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生物的营
养
) (
第四章
)
第一节 绿色植物的生活需要水和无机盐
第1课时 绿色植物的生活离不开水和无机盐
知识点 1 绿色植物的生活离不开水
水对植物生活的影响
1.如所示,将生长良好的甲、乙、丙3盆植物浇适量水后放置于温暖的阳台上。20天内,甲盆定期浇适量的水,乙、丙两盆不浇水。20天后,甲、丙两盆植物均健康存活,乙盆植物萎蔫干枯。对此实验,下列解释或推论不合理的是( )
A.甲盆植物生长良好,和乙盆植物对比说明水在植物的生活中必不可少
B.乙盆植物主要因缺水导致萎蔫干枯
C.丙盆仙人掌存活是因为它适应缺水的环境,所以没有水也能生活
D.不同种类的植物对水的需求量可能会不同
完成下列2~4题。
2.绿萝是室内常见绿植,如果长时间没人照顾,就会干枯萎蔫落叶,这说明植物的生活需要( )
A.水 B.温度 C.空气 D.光照
3.植物的生活需要水,以下日常生活、生产中的现象不能说明植物的生活需要水的是( )
A.在下雨或浇水前后给庄稼施肥
B.播种大豆前要翻耕土壤
C.瓜果果肉的含水量超过90%
D.炎热夏天,盆栽花卉因缺水而萎蔫
4.植物生活离不开水,其原因不包括 ( )
A.环境中水越多植物生长得越好
B.水可维持植物体的正常形态
C.植物在光下制造有机物需要水
D.土壤中的无机盐必须溶解在水中才能被根吸收
知识点 2 绿色植物的生活需要多种无机盐
用蒸馏水和土壤浸出液分别培养同种植物幼苗
1.如实验现象所示,在植物生长的过程中你认为具有重要作用的是( )
A.水 B.无机盐 C.有机物 D.氧气
完成下列2~5题。
2.进行植物无土栽培能获得成功,其主要原因是植物从营养液中获得足够的( )
A.水分和氧气 B.水分和有机物 C.水分和无机盐 D.无机盐和氧气
3.植物生长需要量最大,被称为农业生产“三要素”的无机盐是 ( )
A.锌、氮、钾 B.钙、氮、磷 C.硼、磷、钾 D.氮、磷、钾
4.种庄稼需要施肥,肥料的作用是给植物的生长提供( )
A.有机物 B.水 C.无机盐 D.氧气
5.能促进细胞分裂和生长,使枝叶长得茂盛的无机盐是 ( )
A.含氮的无机盐 B.含磷的无机盐 C.含钾的无机盐 D.含钙的无机盐
1.农谚说“有收无收在于水,多收少收在于肥”,说明绿色植物的生活需要( )
A.水、无机盐 B.二氧化碳、有机物 C.二氧化碳、蛋白质 D.水、维生素
2.水稻生长的后期,为防止灌溉后倒伏,应多施( )
A.含钾的无机盐
B.含磷的无机盐
C.含氮的无机盐
D.含锌的无机盐
3.“庄稼一枝花,全靠肥当家。”下列对这句农谚的理解,不正确的一项是( )
A.这句农谚强调了“肥”对庄稼的重要性
B.合理施肥,有利于庄稼的生长发育
C.只要有了“肥”,庄稼就长得好
D.“肥”是指植物所必需的含有氮、磷、钾等元素的无机盐
4.如是某种小麦在不同时期平均每天需水量的柱形图,平均每天需水量最大的发育期是( )
A.返青期 B.拔节期 C.抽穗期 D.灌浆期
5.甲、乙两株生长状况基本相同的玉米幼苗,甲用蒸馏水培养,乙用土壤浸出液培养。几天后,其生长结果如所示。下列说法正确的是( )
A.实验变量是水分的多少
B.实验应在黑暗处进行
C.土壤浸出液为植株生长提供无机盐
D.土壤浸出液为植物生长提供有机物
6.[2020·延庆七上期末] 同学们选择生长状况相似、健壮的甲乙两组豌豆幼苗,分别放在土壤浸出液和蒸馏水中,在一定的条件下培养。两周以后,甲乙两组幼苗的质量变化如下表所示,下列对实验过程、现象和结论的叙述不正确的是( )
组别 培养液 豌豆苗质量(克)
