2023届高考语文复习：文言文实词复习 课件(共21张PPT)
文档属性
| 名称 | 2023届高考语文复习：文言文实词复习 课件(共21张PPT) |
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| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 698.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2022-08-17 00:00:00 | ||
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文档简介
(共21张PPT)
（2021·新高考1卷）
10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)
A.初/上皇欲强宗室/以镇天下故皇/再从三从弟及兄弟之子/虽童孺皆为王/王者数十人/上从容问群臣/遍封宗子于天下利乎/
B. 初/上皇欲强宗室以镇天下/故皇再从三从弟及兄弟之子/虽童孺皆为王/王者数十人/上从容问群臣/遍封宗子/于天下利乎/
C. 初/上皇欲强宗室以镇天下/故皇再从三从弟及兄弟之子虽童孺/皆为王/王者数十人/上从容问群臣/遍封宗子于天下/利乎/
D.初/上皇欲强宗室/以镇天下故皇/再从三从弟及兄弟之子虽童孺/皆为王/王者数十人/上从容问群臣/遍封宗子于天下/利乎/
（2022·新高考1卷）
10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A. 今赵不救魏/魏歃盟/于秦是赵与强秦为界也/地亦且岁危/民亦且岁死矣/此文之所以忠于大王也/
B. 今赵不救魏/魏歃盟于秦/是赵与强秦为界也/地亦且岁危/民亦且岁死矣/此文之所/以忠于大王也/
C. 今赵不救魏/魏歃盟于秦/是赵与强秦为界也/地亦且岁危/民亦且岁死矣/此文之所以忠于大王也/
D. 今赵不救魏/魏歃盟/于秦是赵与强秦为界也/地亦且岁危/民亦且岁死矣/此文之所/以忠于大王也/
11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ）
A．寡人意为寡德之人，在文中是魏王自称，春秋战国时期君主常如此谦称自己。
B．百乘即一百辆兵车，“乘”指四马一车。“百乘”“千乘”常用作兵力的代称。
C．为赵蔽的“蔽”指屏障，与《邹忌讽齐王纳谏》中“王之蔽”的“蔽”相同。
D．国门，文中是实指，指魏国国都的城门；现在则用来指一个国家的边境。
文言文阅读
实 词 题
常见文言实词在文中的含义
多义实词
古今异义
关注合成词
偏义复词
词类活用
均以现代汉语词性为准
《太平州学记》
学，古也。庙于学以祀孔子，后世之制也；阁于学以藏天子之书，古今之通义，臣子之恭也。当涂①于江、淮为名郡，有学也，无诵说之所；有庙也，无荐享之地；有天子之书，坎而置之屋壁。
A.坎而置之屋壁 坎：挖洞。
代入推断
季布为河东守。孝文时，人有言其贤者，孝文召，欲以为御史大夫。复有言其勇，使酒难近，至留邸一月，见罢。季布因进曰：“臣无功窃宠，待罪河东。陛下无故召臣，此人必有以臣欺陛下者；今臣至，无所受事，罢去，此人必有以毁臣者。夫陛下以一人之誉而召臣，一人之毁而去臣。臣恐天下有识闻之，有以窥陛下。”上默然惭，良久曰：“河东吾股肱郡，故特召君耳。”布辞之官。
