外研版九年级英语上册教案Module 1 Wonders of the world Unit 2第二课时

九年级上册M1U2 The Grand Canyon was not just big. 第二课时
课时目标
知识目标：1.通过问题复述课文，回顾课文内容，复习第一课时所学，进一步巩固短文内容。
2.通过小组合作，能够熟记silent、reply、stream、nearly、grey 等单词，并能找出文章中重点短语和重点句子。
能力目标：1.通过自学与教师点拨，能够掌握go through、look短语、in
+一段时间、方位介词等的用法，并解决相关的练习题，并能熟练进行造句训练。
2.通过做相关的练习题，能熟练运用对话中的字词句及重难点知识，做到举一反三。
情感目标：通过自学和小组讨论，能够养成较好的自学能力及团队合作能力。
评价设计
[评价任务一]（指向知识目标1）
能熟练复述短文内容
[评价量规]
1. 问题回答完整，课文复述完全正确为优秀（☆☆☆）
2. 问题回答比较完整，课文复述基本正确为良好。（☆☆）
3. 能够回答出问题里基本信息，能够说出课文基本信息为合格。（☆）
[设计意图]本环节通过对对话内容的回顾，唤起学生对第一课时的知识储备，激发学生的学习热情，为下一步字词句的学习打下基础。
[评价任务二]（指向知识目标2）
熟记单词，能找出重点短语和重点句子
[评价量规]
1. 单词书写正确工整，快速找出重点短语节句子为优秀，并熟读为优秀。
（☆☆☆）
2. 单词书写正确，能在规定的时间内找出重点短语句子为良好。（☆☆）
3.单词书写有少量错误，并能在小组成员的帮助下找出重点短语和句子为合格。（☆）
[设计意图]
这一环节主要是通过对对话中的字词句的认读和识记，帮助学生形成一定的语感，为第三环节重难点的讲解做准备。
[评价任务三]（指向能力目标1）
能够熟练运用重难点知识
[评价量规]
1、能熟练运用知识点，做相关题目正确率高并熟练造句为优秀（☆☆☆）
2、能较好运用知识点，做对大部分题目，并能进行基本的造句为良好（☆☆）
3、能记住知识点，进行基本的造句训练为合格（☆）
[设计意图]
这一环节让学生通过自学和讨论熟记知识点，并通过造句训练达到熟练运用，为下一步的练习巩固做好知识储备。
[评价任务四]（指向能力目标2）
能熟练运用对话中的字词句及重难点知识
[评价量规]
1、做题正确率90%以上为优秀（☆☆☆）
2、做题正确率80%以上为良好（☆☆）
3、做题正确率60%以上为合格（☆）
[设计意图]
这一环节的设计是通过练习巩固本节课所学知识，让学生更扎实地掌握本节课的知识点。
[评价任务五]（指向情感目标）
能够养成较好的自学能力及团队合作能力
[评价量规]
1、能够主动学习并积极讨论为优秀。（☆☆☆）
2、能够认真学习，主动讨论为良好。（☆☆）
3、能够在教师的指导下进行学习和讨论为合格。（☆）
[设计意图]
培养学生的自学能力和团队合作能力，为以后的学习打下良好的基础。
Step 1 课文回顾与梳理
1. What was the weather like when the writer arrived
2. What did the writer see
3. What did the writer do
4. What did a stranger tell the writer
5. What did the writer see when the rain stopped
6. How deep/long/wide was the Grand Canyon
7. How did the writer feel
Step 2 基础点津
Read the passage and try find some words, phrases and sentences.
（1）单词闯关
1. 在...下面___________—反义词___________
2. 照耀_________ 过去式_________ 过去分词_____________
3. 迹象；标志；招牌____________
4. 寂静的 ________ →寂静(名词)________
5. 银灰色的；银质的_____________ 6.天；天空 ________
7.灰色的；（天气）阴沉的___________
8. 在...旁边;在...附近___________
9. 回答；答复 ________ →同义词 ________ 10. 天空______________
11.(烟雾等)开始消失 ________ →清澈的(形容词) ________
12.几乎；差不多 ________ →同义词 ________
13.逗留；留下 ________
(2) 短语互译
1. get out of _______________ 2. go through_________________
3. walk along________________ 4. look over_________________
5. fall away__________________ 6. look across________________
7. 向下看___________________ 8. 在...上面；盖住______________
9. 在...底部_________________ 10. 在两边____________________
(3) 重点句子
1. 什么也看不见，但是我知道他就在那儿。(nothing)
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2. 你会在五分钟之后到达那儿。(in+一段时间)
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3. 然后，我眺望峡谷的另一边。(look across)
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4. 最后，我左右遥望，在两侧大峡谷延伸200多英里。(on both sides)
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5. 大峡谷是自然界最伟大的奇观吗？(of)
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Step 3 重难点讲解
1. go through穿过
【考点】辨析：across与through
across 动作在表层进行，强调的是面或线，含义与on 有关。 When you go across the road，you must be careful.
through 动作是在某一立体空间进行的，多指从物体内部穿过，如穿过森林、隧道等，强调的是空间。可与go，walk，get等动词连用。 The river goes through the city.
