Module 2 Unit 1 My family always go somewhere interesting as soon as the holiday begins 第一课时表格式教案

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课题 九上 Module 2 Unit1 My family always go somewhere interesting as soon as the holiday begins
日期 2021.8 课时 1 课型 听说 授课教师
目标 确立 依据 课标 分析 课标摘录 义务教育《英语课程标准》语言技能五级标准： 听2. 能听懂有关熟悉话题的谈话，并能从中提取信息和观点。 3.能借助语境克服生词障碍、理解大意。 6.能针对所听语段的内容记录简单信息。 说1.能就简单的对话提供信息，表达简单的观点和意见，参与讨论。 5.能根据话题进行情景对话。 读 3.能找出文章中的主题，理解故事的情节。 情感态度：9.对祖国文化有更深刻的了解，具有初步的国际理解意识。
课标分解 克服生词障碍，能够获取对话的主题和大意； 能通过听对话，记录并选择或说出公共假期的关键信息； 通过听后跟读，准确跟读并复述课文原句。 能通过阅读对话，根据提示进行情景对话；介绍中国公共节日，对祖国文化有更深刻的了解，树立文化自信。
教材 分析 本模块的话题是国庆节, 谈论了中国和美国国庆节的由来，不同的庆祝方式以及家人的节日活动安排，使学生了解中外不同的节假日庆祝方式以及中西方的文化差异。时间状语从句贯穿其中，同时强化时间状语从句的表意功能。
学情 分析 生活经验：学生们比较熟悉中国的节日，但大多数学生对外国节假日比较陌生，本单元谈论各国的主要公共假期，学生会觉得很新鲜和感兴趣。 知识经验：本节课学习时间状语从句，学生之前接触过但不够熟悉对话中的知识点还需要精讲足练。 学习策略：经过两年的听力训练，大多数学生已经掌握了捕捉关键词、关键句的听力技巧，但猜测词义和克服生词障碍的能力需加强。
学习 目标 通过本课时学习，学生能够： 1. 在语境中猜测意思并认读下列词汇：have a three-day holiday ,have one day off,all kinds of,take a vacation,have great fun,somewhere interesting,as soon as 2. 通过听对话，记录并说出“公共假日”的关键信息和细节信息。 3. 通过阅读对话，思考并说出关键信息和内含信息，并借助提示词简述对话。 4. 通过同桌合作相互问答，介绍中国公共节日。
评价任务 评价标准
1.在听、读中猜测生词意思、在句子中正确释义（指向目标1） 在有生词的情况下，不影响听力、阅读任务的完成
2.听后句子填空然后简单谈论公共假期；听后完成选择（指向目标1、2） 准确写出词汇和做出判断；流畅地交谈
3.通过问题链、追问，学生结合自己的实际回答公共假期的问题（指向目标3） 从文本中找出正确语句并说出；较为流畅地表达自己的想法
4.根据提示简要说出对话内容（指向目标3） 较为准确、流畅地说出
教学过程
教学环节 教学活动 评价要点
Step1 words and expressions learn the new words according to the pictures and sentences 能在语境中初步认读单词和句子
Step2 Presentation 1.Free talk. What public holidays do you know about China What public holidays do you know about western countries 2.Show some pictures of public holiday. 学生能根据图片较为流畅地说出公共假期
Step 3 Listening (SB A.1) Step 4 Dialogue (SB A.2) Listen and match. Labour Day in the China is on the first Monday in May May day in the UK is on 1st May Labour Day in the US is on the first Monday in September 1.listen for the general information. Listen and answer the question. What holidays are mentioned in the conversation 2.listen for the detail information. Part 1 Listen and answer. (1)The is China’s National Day. (2)How many days do we have for the National Day A.One B.Three C.Five (3)How do we celebrate the National Day A.Celebrate with flowers B.Celebrate with national flags C.Celebrate with flowers and flags. Read the sentences. The first of October is China’s National Day. We have a three-day holiday. There’re flowers and national flags everywhere. Part2Listen and fill the blanks Independence Day is on . We’ve celebrated it since . We only have off. We can see national everywhere. We usually somewhere.And we also watch bands play music in public parks. Read the sentences. Part3 Listen and answer How long do they celebrate Christmas How do Tony’s family celebrate Christmas in the UK Post-listening: Choose a public holiday and Talk about it with the partner in the group 4.Pair-work Try to choose one public holiday and introduce it to the classmates 春节(农历一月一日)the Spring Festival
元宵节（正月十五）The Lantern Festival
清明节(4月5日)Ching Ming Festival;Tomb-sweeping Festival
劳动节（5月1日）May Day
端午节(农历五月初五)the Dragon Boat Festival
中秋节(农历八月十五)Mid-autumn (Moon) Festival
国庆节（10月1日）National Holiday Which public holiday is it When do people celebrate it How long does it last for How to celebrate it When did it start
能听辨各个假期并正确读出庆祝时间（序数词） 能听出大意初步感知对话内容 通过听获取细节性信息 大回合跟读课文原句 小回和熟读 采取剥洋葱式检测句子 默读课文 能根据提示，以小组合作的形式简单介绍各个节日。 能够运用本节课所学简单介绍一个中国节日。
Step5 Homework 1. Try to introduce your deskmate a Chinese public holiday. 2. Finish the exercise in your exercise books.