1.1长度和时间的测量课件 2022-2023学年人教版物理八年级上册（共14张PPT）

(共14张PPT)
第1节 长度和时间的测量
第一章 机械运动
观察下面图片，我们的感觉可靠吗？
帽檐直径AB与帽子的高度CD哪个较长？
中心的两个圆哪个面积更大？
　　人的感觉并不可靠。为了正确的认识周围的世界，准确把握事物的特点，人们发明了许多的仪器和工具，帮助我们进行准确的测量。尺子、表、温度计等都是我们比较熟悉的测量仪器或工具。
1.长度基本单位：米 符号： m
2.比“米”大的单位： 千米 （km）
3. 比“米”小的单位： 分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm) 、
微米 （ m）、纳米 （ nm) 。
1m=1000 000m =106 m 1m=1000 000 000m =109nm
4.它们与“米”的关系是：
1km= 1000m= 103m; 1dm= 0.1 m= 10-1m;
1cm= 0.01m= 10-2m; 1mm= 0.001 m= 10-3m;
1 m=0.000 001m =10-6 m; 1nm= 0.000 000 001= 10-9 m;
长度的单位
测量中的基本概念
1 . 量程: 刻度尺的测量范围叫量程.
刻度尺越长,量程越大,一次测量的长 度越长.
2 . 分度值: 刻度尺上的最小刻度.它决定着测
量的准确程度,分度值越小,结果越
准确.
正确选择刻度尺
根据测量需要选择合适的刻度尺
长刻度尺的使用
【学生归纳】刻度尺的使用
测量前：要观察刻度尺的量程、零刻线和分度值；
测量时：刻度尺要放正，带有刻度线一边要紧靠被测物体，不能歪斜；
读数时：视线要与尺面垂直，要估读到分度值的下一位数；
记录时：测量结果应由数值和单位组成。多次测量取平均值。
会看：读数时，视线与刻度线垂直。
会记：记录的测量结果应由数字和单位组成。
√
会读：读出准确值，读出估计值
（即要估读到分度值的下一位）。
2.77cm
长度的测量方法
会认：使用前认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值。
会放：刻度尺要放正；有刻度的一边要紧靠被测物体，与所测长度平行，
不能倾斜。
1. 时间的单位：在国际单位制中，时间的基本单位是秒，符号是s。1967年的国际计量大会规定，铯133原子振动9 192 631 770次所需的时间定义为1s。
　在日常生活中，还常用到其他的时间单位：年（y）、天（d）、时（h）、分（min）、毫秒（ms）、微秒（μs）。它们之间的换算关系是：
　　　1 h＝60 min；1 min＝60 s；1 s＝103 ms；1 ms＝103 μs。
时间的测量
2.时间的测量工具：沙漏、电子表，机械表，石英钟，电子停表，机械停表。
　　运动场和实验室经常用停表来测量时间。
时间的测量
1.测量值和真实值之间总会有差别，这就是误差。
2.误差不能消除，但可以减小误差。
选用精密的仪器；
多次测量求平均值；
改进测量方法。
减小误差的方法
×
不遵守仪器使用规则、读数看错数是误差吗？
3.误差不是错误，错误是能够避免的，但误差不能避免。
误差
1. 三次测得书桌的长度为 1.08 m、1.10 m 和 1.05 m，书桌的测量值应取( )
A. 1.077 m
B. 1.08 m
C. 1.1 m
D. 1.10 m
B
课堂练习
2. 下列单位换算中，正确的是( )
A. 2.5 m = 2.5 m×100 = 25 cm
B. 2.5 m = 2.5×100 cm = 250 cm
C. 2.5 m = 2.5 m×100 cm = 250 cm
B
课堂练习
3.一个皮尺，用力拉伸后去测量课桌的长度，则测量的结果比真实值(　　)
A．偏大 B．偏小 C．相等 D．无法判断
4.下列有关误差的说法中．正确的是（　　）
A．多次测量取平均值可以减小误差
B．误差就是测量中产生的错误
C．只要认真测量，就可以避免误差
D．选用精密的测量仪器可以消除误差
B
A
课堂练习
再见