《虞美人》课件(共35张PPT) 2022-2023学年统编版高中语文必修上册古诗词诵读

(共35张PPT)
虞美人李煜
为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……
—— 艾青《我爱这土地》
座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。
——白居易《琵琶行》
满纸荒唐言，一把辛酸泪。
——曹雪芹《红楼梦》
一、走进作者
知人论世
李煜，南唐后主，执政期间沉迷于歌声酒色之中，整日享乐。他仅在位十五年就亡国了。被抓到北宋后受尽侮辱，李煜整日过着“以泪洗面”的软禁生活。相传后主因创作《虞美人》词，声闻于外，宋太祖闻之大怒，命秦王赵廷美赐牵机药将他毒死。这种药服后破坏中枢神经系统，全身抽搐，头脚缩在一起，极其痛苦。
薄命君王
李煜聪颖过人，博通众艺，书法自创三体。画山水、墨竹、翎毛，皆清爽不俗，别为一格。又通晓音律，兼以富于藏书，精于鉴赏。诗文俱佳，词则尤负盛名，他是五代最有成就的词人。
绝代才人
生于七夕，亡于七夕。
命如玄机
一、生于七夕，亦亡于七夕。
二、一国之君非明主
千古词帝叹薄命
三、生命绝响，千古流芳
命如玄机
薄命帝王、绝代才人、命如玄机
作个才人真绝代，
可怜薄命作君王。
——评李煜
二、解题
1、后人钦佩美人虞姬节烈可嘉，创制词曲时，以“虞美人”三字作为曲名，以诉衷肠。“虞美人”因此逐渐演化为词牌名。
2、虞美人，又名《一江春水》、《玉壶水》、《巫山十二峰》等。双调，五十六字，上下片各四句。
3、虞美人在古代寓意着生离死别、悲歌。
虞美人
三、吟咏诵读
1.把握节奏：
根据情感的需要来进行节奏的把握
2.找出韵脚：
了、少、风、中
在、改、愁、流
押韵特点：
两句一换韵
3.感情基调：
悲哀、伤感
春 花 秋 月 何 时 了 ？ 往 事 知 多 少 。 小 楼 昨 夜 又 东 风 ， 故 国 不 堪 回 首 月 明 中 。
雕 栏 玉 砌 应 犹 在 ， 只 是 朱 颜 改 。 问 君 能 有 几 多 愁 ？ 恰 似 一 江 春 水 向 东 流 ！
虞美人
　　　——李煜
春花秋月何时了
往事知多少
小楼昨夜又东风
故国不堪回首月明中
雕栏玉砌应犹在
只是朱颜改
问君能有几多愁
恰似一江春水向东流
四、披文入情
春 花 秋 月 何 时 了，往事知多少。
思考一：春花秋月，谁人不爱，作者为何诘问苍天“何时了”呢？
思考二：“往事“指什么？
（提示：物质和精神）
以乐景写哀情
自由和尊严
小楼昨夜又东风，
故国不堪回首月明中。
思考：“又”表现了作者怎样的思想感情？
又一个春天来了，又一年过去了，而“我”却依然被困于此，失去了自由。睹月思国，痛苦伤怀。
雕　栏　玉　砌　应　犹　在，　　　　　　
只　是　朱　颜　改
思考：改变的只是“朱颜”吗
生活：锦衣玉食到窘迫不堪
地位：一国之君到阶下之囚
心情：尊荣显贵到忍辱蒙羞
雕　栏　玉　砌　应　犹　在，　　　　　　
只　是　朱　颜　改
思考：改变的只是“朱颜”吗
物是人非事事休，欲语泪先流
问 君 能 有 几 多 愁，　　　　　　
恰 似一江 春 水 向 东 流。
1、巧妙地运用了设问和比喻的手法
2、化无形为有形，化抽象为具象
五、深入分析
虞美人
　　　——李煜
春花秋月何时了
往事知多少
小楼昨夜又东风
故国不堪回首月明中
雕栏玉砌应犹在
只是朱颜改
问君能有几多愁
恰似一江春水向东流
月
意蕴大致分三类：
1、望月思乡 2、望月怀人 3、望月感怀
月
举头望明月，
低头思故乡。
但愿人长久，
千里共婵娟。
海上生明月，
天涯共此时。

流水
意蕴大致分三类：
1、失意之愁 2、离别之愁 3、亡国离恨之仇
流水
抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。
花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。

化抽象为具象 化无形为有形
床前明月光，
疑是地上霜。
白发三千丈，
缘愁似个长。

乐景写哀情
此去经年，应是良辰好景虚设。
扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。

六、结构手法
永恒的“春花秋月”
今非昔比的“往事”
年年到来的“东风”
不堪回首的“故国”
应犹在的“雕栏玉砌”
已改的“朱颜”
不变的“外物”
巨变的“人事”
物是人非之痛
对比
七、拓展延伸
1、亡国之恨
愁
2、思乡之痛
3、往事之叹
　　　　　 浪淘沙
　　帘外雨潺潺，春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。
　　独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。流水落花春去也，天上人间。
拓展阅读
最美丽的诗歌是最绝望的诗歌，有些不朽篇章是纯粹的眼泪。
——（法） 缪塞
在所有文学作品中，我尤其喜欢那些用血写出来的文字。
—— 尼采
写一首表达愁情的三行诗
写作训练：
白纸、黑字
一堆
醒着的历史
我爱你
三行太长
一生太短
写一首表达愁情的三行诗
写作训练：
春花还在
斯人已逝
满怀愁思涌心头
“语”你晨读晚修
朝夕相伴
诗情画意终成习惯