(节选自《史记·季布栾布列传》)
又有人说季布鲁莽、空有勇力，借酒使性难以接近。
语境推断
1.相如每朝时，常称病。
2.女也不爽，士贰其行。
3.愍帝即位，北兵自大安口入，九门皆昼闭，遽薄京师。
组词
成语
课本
联想推断
1. 当涂兵之冲。（《太平州学记》）
2.叩之泠然中五声。（《宗子相集序》）
要塞
成语：首当其冲
符合
课本：木直中绳
链接高考：
3.贞观初，第明经，补并州参军。（《张文瓘传》 ）
词语：落第 成语：屡试不第 状元及第
考取
4.推考其材行能堪其举者（《送丁琰序》）
5.宜其司当代文炳（《欧阳行周文集序》）
胜任
成语：不堪重任
执掌
课本：代下司职 《谏太宗十思书》
奉之弥繁，侵之愈急。（《六国论》）
1.庭除甚芜，堂庑甚残 （ 《书褒城驿壁》）
2.赋形受质 《蚊对》）
3.梅以欹为美，正则无景。
4.曹操之众远来疲敝
5.庶竭驽钝，攘除奸凶
6.今主上幼冲，贼臣虎据，雄才奋用之秋也
7.忠不必用兮，贤不必以
8.通五经，贯六艺
台阶
本质
结构推断
横斜
疲劳
排斥、排除
年幼
用，被任用
贯通
词性 句式
字形推断
丰则贵籴，歉则贱粜
从“刂（刀）、弓、矛、戈、斤（斧）”与兵器有关
从“马、牛、羊、豕 、犭、 鸟、虫”者与动物有关
从“（言）、辶（走）、彳（行）”者与人的行为有关
迨诸父异爨，内外多置小门墙。
1.生而眇者不识日, 问之有目者。
2.可以独飨白粲
3.宰臣上炙而发绕之。
4.予羁縻不得还，国事遂不可收拾
5.二人相憎，而欲相贼也。
6.暮归，忘其牛，父怒挞之。
7.抚军亦厚赉成名。
8.王乃使玉人理其璞而得宝焉
9.方其系燕父子以组
盲
飨， 食用；粲，米一类
烤肉
拘留
伤害，杀害
打
赏
雕琢加工玉石
绳子
一、（2022·全国甲卷）阅读下面的文言文，完成下面小题。
齐助楚攻秦，取曲沃。其后秦欲伐齐，齐、楚之交善，惠王患之，谓张仪曰：“吾欲伐齐，齐、楚方欢，子为寡人虑之，奈何？”张仪曰：“王其为臣约车并币，臣请试之。”张仪南见楚王，曰：“今齐王之罪其于敝邑之王甚厚，敝邑欲伐之，而大国与之欢。大王苟能闭关绝齐，臣请使秦王献商于之地，方六百里。若此，则是北弱齐，西德于秦，而私商于之地以为利也，则此一计而三利俱至。”楚王大说，宣言之于朝廷曰：“不榖得商于之田，方六百里。”群臣闻见者毕贺，陈轸后见，独不贺。楚王曰：“不榖不烦一兵，不伤一人，而得商于之地六百里，寡人自以为智矣，诺士大夫皆贺，子独不贺，何也？”陈轸对曰：“臣见商于之地不可得，而患必至也。”王曰：“何也？”对曰：“夫秦所以重王者，以王有齐也。今地未可得而齐先绝，是楚孤也，秦又何重孤国？且先绝齐，后责地，必受欺于张仪。是西生秦患，北绝齐交，则两国兵必至矣。”楚王不听，曰：“吾事善矣！子其弭口无言，以待吾事。”楚王使人绝齐。张仪反，秦使人使齐，齐、秦之交阴合。楚因使一将军受地于秦。张仪知楚绝齐也，乃出见使者曰：“从某至某，广从六里。”使者反报楚王，楚王大怒，欲兴师伐秦。陈轸曰：“伐秦，非计也。王不如因而赂之一名都，与之伐齐，是我亡于秦而取偿于齐也。”楚王不听，遂举兵伐秦。秦与齐合，楚兵大败于杜陵。故楚之土壤士民非削弱，仅以救亡者，计失于陈轸，过听于张仪。
（节选自《战国策·秦策二》）
1.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A.约车意思是约定派车，“约”与《鸿门宴》“与诸将约”的“约”字含义相同。