实验前 实验后
甲 土壤浸出液 98 429
乙 蒸馏水 94 186
A.该实验的实验变量是无机盐的有无
B.实验装置应该置于适宜的温度和光照条件下
C.甲组豌豆苗增加的质量比乙组少
D.实验结果说明植物生活需要无机盐
7.无土栽培是指( )
A.植物浸在水里的栽培
B.无需无机盐的栽培
C.在配制好的营养液中栽培
D.浸在农家肥里的栽培
8.[2020·通州七上期末] 将两株生长情况基本相同的玉米苗,分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的试管中进行培养,结果如图所示(①号为土壤浸出液,②号为蒸馏水)。对此分析正确的是( )
A.该实验的变量是水
B.该实验需要在暗处进行
C.土壤浸出液更适于植株生长
D.实验说明植物生长需要含氮、磷、钾的无机盐
9.[2020·昌平七上期末] 昌平黑山寨地区的特色农产品板栗个头大、品质好,有丰富的营养价值。请回答下列问题。
(1) 等无机盐是板栗生长繁殖所必需的无机营养物质,主要依靠板栗树的 (器官)吸收,吸收过程所需能量来自细胞的呼吸作用。
(2)板栗树吸收的无机盐和水分一起通过 组织运输到茎和叶供生命活动利用,向上运输的动力来自叶片的蒸腾作用。下表及图分别显示施用不同比例的氮、磷、钾肥及其对板栗产量的影响,为达到增产目的,氮∶磷∶钾的施肥比例应为 。
组别 施肥比例(氮∶磷∶钾)
A 10∶10∶10
B 15∶5∶10
C 12∶8∶10
D 14∶8∶8
对照 0∶0∶0
10.科学探究 [2020·密云七上期末] 随着我国蔬菜经济迅速发展,因过分依赖增施化肥提高蔬菜产量的现象时有发生,于是出现了土壤重金属积累等土壤质量下降和一系列的环境问题。为此,减少化肥施用量,利用生物有机肥来部分替代化肥越来越受到人们的重视。生物有机肥是一种带有活性微生物的肥料,对环境几乎没有污染。科研人员为研究生物有机肥在实际生产中的真实效果,在某白萝卜基地内的蔬菜大棚进行了如下表所示的实验:
处理组 施肥种类 肥料成分
T1 不施肥 无
T2 有机肥+复合化肥 鸡粪类有机肥,含氮磷钾的复合化肥
T3 生物有机肥+复合化肥 含活性微生物的生物有机肥,含氮磷钾的复合化肥
T4 生物有机肥+30%复合化肥减处理 含活性微生物的生物有机肥,施T3 70%含量的复合化肥
(以上每个处理设3次重复,田间采用常规管理模式,在白萝卜根茎膨大期用挖坑条施方法追肥一次。)
(1)请你根据上述材料所提供的信息,回答下面的问题。
①科研人员进行该实验的目的是 。
②该实验的实验变量是 ,T1处理组的作用是 ,除T1组外 组处理对土壤污染最小。
③实验过程中,虽然蔬菜大棚内的种植面积有限,也不能将T3、T4处理组种在户外,其原因是 。
(2)科研人员对白萝卜采收时每组果实的质量及产量进行了数据统计,结果如所示,由数据可以看出, 组施肥处理白萝卜产量最高。
(3)科研人员还对4组不同施肥处理所收获白萝卜的经济效益进行了对比分析,所得数据如下表所示:
不同施肥处理的经济效益分析
处理 产量 kg/667 m2 单价 元/kg 产值 元/667 m2 肥料投入成本 元/667 m2 产值增加 元/667 m2
T1(CK) 5002.5 2.2 11005.5 0 11005.5
T2 5669.5 2.2 12472.9 385.0 12087.9
T3 6262.0 2.4 15028.8 835.0 14193.8
T4 5289.7 2.4 12695.3 794.5 11900.8
假如你是科研人员,通过实验分析后,你会向菜农推荐 组施肥方法,其理由:
。
11.
