同的条件。两组对照实验中一般只能设计一个变量。简单地说，就是要做到两组对照装置中，只有一个条件不同，其他无关变量相同且适宜。
得出结论和表达、交流：分析现象，
处理数据，
得出结论
4
　 A B
蛆不是由腐烂的肉变来的。
结果：A 玻璃碗中生出蛆，
　　　B 玻璃碗中没有生出蛆。
实验结论： 　　　　　　　　　　 　　
科学探究的一般方法
（1）提出问题
（2）作出假设
（3）实验(制定计划.实施计划)
（4）得出结论
（5）表达、交流
活动二
探究“蚯蚓在什么样的物体表面爬的快？”
蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中。它的身体由许多体节构成，体表湿润并且有许多粗糙的刚毛。蚯蚓依靠肌肉鹅刚毛运动。
2. 尝试探究
（1）提出问题：
（2）作出假设：
（3）实验：分工合作，进行实验，搜集实验证据。
（4）得出结论：分析证据，各抒己见，得出结论。
蚯蚓在什么样的物体表面爬得快？
蚯蚓在硬纸板（玻璃）上爬得快。
蚯蚓在纸上蠕动时，可听到轻微的沙沙声，这是蚯蚓体表的刚毛与纸摩擦时发出的声音，刚毛能在运动中起支撑和固定作用。
当蚯蚓在玻璃板上时，只见它的身体在舒缩、变粗和变细，却不能前进，这是因为玻璃的表面光滑，刚毛无法支撑和固定身体。
实验说明蚯蚓的刚毛有协助运动的作用，蚯蚓依靠肌肉收缩并与刚毛配合而进行运动。
　在科学探究中，要坚持 的科学态度。当科学探究的结果与原有的知识发生矛盾时，应 原有的知识。
实事求是
大胆的修正
三、课堂小结
科学探究的一般方法的基本步骤
（1）提出问题
（2）作出假设
（3）实验(制定计划.实施计划)
（4）得出结论
（5）表达、交流
巩固与反馈
1.下列关于假设的叙述中，不正确的是 （ ）
A．假设是对问题的一种可能的解释
B．假设是一种无端的猜测
C．假设要以事实或生活经验为依据
D．假设与结果可以一致，也可以不一致
2.在探究“蚯蚓在什么样的物体表面爬的快”的实验后，对蚯蚓的正确处理方法是 （ ）
A．随手扔掉 B．放进垃圾桶中
C．放回大自然中 D．用作鱼饵
B
C
巩固与反馈
3.在探究过程中得出结论与原有知识发生矛盾时应（ ）
A．放弃自己的探究结论
B．适当地修改探究结论以保持与原知识一致
C．大胆地修正原有的知识
D．否定自己的探究结论
C
谢谢！