B.宣言指特意宣扬某种言论，使人周知，与后来用作文告的“宣言”含义不同。
C.孤国指孤立的国家，“孤”与《赤壁赋》“泣孤舟之嫠妇”的“孤”字含义相同。
D.阴合意思是暗中联合，“阴”与《岳阳楼记》“朝晖夕阴”的“阴”字含义不同。
2.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A.“其后秦欲伐齐”与“平伐其功”（《屈原列传》）两句中的“伐”字含义不同。
B.“惠王患之”与“无敌国外患”（《孟子·告子下》）两句中的“患”字含义相同。
C.“大王苟能闭关绝齐”与“苟以天下之大”（《六国论》）两句中的“苟”字含义相同。
D.“群臣闻见者毕贺”与“六王毕，四海一”（《阿房宫赋》）两句中的“毕”字含义不同。
3.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A.“敝邑欲伐之”与“因人之力而敝之”（《烛之武退秦师》）两句中的“敝”字含义相同。
B.“寡人自以为智矣”与“铸以为金人十二”（《过秦论》）两句中的“以为”字含义不同。
C.“故楚之土壤士民非削弱”中的“土壤”是“国土”的意思，和现在汉语的“土壤”含义不同。
D.“广从六里”与“约从离衡”（《过秦论》）两句中的“从”字含义相同。
4.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A.“楚王大说”与“秦伯说”（《烛之武退秦师》）两句中的“说”字含义相同。
B.“不伤一人”与“何伤乎？”（《侍坐》）两句中的“伤”字含义相同。
C.“今地未可得而齐先绝”与“而绝江河”（《项脊轩志》）两句中的“绝”字含义不同。
D.“则两国兵必至矣”与“非兵不利 ，战不善”（《六国论》）两句中的“兵”字含义不同。
5.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A.“楚王不听”与“听臣微志”（《陈情表》）两句中的“听”字含义相同。
B.“吾事善矣”与“素善留侯张良”（《鸿门宴》）两句中的“善”字含义不同。
C.“子其弭口无言”与“尔其无忘乃父之志”（《伶官传序》）两句中的“其”字含义相同。
D.“与之伐齐”与“与嬴而不助五国也”（《六国论》）两句中的“与”字含义不同。
（2022·新高考1卷）
秦将伐魏，魏王闻之，夜见孟尝君，告之曰：“秦且攻魏，子为寡人谋，奈何？”孟尝君曰：“有诸侯之救，则国可存也。”王曰：“寡人愿子之行也！”重为之约车百乘。孟尝君之赵，谓赵王曰：“文愿借兵以救魏！”赵王曰：“寡人不能。”孟尝君曰：“夫敢借兵者，以忠王也。”王曰：“可得闻乎？”孟尝君曰：“夫赵之兵非能强于魏之兵，魏之兵非能弱于赵也。然而赵之地不岁危而民不岁死，而魏之地岁危而民岁死者，何也？以其西为赵蔽也，今赵不救魏魏歃盟于秦是赵与强秦为界也地亦且岁危民亦且岁死矣此文之所以忠于大王也”赵王许诺，为起兵十万、车三百乘，又北见燕王曰：“今秦且攻魏，愿大王之救之！”燕王曰：“吾岁不熟二年矣，今又行数千里而以助魏，且奈何？”田文曰：“夫行数千里而救人者，此国之利也，今魏王出国门而望见军，虽欲行数千里而助人，可得乎？”燕王尚未许也。田文曰：“臣效便计于王，王不用臣之忠计，文请行矣，恐天下之将有大变也。”王曰：“大变可得闻乎？”曰：“燕不救魏，魏王折节割地，以国之半与秦，秦必去矣。秦已去魏，魏王悉韩、魏之兵，又西借秦兵，以因赵之众，以四国攻燕，王且何利？利行数千里而助人乎？利出燕南门而望见军乎？则道里近而输又易矣，王何利？”燕王曰：“子行矣，寡人听子。”乃为之起兵八万、车二百乘，以从田文，魏王大说曰：“君得燕、赵之兵甚众且亟矣。”秦王大恐，割地请讲于魏。因归燕、赵之兵，而封田文。
