【推荐】2.1认识地球课件第一课时2022—2023学年七年级上册湘教版(共21张PPT)

(共21张PPT)
地球，究竟是什么样的？
第二章 地球的面貌
认识地球（上）
Understanding the planet Earth（part 1）
我们在地面上看到的地球，她是这样：
——多彩缤纷——
让我们把视野放到空中：
——万家灯火——
让我们的视野再高一点：
——轮廓初现——
让我们的视野再高一点：
——一睹芳容——
第一节认识地球（第一课时）
一、教学目标
1、了解人类认识地球形状的过程,感受前人勇于探索的精神。
2、学会用表面积、平均半径和赤道周长等数据描述地球的大小,培养描述地理事物的能力。
3、通过制作地球仪，了解地球仪的基本结构。
二、自主学习
1、人们通过从宇宙空间发回的地球 照片，就能看清地球的真实形状。（P16）
2、中国比较早且有代表性的是 说（天圆地方）和 说。（P16）
3、 船队首次完成了绕地球一周的航行。（P17）
4、地球的形状（P18）科学家经过长期的精密测量，发现地球是一个 稍扁， 略鼓的 球体。
卫星
盖天
浑天
麦哲伦
两极
赤道
不规则
5、在图中空白处写出正确的答案。（P18）
6357千米
6378千米
6371千米
5.1亿平方千米
4万千米
6、根据地球的形状并按一定 缩小后，制作成的地球模型，就是 。（P18）
7、从地球内部穿过地心的假想轴，是地球的自转轴，也就是 。（P19）
8、在地球仪中找到赤道，北回归线，南回归线，北极圈，南极圈，北极，南极。
比例
地球仪
地轴
1.地球的形状
地球是个巨大的球体。
人们从一开始就知道地球是个球体吗？请大家阅读教材P16“盖天说”和“浑天说”。
一、地球的形状
对地球形状的认识，是一个漫长的过程。
1、古代关于天地关系的学说
天像一个伞/斗笠，地像覆盖的盘，日月星辰随天盖而运动
天地的关系犹如蛋壳包着蛋黄
盖天说
浑天说
麦哲伦船队环球航行，证实地球是一个球体。
2、证实“地球是球体”
根据人类对地球形状的认识过程。从中你会有什么感悟呢？
活动
“天圆地方”
“浑天说”
麦哲伦船队环球航行路线示意
地球卫星照片
1
2
3
4
真理的探寻过程是漫长的，科学的意义在于不断的探索新知！
推测
直觉
确证
证实
除了麦哲伦船队的环球航行和地球的卫星图片，还有什么现象能证明地球是个球体呢？
远处归来的帆船先看到船顶再看到船身；
登高望远；
月食
月全食过程
海边的帆船总是先看到桅杆
登高远望
1.地球的形状
地球的真实形状
地球是一个两级略扁、赤道稍鼓的不规则球体。
二、地球有多大
赤道半径和极半径是否一样长？说明了什么呢？
说明地球是“两极稍扁，赤道略鼓”的球体。
赤道半径6378千米比极半径6357千米长21千米。
课堂总结
认识地球
地球的形状
人类认识地球的过程
地球的真实形状
地球的大小
半径6371km
周长约4万km
表面积5.1亿km2
天圆地方与浑天说
地球是球体的早期证据
麦哲伦环球航行
从太空中看地球
四、课堂检测
1.人类首次证实地球是一个球体的事件是（ ）
麦哲伦环球航行 B人造卫星上天
C郑和下西洋 D人类登上月球
2.下列关于地球形状的说法，正确的是（ ）
A.地球是一个规则的球体
B.地球是一个所有的半径都相等的球体
C.地球是一个赤道略鼓，两极稍扁的不规则球体
D.地球是一个两极略鼓，赤道稍扁的不规则球体
3. 有关地球形状和大小的说法,正确的是（ )
A.天圆地方 B.地球的平均半径约6378千米
C.地球是一个规则的球体 D.地球的赤道周长约4万千米
A
C
D
——落日余晖——
——一马平川——
谢谢欣赏