第9课 秦统一中国 期末试题分类选编（含解析） 2021-2022学年上学期湖北省各地七年级历史

3.9 秦统一中国
1．（2022·湖北宜昌·七年级期末）《史记·秦始皇本纪》中记载:“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。”这些措施（ ）
A．确立了皇权至上 B．巩固了国家统一
C．结束了战国分裂 D．抵御了外族入侵
2．（2022·湖北省直辖县级单位·七年级期末）秦朝巩固统一的措施中，奠定了境内各民族共同的经济和文化生活基础的是
A．设置基层社会组织 B．确立儒家学说为正统思想
C．开拓经营边疆地区 D．统一度量衡、货币和文字
3．（2022·湖北鄂州·七年级期末）十八大三中全会以来．新政的亮点之一是反腐力度的加强，提出“打老虎，也打苍蝇”、加强对官员的监管。在秦朝时，负责“打老虎”，监察百官的是
A．丞相 B．太尉 C．御史大夫 D．刺史
4．（2022·湖北荆州·七年级期末）西周分封，天子至高；秦行郡县，皇帝至上。无论分封制或郡县制，统治者施政的根本目的是（ ）
A．加强思想控制 B．加强对全国统治
C．便于经济管理 D．利于文化交流
5．（2022·湖北恩施·七年级期末）“他驱动万乘战车，点燃遍地烽烟……诸侯割据，十年间便成了无影无踪的旧梦——这是中国大陆上第一次真正的统一”。这次“真正的统一”是（ ）
A．禹建立夏朝 B．嬴政灭六国，建立秦朝 C．汉武帝大一统 D．武王伐纣，建立西周
6．（2022·湖北十堰·七年级期末）下列三幅地图反映的历史发展趋势是
A．分封制度趋于完善 B．向大一统国家发展
C．兼并成争连的不断 D．统一国家不断巩固
7．（2022·湖北黄冈·七年级期末）梁启超:“天下之统一势也。不统于秦,亦统于他国.”由此可知，梁启超特别强调
A．六国亡于秦乃天意 B．当时秦国不具备统一的条件
C．秦统一是历史偶然 D．统一是历史发展的必然趋势
8．（2022·湖北襄阳·七年级期末）“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”诗句描述的历史事件是
A．诸侯争霸 B．楚汉之争
C．秦始皇统一全国 D．陈胜、吴广起义
9．（2022·湖北鄂州·七年级期末）电影《英雄》中刺客无名对秦王说：“剑”有18种写法。秦王说：统一以后只留下一种。请问秦统一通行全国的标准文字是（ ）
A．甲骨文 B．隶书 C．钟鼎文 D．小篆
10．（2022·湖北黄石·七年级期末）为了适应国家统一的需要，秦始皇大力推行一系列巩固统一的措施。文化上颁布了通用全国的文字，如图所示，统一后的文字是

A．甲骨文 B．小篆 C．草书 D．楷书
11．（2022·湖北襄阳·七年级期末）吕思勉认为，“秦始皇，向来都说他是暴君，把他的好处一笔抹杀了，其实这是冤枉的。他的政治实在是抱有一种伟大的理想的。”体现秦始皇“地方治理”政治理想的制度是
A．行省制 B．郡县制 C．分封制 D．三司制
12．（2022·湖北武汉·七年级期末）有学者认为：“秦朝以前，无论名义上如何，中国实际是分裂的‘诸夏’或‘中国’只是个笼统的概念，却没有确切的范围和实际的组织；到秦朝，‘中国’二字有了具体的表现。它代表着一个庞大的祖国和它的土地、人民。”这里，该学者主要想表达的观点是，秦朝（ ）
A．标志着中国早期国家产生 B．是第一个统一多民族国家
C．首创了古代中央集权制度 D．统治着古代最辽阔的疆域
13．（2022·湖北荆州·七年级期末）阅读材料，回答问题。
材料一
材料二 秦朝政治体制示意图
(1)依据材料一两幅图片所示，秦朝为巩固统一采取的两项重要措施是什么？
(2)依据材料二所示信息，指出秦朝创立的政治制度的名称。中央政府中掌管监察事务的是谁？
14．（2022·湖北·云梦县实验外国语学校七年级期末）材料一：观察下列春秋战国时期的两幅图
材料二：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。