（节选自《战国策·魏策三》）
（2021·新高考1卷）
10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)
A.初/上皇欲强宗室/以镇天下故皇/再从三从弟及兄弟之子/虽童孺皆为王/王者数十人/上从容问群臣/遍封宗子于天下利乎/
B. 初/上皇欲强宗室以镇天下/故皇再从三从弟及兄弟之子/虽童孺皆为王/王者数十人/上从容问群臣/遍封宗子/于天下利乎/
C. 初/上皇欲强宗室以镇天下/故皇再从三从弟及兄弟之子虽童孺/皆为王/王者数十人/上从容问群臣/遍封宗子于天下/利乎/
D.初/上皇欲强宗室/以镇天下故皇/再从三从弟及兄弟之子虽童孺/皆为王/王者数十人/上从容问群臣/遍封宗子于天下/利乎/
（2022·新高考1卷）
10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A. 今赵不救魏/魏歃盟/于秦是赵与强秦为界也/地亦且岁危/民亦且岁死矣/此文之所以忠于大王也/
B. 今赵不救魏/魏歃盟于秦/是赵与强秦为界也/地亦且岁危/民亦且岁死矣/此文之所/以忠于大王也/
C. 今赵不救魏/魏歃盟于秦/是赵与强秦为界也/地亦且岁危/民亦且岁死矣/此文之所以忠于大王也/
D. 今赵不救魏/魏歃盟/于秦是赵与强秦为界也/地亦且岁危/民亦且岁死矣/此文之所/以忠于大王也/
11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ）
A．寡人意为寡德之人，在文中是魏王自称，春秋战国时期君主常如此谦称自己。
B．百乘即一百辆兵车，“乘”指四马一车。“百乘”“千乘”常用作兵力的代称。
C．为赵蔽的“蔽”指屏障，与《邹忌讽齐王纳谏》中“王之蔽”的“蔽”相同。
D．国门，文中是实指，指魏国国都的城门；现在则用来指一个国家的边境。
文言文阅读
实 词 题
常见文言实词在文中的含义
多义实词
古今异义
关注合成词
偏义复词
词类活用
均以现代汉语词性为准
《太平州学记》
学，古也。庙于学以祀孔子，后世之制也；阁于学以藏天子之书，古今之通义，臣子之恭也。当涂①于江、淮为名郡，有学也，无诵说之所；有庙也，无荐享之地；有天子之书，坎而置之屋壁。
A.坎而置之屋壁 坎：挖洞。
代入推断
季布为河东守。孝文时，人有言其贤者，孝文召，欲以为御史大夫。复有言其勇，使酒难近，至留邸一月，见罢。季布因进曰：“臣无功窃宠，待罪河东。陛下无故召臣，此人必有以臣欺陛下者；今臣至，无所受事，罢去，此人必有以毁臣者。夫陛下以一人之誉而召臣，一人之毁而去臣。臣恐天下有识闻之，有以窥陛下。”上默然惭，良久曰：“河东吾股肱郡，故特召君耳。”布辞之官。
(节选自《史记·季布栾布列传》)
又有人说季布鲁莽、空有勇力，借酒使性难以接近。
语境推断
1.相如每朝时，常称病。
2.女也不爽，士贰其行。
3.愍帝即位，北兵自大安口入，九门皆昼闭，遽薄京师。
组词
成语
课本
联想推断
1. 当涂兵之冲。（《太平州学记》）
2.叩之泠然中五声。（《宗子相集序》）