即学即练
(1)We must teach children how to ________(横穿) the road safely.
(2)The old man is a good swimmer, and even now he often swims ________ Tuojiang River after supper.
A．over　　 B．through C．to D．across
（3）我和我朋友穿过森林。
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(4) 不要穿过街道。
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(5) 这条河穿过了这座城市。
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2. There was nothing to see, but I knew it was there. 什么也看不见，但我知道它就在那儿。
【考点】此处动词不定式“to see”作后置定语，修饰不定代词nothing。若动词不定式是不及物动词，要带上与之搭配的介词，构成及物动词短语。
【拓展】常用的不定代词有something, anything, everything, nothing, somebody等。
即学即练
(1) My parents have a lot of housework ________(do)．
(2) 在周末，我无事可做。(nothing)
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(3) 我有一些重要的事情要告诉你。
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(4) 许多动物无处生存。
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(5) 这是学英语的最好的方法。
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3. …you'll get there in five minutes. ……五分钟后你将到达那儿。
【考点】 “in＋时间段”表示“在一段时间之后”，多用于将来时态，提问时用how soon
—How soon will he be back 　他多久/什么时候会回来？
—In about a month.　大约一个月之后。
【重点】辨析in与after
(1)in用于将来时态，与时间段连用。
(2)after用于过去时或表示在某个时间点之后。
—The party will begin after eight o'clock. 聚会将在8点钟后开始。
—Eight o'clock It means in about half an hour. 8点钟？也就是说大约在半个小时之后。
即学即练
1.Shall we stop and wait for others They will catch up ________ a few minutes.
A. at　　　 B. on C. in D. for
2. 他会在一个月之后回来。(in)
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3. 医生过10分钟就回来。
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4. 他三天后将到达北京。
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5. 五个星期后，他收到了她的来信。
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4. Far below me, the ground fell away and down to a river.
①below /b 'l / prep. 在……的下面
【考点】below 可表示“位置、职位在……之下”，也可表示“数量、年龄、程度等在……以下”。
【重难点】辨析below与under
below指位置低于某物或在某物的下方，但不一定在某物的正下方，反义词是above；而under指在正下方，反义词是over。
即学即练
(1)The weather report says it will become colder and the temperature will fall ________ zero.
A．under 　 B．below　 C．above　 D．on
(2) 在这条河的上面有座桥。
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(3) 今天的气温是零下5度。
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(4) 两架飞机正从城市上方飞过。
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(5) 我的猫在我的椅子下面。
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5. look over 从……上方看过去
I looked over them, but it was silent and there was no sign of it.我朝那些岩石望过去，但是一片寂静，还是看不见它。
【考点】look over除了有“从……上方看过去”之外，还可译为“仔细检查”。
The doctor began to look over Mrs Brown. 医生开始仔细检查布朗夫人。
【拓展】look的常用短语：
即学即练
1. Before handing in your paper, please ________．
A．look it over B．look it up
C．look them after D．look over them
2. 医生仔细检查了这个生病的小女孩。(look over)
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3. 我妈妈每天晚上都浏览杂志。
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4. 你应该在字典里查阅这个单词。
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5. 每个人都在盼望即将到来的假期。
_____________________________________________________________________Step 4. 学后读
Read the passage loudly, fluently and beautifully. Try to remember the words, phrases, sentences and language points.
Step 5 基础达标
一、用所给词的适当形式填空
1. Please keep ________ (silence).Our monitor has something important to tell us.
2. My brother ____________(come) back in about two hours.
3. ________(near) two thirds of the students are from Beijing.
4. _______(final), I came to some rocks and stopped.
5. We are all looking forward to ________(visit) the Great Wall.
二、单项选择
1. —________can I get the iPad if I place an order today？
—In about three days，sir.
A. How soon B How long C. How often D. How much
2. The math problem is so difficult that ________ none of us can work it out.
A. nearly B. almost C. hardly D. hardly ever
3. Before handing in your paper of the exam，please ____.
A. look it up B. look them after
C. look over them D. look it over
4. You should ________ the teacher's question in a loud voice.
A. reply B. reply to C .answer to D. say
5. The temperature is twenty degrees________zero.It's very cold.
A．up B. down C．above D．below
Step 6 学后反思：
这节课我学会了_______________________________________________
没弄明白的问题是_____________________________________________
口诀巧记
above表示在上方，below恰好在下方；若表正上用over，under表示正下方。