人教版七年级数学上册4.4 课题学习-设计制作长方体形状的包装纸盒-课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
生活中常见的包装盒
生活中常见的包装盒
4.4 课题学习
设计制作一个长方体形状的包装盒
如果你是一名设计师，你要为一件物品设计一个长方体形状的包装纸盒，你会做哪些准备呢？
思考：
关键：制作长方体的平面展开图
活动一：探索长方体平面展开图的特征
观察并思考：长方体这几个面的大小关系和位置关系？
活动小结：
1、长方体的展开图有六个面，其中有三组大小形状相同的长方形。
2、各个长方形的布局要合理（参见正方体展开图）
判断：以下平面展开图哪些能沿实线通过折叠形成一个长方体
六个面里没有三对面积一样的长方形
活动二：探索长方体平面展开图的特征
（A）
（B）
判断：以下平面展开图哪些能沿实线通过折叠形成一个长方体
布局不合理
活动二：探索长方体平面展开图的特征
（C）
（D）
活动三：探索长方体各个面的布局
判断：以下平面展开图哪些能沿实线通过折叠形成一个长方体
（E）
（F）
活动三：探索长方体各个面的布局
判断：以下平面展开图哪些能沿实线通过折叠形成一个长方体
（G）
活动小结：
1、长方体的展开图有六个面，其中有三组大小形状相同的长方形。
2、各个长方形的布局要合理（参见正方体展开图）。
3、相对面的长方形形状大小是一样的。
4 、互相重合的线段长度一定要相等，才能接合。
活动四：如何让包装盒适合实际物体大小
测量实际物体的 、 、 _____别标注在相等的线上
长
宽
高
活动五：从实际使用的角度出发，我们还需要设计什么？
活动五：从实际使用的角度出发，我们还需要设计什么？
活动六：动手制作
要求：1、为本组准备的物品设计制作一个长方体形状的包装盒。
2、小组分工合作：测量、设计平面展开图1人，裁剪、折叠、粘贴1人，表面设计1人。
3、在完成的基础上，具有一定的美观性。
材料：厚（硬）
纸板、直尺、裁纸刀、剪刀、胶水、彩笔等
活动八：作业
小组合作，设计另一种较合适的平面展开图形，制作一个六棱柱形状的包装纸盒．
谢谢！