要塞
成语：首当其冲
符合
课本：木直中绳
链接高考：
3.贞观初，第明经，补并州参军。（《张文瓘传》 ）
词语：落第 成语：屡试不第 状元及第
考取
4.推考其材行能堪其举者（《送丁琰序》）
5.宜其司当代文炳（《欧阳行周文集序》）
胜任
成语：不堪重任
执掌
课本：代下司职 《谏太宗十思书》
奉之弥繁，侵之愈急。（《六国论》）
1.庭除甚芜，堂庑甚残 （ 《书褒城驿壁》）
2.赋形受质 《蚊对》）
3.梅以欹为美，正则无景。
4.曹操之众远来疲敝
5.庶竭驽钝，攘除奸凶
6.今主上幼冲，贼臣虎据，雄才奋用之秋也
7.忠不必用兮，贤不必以
8.通五经，贯六艺
台阶
本质
结构推断
横斜
疲劳
排斥、排除
年幼
用，被任用
贯通
词性 句式
字形推断
丰则贵籴，歉则贱粜
从“刂（刀）、弓、矛、戈、斤（斧）”与兵器有关
从“马、牛、羊、豕 、犭、 鸟、虫”者与动物有关
从“（言）、辶（走）、彳（行）”者与人的行为有关
迨诸父异爨，内外多置小门墙。
1.生而眇者不识日, 问之有目者。
2.可以独飨白粲
3.宰臣上炙而发绕之。
4.予羁縻不得还，国事遂不可收拾
5.二人相憎，而欲相贼也。
6.暮归，忘其牛，父怒挞之。
7.抚军亦厚赉成名。
8.王乃使玉人理其璞而得宝焉
9.方其系燕父子以组
盲
飨， 食用；粲，米一类
烤肉
拘留
伤害，杀害
打
赏
雕琢加工玉石
绳子
一、（2022·全国甲卷）阅读下面的文言文，完成下面小题。
齐助楚攻秦，取曲沃。其后秦欲伐齐，齐、楚之交善，惠王患之，谓张仪曰：“吾欲伐齐，齐、楚方欢，子为寡人虑之，奈何？”张仪曰：“王其为臣约车并币，臣请试之。”张仪南见楚王，曰：“今齐王之罪其于敝邑之王甚厚，敝邑欲伐之，而大国与之欢。大王苟能闭关绝齐，臣请使秦王献商于之地，方六百里。若此，则是北弱齐，西德于秦，而私商于之地以为利也，则此一计而三利俱至。”楚王大说，宣言之于朝廷曰：“不榖得商于之田，方六百里。”群臣闻见者毕贺，陈轸后见，独不贺。楚王曰：“不榖不烦一兵，不伤一人，而得商于之地六百里，寡人自以为智矣，诺士大夫皆贺，子独不贺，何也？”陈轸对曰：“臣见商于之地不可得，而患必至也。”王曰：“何也？”对曰：“夫秦所以重王者，以王有齐也。今地未可得而齐先绝，是楚孤也，秦又何重孤国？且先绝齐，后责地，必受欺于张仪。是西生秦患，北绝齐交，则两国兵必至矣。”楚王不听，曰：“吾事善矣！子其弭口无言，以待吾事。”楚王使人绝齐。张仪反，秦使人使齐，齐、秦之交阴合。楚因使一将军受地于秦。张仪知楚绝齐也，乃出见使者曰：“从某至某，广从六里。”使者反报楚王，楚王大怒，欲兴师伐秦。陈轸曰：“伐秦，非计也。王不如因而赂之一名都，与之伐齐，是我亡于秦而取偿于齐也。”楚王不听，遂举兵伐秦。秦与齐合，楚兵大败于杜陵。故楚之土壤士民非削弱，仅以救亡者，计失于陈轸，过听于张仪。
（节选自《战国策·秦策二》）
1.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A.约车意思是约定派车，“约”与《鸿门宴》“与诸将约”的“约”字含义相同。
B.宣言指特意宣扬某种言论，使人周知，与后来用作文告的“宣言”含义不同。
C.孤国指孤立的国家，“孤”与《赤壁赋》“泣孤舟之嫠妇”的“孤”字含义相同。
D.阴合意思是暗中联合，“阴”与《岳阳楼记》“朝晖夕阴”的“阴”字含义不同。