请回答：
(1)根据材料一回答，西周时为了管理辽阔疆土，实行了什么制度？
(2)从图二可以看出秦朝从中央到地方形成了一套怎样的政治制度？其中负责监察事务的官职是哪一个？
(3)材料二中“卫鞅”指谁？“孝公”指哪国国君？他的变法对这个国家有什么影响？
15．（2022·湖北襄阳·七年级期末）图史互证：观察秦朝疆域图（下图），结合所学知识回答：
(1)请根据上图写出秦朝的疆域四至：
东至：
西至：
南至：
北至：
(2)图中反映的秦朝的地方制度是。
(3)为管理辽阔的疆域、巩固统一局面，秦朝在经济和文化上还采取了哪些措施？
参考答案：
1．B
【详解】根据题干信息“一法度衡石丈尺、车同轨、书同文字。”可知与秦始皇巩固统一的措施相关，结合所学知识可知，秦始皇顺应历史发展的潮流，灭六国统一了中国，结束了春秋战国以来长期战乱的局面，采取一系列措施统一文字、货币、度量衡；统一车辆和道路的宽窄，促进了各地的经济文化交流，巩固了国家的统一。选项B符合题意；选项ACD与题干内容不符，可排除。故选B。
2．D
【详解】根据题干信息“秦朝巩固统一的措施中，成为维系中华文化发展的重要因素”，结合所学知识可知，为了适应国家统一的需要，秦始皇大力推行一系列巩固统一的措施，在经济，统一货币，用圆形方孔钱，统一度量衡；在文化上，统一文字——小篆。选项D符合题意； 选项A，涉及政治制度，可排除；选项B涉及思想方面与汉武帝相关，可排除；选项C涉及军事方面，可排除。故选D。
3．C
【详解】根据题干信息“在秦朝时，监察百官的”，结合所学知识可知，秦朝创立了一套封建专制主义中央集权的政治制度，设有中央政权机构，由丞相、太尉、御史大夫统领，分别掌管行政、军事和监察事务。因此在秦朝时，监察百官的是御史大夫。故选项C符合题意；丞相掌管行政事务，故选项A不符合题意；太尉掌管军事事务，故选项B不符合题意；刺史在汉武帝时设立，负责监察地方官员，故选项D不符合题意。故答案为C。
4．B
【详解】结合所学可知，分封制是西周的政治制度。从目的看，是为了巩固奴隶制国家政权；郡县制度巩固和加强了统一的专制主义的中央集权，故两者的根本目的是加强对全国的统治。故B项正确；分封制和郡县制属于地方管理制度，而非思想、经济制度，排除AC项；分封制或郡县制在一定程度上利于文化交流，但不是根本目的，排除D项。故选B项。
5．B
【详解】依据题干信息“诸侯割据，十年间便成了无影无踪的旧梦——这是中国大陆上第一次真正的统一”可知，此内容反映的是嬴政灭六国，建立秦朝；公元前230年---公元前221年嬴政先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐、六国，统一全国，建立秦朝，结束了春秋战国以来长期的分裂割据，开创了中国历史上首次大一统的局面，故B符合题意；ACD与题干无关，不合题意。故此题选B。
【点睛】抓住题干关键词“诸侯割据，十年间便成了无影无踪的旧梦——这是中国大陆上第一次真正的统一”是解题的关键，考查学生理解能力。
6．B
【详解】根据题干图片信息，结合所学知识可知，从春秋到战国再到秦朝，诸侯国数量逐渐减少，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展，出现了局部统一，使国家出现了走向统一的趋势，所以B符合题意；题干材料信息反映的是从分裂到统一，没有涉及分封制度趋于完善，所以A不符合题意；兼并战争不断只是片面信息，主要是反映从分裂到统一，所以C不符合题意；题干图片反映的是从分裂到统一的趋势，没有涉及统一国家不断巩固，所以D不符合题意。
7．D
【详解】根据材料“天下之统一势也。不统于秦，亦统于他国”分析可知秦朝的统一是历史发展的必然趋势，符合广大人民的愿望，顺应了历史发展的潮流，D项正确；秦国经过商鞅变法，一跃成为最强盛的诸侯国，具备了灭六国，统一全国的条件，而非天意，排除A项；秦国经过商鞅变法，一跃成为最强盛的诸侯国，具备了灭六国，统一全国的条件，排除B项；材料特别强调的是统一是历史发展的必然趋势，排除C项。故选D项。
