外研版九年级上册 Module 1 Unit 1 It's more than 2,000 years old. 第二课时 教案

九上M1u1 第二课时
知识目标：
1. 通过回答问题和课文填空，回顾对话内容，复习第一课时所学，能熟练复述对话内容。
2. 通过自学第一单元的单词和小组讨论，熟记silent, silver, reply, remain等单词，并能找出对话中的重点短语及重点句子。
能力目标：
1.通过小组讨论和听教师点拨，能够掌握join in, be sure of, in one’s opinion, agree with的用法，能解决相关问题并能熟练进行造句训练。
2.通过做相关的练习题，能熟练运用对话中的字词句及重难点知识，做到举一反三。
情感目标：通过自学和小组讨论，能够养成较好的自学能力及团队合作能力。
[评价任务一]（指向知识目标1）
能熟练复述对话内容
[评价量规]
问题回答完整，课文复述完全正确为优秀（☆☆☆）
问题回答比较完整，课文复述基本正确为良好。（☆☆）
能够回答出问题里基本信息，能对课文进行简单的复述为合格。（☆☆）
[设计意图]本环节通过对对话内容的回顾，唤起学生对第一课时的知识储备，激发学生的学习热情，为下一步字词句的学习打下基础。
[评价任务二]（指向知识目标2）
熟记单词，能找出重点短语和重点句子
[评价量规]
单词书写正确工整，快速找出重点短语节句子为优秀，并熟读为优秀。
（☆☆☆）
单词书写正确，能在规定的时间内找出重点短语句子为良好。（☆☆）
3.单词书写有少量错误，并能在小组成员的帮助下找出重点短语和句子为合格。（☆）
[设计意图]
这一环节主要是通过对对话中的字词句的认读和识记，帮助学生形成一定的语感，为第三环节重难点的讲解做准备。
[评价任务三]（指向能力目标1）
能够熟练运用重难点知识
[评价量规]
1、能熟练运用知识点，做相关题目正确率高并熟练造句为优秀（☆☆☆）
能较好运用知识点，做对大部分题目，并能进行基本的造句为良好（☆☆）
能记住知识点，进行基本的造句训练为合格（☆）
[设计意图]
这一环节让学生通过自学和讨论熟记知识点，并通过造句训练达到熟练运用，为下一步的
练习巩固做好知识储备。
[评价任务四]（指向能力目标2）
能熟练运用对话中的字词句及重难点知识
[评价量规]
做题正确率90%以上为优秀（☆☆☆）
做题正确率80%以上为良好（☆☆）
做题正确率60%以上为合格（☆）
[设计意图]
这一环节的设计是通过练习巩固本节课所学知识，让学生更扎实地掌握本节课的知识点。
[评价任务五]（指向情感目标）
能够养成较好的自学能力及团队合作能力
[评价量规]
能够主动学习并积极讨论为优秀。（☆☆☆）
能够认真学习，主动讨论为良好。（☆☆）
能够在教师的指导下进行学习和讨论为合格。（☆）
[设计意图]
培养学生的自学能力和团队合作能力，为以后的学习打下良好的基础。
Step 1 课文回顾与梳理
（1）Ask and answer
1.What wonders of world do you know
2.Can you introduce some places of interest to us
(2) Read the passage and fill in the blanks.
Step 2 基础点津
Read the dilologue again and try find some words, phrases and sentences.
（1）单词闯关
1.银灰色的_________ 2. 回答，答复_________ 3. 小河，小溪______________
4.逗留，留下_____________ 5. 在…旁边__________ 6. 灰色的，阴沉的__________
(2) 重点短语
1.自然奇观_______ 2. 人造奇观________ 3. 一个古代奇观________
4. 一个现代奇观 __________5. 世界奇观 ____________
6. 参加讨论_______ 7. 同意某人 ___________8. 在...东海岸_________ 9. 100米高 ___________ 10. 在我看来 ____________
11. 超过；多余___________12.在顶端_________ 13. 数百万____________
(3) 重点句子
1.让我们加入讨论吧。(discussion)
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2. 我不确定我同意你的观点。(agree with)
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3. 在我看来，人造奇观要比自然奇观更令人兴奋。(opinion)
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4. 它为数百万中国人生产电。(produce)
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Step 3 合作探究学习
1. Let' s call Wonder of the World and join in the discussion.
我们给《世界奇观》节目打电话，加入讨论吧。
join in的意思是“参加某种活动，加入到”。例如：We all joined in the gam我们都参与了游戏。
discussion 作名词，它是由动词discuss 加后缀－ion而构成的，意为“讨论；商讨”。如：
There will be a discussion about the differences between the two words in our class this
afternoon.