2.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A.“其后秦欲伐齐”与“平伐其功”（《屈原列传》）两句中的“伐”字含义不同。
B.“惠王患之”与“无敌国外患”（《孟子·告子下》）两句中的“患”字含义相同。
C.“大王苟能闭关绝齐”与“苟以天下之大”（《六国论》）两句中的“苟”字含义相同。
D.“群臣闻见者毕贺”与“六王毕，四海一”（《阿房宫赋》）两句中的“毕”字含义不同。
3.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A.“敝邑欲伐之”与“因人之力而敝之”（《烛之武退秦师》）两句中的“敝”字含义相同。
B.“寡人自以为智矣”与“铸以为金人十二”（《过秦论》）两句中的“以为”字含义不同。
C.“故楚之土壤士民非削弱”中的“土壤”是“国土”的意思，和现在汉语的“土壤”含义不同。
D.“广从六里”与“约从离衡”（《过秦论》）两句中的“从”字含义相同。
4.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A.“楚王大说”与“秦伯说”（《烛之武退秦师》）两句中的“说”字含义相同。
B.“不伤一人”与“何伤乎？”（《侍坐》）两句中的“伤”字含义相同。
C.“今地未可得而齐先绝”与“而绝江河”（《项脊轩志》）两句中的“绝”字含义不同。
D.“则两国兵必至矣”与“非兵不利 ，战不善”（《六国论》）两句中的“兵”字含义不同。
5.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A.“楚王不听”与“听臣微志”（《陈情表》）两句中的“听”字含义相同。
B.“吾事善矣”与“素善留侯张良”（《鸿门宴》）两句中的“善”字含义不同。
C.“子其弭口无言”与“尔其无忘乃父之志”（《伶官传序》）两句中的“其”字含义相同。
D.“与之伐齐”与“与嬴而不助五国也”（《六国论》）两句中的“与”字含义不同。
（2022·新高考1卷）
秦将伐魏，魏王闻之，夜见孟尝君，告之曰：“秦且攻魏，子为寡人谋，奈何？”孟尝君曰：“有诸侯之救，则国可存也。”王曰：“寡人愿子之行也！”重为之约车百乘。孟尝君之赵，谓赵王曰：“文愿借兵以救魏！”赵王曰：“寡人不能。”孟尝君曰：“夫敢借兵者，以忠王也。”王曰：“可得闻乎？”孟尝君曰：“夫赵之兵非能强于魏之兵，魏之兵非能弱于赵也。然而赵之地不岁危而民不岁死，而魏之地岁危而民岁死者，何也？以其西为赵蔽也，今赵不救魏魏歃盟于秦是赵与强秦为界也地亦且岁危民亦且岁死矣此文之所以忠于大王也”赵王许诺，为起兵十万、车三百乘，又北见燕王曰：“今秦且攻魏，愿大王之救之！”燕王曰：“吾岁不熟二年矣，今又行数千里而以助魏，且奈何？”田文曰：“夫行数千里而救人者，此国之利也，今魏王出国门而望见军，虽欲行数千里而助人，可得乎？”燕王尚未许也。田文曰：“臣效便计于王，王不用臣之忠计，文请行矣，恐天下之将有大变也。”王曰：“大变可得闻乎？”曰：“燕不救魏，魏王折节割地，以国之半与秦，秦必去矣。秦已去魏，魏王悉韩、魏之兵，又西借秦兵，以因赵之众，以四国攻燕，王且何利？利行数千里而助人乎？利出燕南门而望见军乎？则道里近而输又易矣，王何利？”燕王曰：“子行矣，寡人听子。”乃为之起兵八万、车二百乘，以从田文，魏王大说曰：“君得燕、赵之兵甚众且亟矣。”秦王大恐，割地请讲于魏。因归燕、赵之兵，而封田文。
（节选自《战国策·魏策三》）