营养物质(无机物)
答案
第四章 生物的营养
第一节 绿色植物的生活需要水和无机盐
第1课时 绿色植物的生活离不开水和无机盐
【基础双练】
知识点 1
1.C A和B都是对实验现象的解释,从不同侧面说明植物的生活需要水的参与。C中仙人掌适应的缺水环境是指需水量少,而不是没有水也能生活,是不合理的推论。D是对两种植物实验结果比较之后得出的合理推论。
2.A 水可以帮助植物维持正常形态,干枯萎蔫落叶都是缺水的表现。
3.B 无机盐只有溶解在水中,才能被植物体吸收和运输,在下雨或浇水前后给庄稼施肥,说明植物的生活需要水和无机盐;播种大豆前要翻耕土壤,说明植物的生长需要空气;瓜果果肉的含水量超过90%,说明植物的生活需要水;炎热夏天,盆栽花卉因缺水而萎蔫,说明植物的生活需要水。
4.A 水是植物细胞的重要组成成分之一,即使干种子也含有水分;水对维持植物体的正常形态和生理功能有重要作用;水是植物在光下制造有机物的必需原料;土壤中的无机盐必须溶解在水中才能被植物的根吸收利用。植物的生活需要水,但如果水过多,会使土壤中的氧气过少,植物的根无法呼吸,时间长了易导致植物死亡。
知识点 2
1.B 由图可知,A瓶与B瓶中植株的区别是A瓶植株生长状况不如B瓶,高度比B瓶矮小,叶片不如B瓶茂盛,这是实验所呈现的现象。导致这种现象的原因是两个实验瓶做了不同处理,A瓶内液体为蒸馏水,即只含有水分,B瓶内液体为土壤浸出液,既含有水分同时也含有无机盐,那么这唯一因素的不同导致了最后现象的不同,故无机盐是B瓶内植物生长良好的原因,可说明无机盐在植物生长的过程中具有重要作用。
2.C 无土栽培指的是依据植物生活所需无机盐的种类和含量的多少,将无机盐按照一定的比例配成营养液,用营养液来培养植物。无土栽培技术可以保证植物能够从营养液中获得足够的水分和无机盐,最大限度地促进植物生长。
3.D
4.C
5.A 含氮无机盐能促进细胞的分裂和生长,使枝叶繁茂。含磷无机盐能促进幼苗的发育和开花,使果实、种子提前成熟。含钾无机盐可以使植物茎秆健壮,促进淀粉的形成与运输。缺钙时,细胞壁形成受阻,影响细胞分裂,或者不能形成新的细胞壁,出现多核细胞,进而抑制生长。
【能力双升】
1.A
2.A 植物的生活需要多种无机盐,以含氮、磷、钾的无机盐需要量最大。含钾的无机盐使植物茎秆健壮,促进淀粉的形成与运输,具有抗倒伏的作用。含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放,使果实、种子提早成熟。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长,使枝繁叶茂。含锌的无机盐,植物对它的需要量很少,没有抗倒伏的作用。
3.C 庄稼的生长受多种因素的影响,除水和无机盐外,还有光照、温度等,所以“肥”不是决定庄稼生长好坏的唯一因素。
4.C 看图可知,横轴为小麦生长的不同时期,纵轴为平均每天小麦的需水量,柱形图对应的纵轴坐标最高者即为平均每天需水量最大的发育期。可以看到,小麦在抽穗期的需水量最大。
5.C 甲中为蒸馏水,不含有无机盐;乙中为土壤浸出液,含有无机盐,因此该实验的变量是无机盐。植物生长的环境因素包括水、适宜的温度、光照等,因此实验应该在阳光下进行,保证植物能够正常生长。蒸馏水是纯水,土壤浸出液中除了水分还含有多种无机盐,供植物的生长需要,所以乙中植株生长明显好于甲。
