(共20张PPT)
第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革
第8 课 百家争鸣
一、了解老子、孔子的生平。说出老子、孔子的主要思想。
二、学习诸子百家的思想主张，归纳“百家争鸣”对后世的深远影响。
三、感受古代先贤以天下为己任的责任。
一、春秋篇——老子和孔子
二、战国篇——百家争鸣
学习目标
学习主题
一、春秋篇
——老子和孔子
一、春秋篇
1、老子
名人信息卡
姓李，名耳，春秋后期楚国人
道家学派创始人
“无为而治”
②朴素辩证法思想
思想主张
政治主张
著作
简介
地位
《老子》（《道德经》）
结合教材相关内容，填充信息卡
祸兮福之所倚，
福兮祸之所伏。
——《道德经》
无为并不是不为，而是不过多的干预、充分发挥民众自我能动性。
①顺应自然；
一、春秋篇
2、孔子
（1）生平简介
有一天，孔子家的马棚失火了。孔子从朝廷下班回家，他看见马棚烧没了，就问家人：“马棚失火伤着人了吗？”他却不问马怎么样了。
马棚失火
（2）核心思想
仁者爱人
孔子，名 ，字 。 末期鲁国人， 学派创始人，我国著名的 家、 家， 家被后世尊称为“圣人”。
丘
仲尼
春秋
儒家
思想
政治
教育
夫子曰：“苛政猛于虎也。”
子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之”
以德治国
反对苛政
一、春秋篇
2、孔子
（3）政治主张
贵族子弟：孟懿子 司马牛
贫穷卑微：颜回 子路
家境富裕：子贡 冉有
天资聪颖： 子游 子夏
相对愚钝：曾参 子路
“闻斯行诸？”
因材施教
创办私学
有教无类
打破贵族垄断教育局面
一、春秋篇
2、孔子
（4）教育思想
提出了一系列教学原则和方法
一、春秋篇
2、孔子
（5）文化成就
孔子是最博学者之一。后世并尊称他为“至圣” 认为他曾修《诗》《书》，《礼》《乐》，序《周易》(称《易经》)，还根据鲁国历史材料编写了《春秋》，这对古代文化的保存和发展起了积极作用。
整
理
典
籍
“知之为知之，不知为不知，是知也。”
“温故而知新，可以为师矣。“
“学而时习之，不亦说乎。”
“学而不思则罔，思而不学则殆。”
”三人行，必有我师焉。”
”敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。“
读《论语》品孔子教育成就
读《论语》教育名言，说说孔子的教育思想对我们今天的学习有什么指导意义？
温故知新（学习方法）
虚心请教（学习态度）
诚实求学（学习态度）
学思结合（学习方法）
二、战国篇
——百家争鸣
百家争鸣是指春秋战国时期在学术领域内出现了众多学派，竞相提出各种政治主张和治国方略，并相互抨击、相互辩论、相互影响的局面。
①经济大发展：铁犁牛耕的推广促进了封建经济的发展，为文化的繁荣提供了物质基础。
二、战国篇——百家争鸣
1、背景
铁器牛耕
井田制瓦解
思考：春秋战国时期政治和经济领域出现了哪些新的变化？
①经济大发展：铁犁牛耕的推广促进了封建经济的发展，为文化的繁荣提供了物质基础。
二、战国篇——百家争鸣
1、背景
材料二: 周简王六年（前580年）时，晋大夫郤至公然与周王室争土地，双方互不相让，竟然到晋国国君那里打官司。 —《中国古代史》
②政治大变革：王室衰微，分封制瓦解，士阶层崛起
思考：春秋战国时期政治和经济领域出现了哪些新的变化？
①经济大发展：铁犁牛耕的推广促进了封建经济的发展，为文化的繁荣提供了物质基础。
二、战国篇——百家争鸣
1、背景
②政治大变革：王室衰微，分封制瓦解，士阶层崛起
天子失官，学在四夷。
──《左传》
③文化大繁荣：私学兴起，为学术繁荣提供了阵地
思考：春秋战国时期政治和经济领域出现了哪些新的变化？
认识：百家争鸣是春秋战国时期政治和经济变革在思想领域的反映。
学在官府
学在民间
先秦诸子皆为忧世之乱而思以拯济之,故其学皆应时而生。
——胡适《说儒》
二、战国篇——百家争鸣
2、代表人物及主张
学派 代表人物 思想主张
墨家
儒家
“
道家
法家
墨子
孟子
荀子
庄子
韩非子
兼爱、非攻、选贤、节俭
“仁政”；“民贵君轻”；
反对一切非正义的战争
“礼治”，明确尊贵等级
顺应自然和民心；追求精神自由
以法治国；建立中央集权制；主张变革
…… ……
治国理政，解决社会问题
诸子百家
争鸣
选贤
仁政
礼治
顺应自然和民心
以法治国
阅读课本 填写下列表格内容
（时间：3分钟）
学以致用
七年级某班历史兴趣小组的同学们开展了一场主题为“用诸子智慧管理班级”的探究活动，请你参与。
儒家
墨家
道家
法家
(提示：请你们分别代表儒家、墨家、道家、法家等学派的观点，设计出你的发言词。时间：3分钟）
①百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰。
“孔北老南，对垒互峙，九流十家，继轨并作。如春雷一声，万绿齐茁于广野，如火山炸裂，热石竞飞于天外。壮哉盛哉!”
——梁启超《中国学术思想变迁之势》
阅读材料并结合教材P42思考百家争鸣的影响？
二、战国篇——百家争鸣
3、影响
①百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰。
阅读材料并结合教材思考百家争鸣的影响
二、战国篇——百家争鸣
3、影响
（战国） 学术异常发达。中国数千年来，凡哲学、文学、各种科学以及美术技艺等，除去自外国输入者外，大抵皆发端于此时。
——王桐龄《中国史》
②百家争鸣为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。
知识回顾
儒家
道家
法家
墨家
孔子
庄子
孟子
墨子
荀子
老子
韩非
改革变法
“仁”
顺应自然和民心
“仁政”
“兼爱、非攻”
朴素辩证法
“礼治”
2．老子认为“圣人常无心，以百姓心为心”，孔子提出“节用而爱人，使民以时”。二者都主张（ ）
A．无为而治 B．重农抑商 C．儒道一家 D．以民为本
1．战国时期学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说。其中墨家学派的创始人墨子主张（ ）
A．“仁者爱人” B．顺应自然 C．以法治国 D．“兼爱”“非攻”
3．《道德经》中说：“有无相生，难易相成，长短相形，高下相盈”。这说明老子（ ）
A．崇尚“自然”，主张“无为” B．主张爱一切人，视人如己
C．反对空谈仁义，强调以法治国 D．认为一切事物都有对立面
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