部编版语文六年级下册第六单元综合性学习：《难忘小学生活》课件(共15张PPT)

(共15张PPT)
六年级下册第六单元
综合性学习——难忘小学生活
时光荏苒，岁月匆匆，转眼间同学们都要毕业了，那些种在校园里长不大的记忆，那些留在岁月中忘不掉的纯真，是多么令人难忘和不舍啊！经历了六年的小学生活，你想用什么方式来珍藏自己的成长记忆呢？面对即将分别的老师、同学，你又想如何表达这份惜别之情呢？
回忆往事

默读“活动建议”，思考：
（1）本次活动要完成哪几项活动内容？
（2）这几项活动可不可以调换顺序？为什么？
浏览《如何制作成长纪念册》，思考：制作成长纪念册有哪些步骤？
收集、筛选成长资料
根据需要，给收集的资料分类
编排成长纪念册
收集、筛选成长资料
在开展“填写时间轴” “分享难忘回忆”的活动时，可以同时开展 “制作成长纪念册”的哪些步骤
浏览《老师领进门》《作文上的红双圈》，思考： 作者分别回忆了小学时的什么事情，表达了作者怎样的思想感情？
《老师领进门》这篇文章作者回忆了童年时代在启蒙教师的启发引导下，从小受到文学感染，在心田里播下了文学的种子，表达了作者尊敬老师、热爱老师及对老师深深的感激之情。
《作文上的红双圈》写了因为一篇作文的成功，给了作者自信和力量，自此以后，陆续发表文学作品，最终成为知名作家一事，表达了作者对老师的感激之情。
研读“阅读材料”
研学单（一）
类别 具体内容 难忘的理由
难忘的人
难忘的事
难忘的……
难忘的小学生活
活动主题 难忘小学生活
组长
小组成员
活动时间
活动内容 收集反映小学生活的有代表性的资料
人员分工 1._________________________ （负责人：__________）
2._________________________ （负责人：__________）
3._________________________ （负责人：__________）
4._________________________ （负责人：__________）
记录资料方式 照片（ ） 奖状（ ） 视频（ ）
音频（ ） 文稿（ ） 其他：_________
成果展示方式 制作成长纪念册（纸质或电子版）
研学单（二）
“回忆往事”小组活动计划
时间轴是什么？它有什么特点？
1.树状时间线索图
2.表格式时间线索图
3. 时间线
4.情境化时间线索图
（将时间线索图设计为火车，寓意承载着记忆，奔向远方）
（整幅画面为表盘，红领巾构成“表针”，寓意小学阶段时间的流转）
◎填写时间轴
借助时间轴来回忆六年的小学生活，记录我们的点点滴滴。可以把印象最深的人或事填写在相应的时间点上，还可以把照片贴在旁边。
自由选择形式，设计自己喜欢的时间轴。
课外拓展：
（一）各组按照活动计划完成收集资料任务。
（二）选取时间轴上有代表性的内容，选一两项写下来，作为成长纪念册的备选材料。
（三）给自己制作一本成长纪念册。
1.我要给自己的成长纪念册设计一个个性化的封面，并取一个贴切的名字：________________________。
2.“扉页”为“卷首语”或“成长感言”，我要自己写一写：__________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
3.我的成长纪念册的栏目：
(1)______________________________________
(2)______________________________________
(3)______________________________________
(4)______________________________________