小试：How many students joined in the_______（discuss) last Sunday
2. And I think the Gi nt Causeway is the most fantastic natural wonder.
我认为巨人之路是最神奇的自然奇观。
巨人之路位于英国北爱尔兰东部海岸，由大量多边形石柱组成，绵延数百米，呈阶梯状延伸入海。1986年，巨人之路及其海岸（Giant' s causeway and Causeway Coast)联合国教科文组织列入世界自然遗产名录。
3. That sounds great, though i think Victoria Falls in Africa is even more fantastic.
听起来很神奇，但我认为非洲的维多利业瀑布更壮观。
维多利亚瀑布位于非洲赞比西河中游、赞比亚与津巴布书接壤处，是世界上最壮观的瀑布之一。瀑布上的水雾形成的彩虹景色十分迷人，瀑布的声响可在数公里处听到。因此，当地人称之为“莫西奥图尼亚”，意为“霹雳之雾”。
4. But in my opinion, man-made wonders are more than exciting than natural ones.
但是，在我看来，人造奇观比自然奇观更激动人心。
本句中 natural ones与man-made wonders相对应，ones代替前面提到的 wonders.
in one' s opinion表示“按某人的意见；据某人看来”。如：
Who, in your opinion, is the best football player in the world today
在你看来，谁是当今世界上最好的足球运动员？
5.though
though 作连词，意为“虽然；尽管”，常用来引导让步状语从句，从句可放在主句前或主
句后，但不能与but 或however 出现在同一个句子中。如：
Though he was tired, he went on working.
Lucy often helps me with my English, though she is very busy.
【运用】从题后所给的四个选项中选择可以填入空白处的最佳答案
Grace is going to give much money to charity,_______she is not rich enough.
A. if B.unless C.since D.though
Step 4 理解与运用
一 用所给单词的适当形式填空
1. The question is a little difficult. Let’s have a _______(discuss) about it.
2. Spring is a _______(wonder) season and everything comes to life.
3. In_______(they) opinion, they should study in groups and help each other.
4. New Zealand is an island and it lies off the _______(east) coast of Australia.
5. _______(million) of people come to Hangzhou to visit the West lake every year.
6. I think the book is _________(excite) than that one.
7. The more Tom drank, the________(loud) he became.
8. My mother ________(cook) when I got home yesterday.
9. This magazine can help us learn more about the _______(nature) world.
10. This story sounds__________(fantastic) than that one.
二、词汇运用
One night when Mrs. Smith 11 (sleep) in her bedroom, there was a big __12__(noisy) in her sitting room. It 13 (wake) her up. She quickly opened her eyes, but she couldn’t see 14 (something), because it was dark. When she was trying 15 (turn) on the light, a man 16 (sudden) caught her hand and said in a low voice,” Don’t move! I 17 (kill) you if you move!”
Mrs. Smith was alone at home. She was so frightened that she did not know what to do. “Don’t kill me! I’ll give you whatever you want.” she begged the man. “Give me your money! Quick!” the man said to her in a low voice. “I don’t have any cash on hand, but I have a necklace. It is the 18 (beautiful) necklace in the world. It is worth 19 (million) of dollars,” said the woman. “Give me your necklace then!” the man ordered her. The woman took out her necklace and gave it to the man. He took the necklace and got out of her house quickly. As soon as she saw the man ___20__ (run) away, Mrs. Smith picked up the phone and called the police. Do you think Mrs. Smith is very clever
Step 5 学后反思：
这节课我学会了_______________________________________________
没弄明白的问题是_____________________________________________