8．C
【详解】公元前221年，秦王嬴政灭六国，统一全国。题干诗句“秦王扫六合，虎视何雄哉！”述的历史事件是秦始皇统一全国，C项正确；诸侯争霸与“秦王扫六合”无关，排除A项；楚汉之争与“秦王扫六合”无关，排除B项；陈胜、吴广起义发生在秦末，排除D项。故选C项。
9．D
【详解】依据所学知识可知，秦统一通行全国的标准文字是小篆，D项正确；甲骨文是商代文字，隶书起源是秦朝，钟鼎文也就是金文，起于商代，盛行于周代，排除ABC项。故选D项。
10．B
【详解】从材料可以看出是秦朝统一文字，秦始皇命丞相李斯等人统一文字，制定笔画规整的小篆（后来又改为隶书），作为通用文字颁行全国。B项正确；A项是商朝的，排除A项；CD项在秦朝之后出现，排除CD项。故选B项。
11．B
【详解】秦朝否定分封制，推行郡县制，故B项正确；行省制始于元朝，排除A项；西周盛行分封制，排除C项；明朝废行省，设三司，排除D项。故选B项。
12．B
【详解】根据题干可知，从“分裂的‘诸夏’或‘中国’只是个笼统的概念，却没有确切的范围和实际的组织”到“代表着一个庞大的祖国和它的土地、人民”说明秦朝是我国历史上第一个统一多民族国家，B项正确；标志着中国早期国家产生的是夏朝的建立，排除A项；中央集权制度是秦朝建立后创立的政治制度，排除C项；古代疆域最辽阔的是元朝，排除D项。故选B项。
13．(1)统一货币（圆形方孔半两钱）；统一文字（小篆）。
(2)君主专制中央集权制度（专制主义中央集权制度）；御史大夫。
【详解】（1）依据材料一的图片信息，结合所学知识可知，材料一图片体现的是秦朝为巩固统一采取的两项重要措施：统一货币和统一文字。
（2）依据材料二“秦朝政治体制示意图”结合所学知识可知，秦朝创立的政治制度是君主专制中央集权制度。为了巩固统一，秦朝确立君主专制中央集权制度。在中央设丞相、太尉、御史大夫，御史大夫掌管监察事务。
14．(1)分封制。
(2)中央：三公九卿制度；地方：郡县制。御史大夫。
(3)商鞅；秦国；影响：经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断提高，发展成为战国后期最富强的封建国家。
【分析】(1)
根据材料可知，西周时为了管理辽阔疆土，实行了分封制，周王是天下的共主。
(2)
根据材料一“图二秦中央集权制度示意图”可知，秦朝在中央实行三公九卿制度；在地方推行郡县制，加强对地方管理。其中负责监察事务的官职是御史大夫，其职责是监察百官。
(3)
根据材料三可知，“卫鞅”指商鞅；“孝公”指秦国国君；关于影响：结合所学知识可知，经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断提高，发展成为战国后期最富强的封建国家。
15．(1)东至：东海；西至：陇西；北至：长城；南至：南海
(2)地方制度：郡县制
(3)措施：①统一货币；②统一度量衡；③统一文字；④焚书坑儒；⑤统一车轨、修驰道；（以上5点任答3点即可）
【分析】(1)
根据所学，秦的统一，建立起“东至海暨朝鲜，西至临洮、羌中，南至北向户，北据河为塞，并阴山至辽东”幅员辽阔的国家，奠定了此后历代疆域的基本版图。统一中央集权国家的形成，是历史发展的必然，也是客观需要。空前统一的国家政权，促进了各民族的交往、交流与交融，推动了多民族国家政治、经济、社会的发展。
(2)
地方制度：根据所学秦朝在全国推行郡县制，加强中央集权。
(3)
措施：根据所学可得出，秦朝统一文字，命丞相李斯等人统一文字，制定笔画规整的小篆（后来又改为隶书），作为通用文字颁行全国。统一货币：以秦国的圆形方孔半两钱作为标准货币，在全国流通。统一度量衡：以秦制为基础，统一度量衡制度，所有度量衡器由国家统一监制。车同轨：统一车辆和道路的宽窄，修筑贯通全国的道路，使秦朝陆路交通四通八达。焚书坑儒等。