6.C 通过表格中甲组与乙组的比较可知,甲组使用土壤浸出液,乙组使用蒸馏水,两组培养液的差异在于液体中是否存在无机盐,故可判断实验变量为无机盐。对照实验除实验变量不同外,其他条件需要保持一致,故温度和光照条件需要一致且适宜。通过甲乙两组植物质量前后的对比可知,甲组实验后植物增加的质量远远大于乙组。通过实验结果可以得出结论:植物的生活是需要无机盐的。
7.C 无土栽培是指不用土壤,而是依据植物生活所需无机盐的种类和含量的多少,将无机盐按照一定的比例配成营养液,用营养液来培养植物的一种方法。无土栽培可以更合理地满足植物对各类无机盐的需要,具有产量高、不受季节限制、节约水肥、清洁无污染等优点,摆脱了土壤环境的限制,便于科学、规范管理。
8.C 通过题图比较可知,①使用土壤浸出液,②使用蒸馏水,两组培养液的差异在于液体中是否存在无机盐,故可判断实验变量为无机盐。植物生长需要光照,所以该实验需在阳光下进行,保证植物能正常生长。通过①②植物前后的对比可知,①实验后植物生长高度远远大于②,故可得出C项所述结论。通过实验结果可以得出结论,植物生长是需要无机盐的,但不能得出植物生长需要含氮、磷、钾的无机盐的结论。
9.(1)氮、磷、钾 根
(2)输导 12∶8∶10
(1)植物吸收水分和无机盐的主要器官是根,在吸收水分和无机盐时需要消耗能量,能量主要来自细胞的线粒体通过呼吸作用释放出。(2)运输水分和无机盐的结构为输导组织,在运输过程中水分和无机盐由下向上运输,故需要一定的动力,此动力来源于蒸腾作用。通过图表可知,产量最高的柱状图为C,而C对应的氮磷钾的比例是12∶8∶10。
10.(1)①研究生物有机肥在实际生产中的真实效果
②施肥种类 对照 T4
③保持单一变量
(2)T3
(3)T4 因为T4对土壤污染程度最小,而且果品质量和经济效益与T3组相差不多(或T3 因为T3组产量和萝卜品质最高,经济效益最高)(T3、T4均可,只要理由合理即可)
(1)①由题干可知,本题研究的主要目的是研究生物有机肥在实际生产中的真实效果。②由表可知,T1、T2、T3、T4四个组不同的地方在于施肥的种类,故施肥的种类是变量。③实验中各组除自变量不同外,其他条件需要保持一致,故T3、T4组需要跟前两组保持一致,不能种植在其他地方。(2)通过柱状图可知,T3组的产量是最多的。(3)从表中比较可知,T3、T4各有优势,故只要学生答题合理即可。
11.正常形态 生理功能 有机物 溶解 运输 氮 磷 钾第2课时 绿色植物吸收水和无机盐的主要器官是根
知识点 1 绿色植物吸收水和无机盐的主要器官是根
根尖结构
1.根据,植物吸收土壤中水和无机盐主要依靠根尖的( )
A.分生区 B.成熟区 C.伸长区 D.根冠
完成下列2~5题。
2.下列关于植物根尖的说法,错误的是( )
A.可分为根冠、分生区、伸长区和成熟区
B.分生区细胞的分裂促使根生长
C.伸长区细胞的体积增大促使根生长
D.吸收水分最多的部位是伸长区
3.在根尖的结构中,有很强分裂能力的是 ( )
A.根冠 B.分生区 C.伸长区 D.成熟区
4.[2020·延庆七上期末] 如图是根尖的结构模式图,根据观察指出下列对根尖的结构和功能描述不正确的是( )
A.分生区细胞排列紧密,具有很强的分裂能力属于分生组织
B.成熟区的根毛细胞有较强的吸收水分和无机盐的功能
C.根能不断地向土壤的深处生长只是由于分生区细胞的分裂
D.分生区不易被土壤等磨伤,是因为有图中[④]根冠的保护
5.园林移栽植物幼苗时,往往要带土移栽,这样可以 ( )
A.减少水分蒸发
B.促进根毛分裂
C.减少土壤中无机盐的丢失
D.减少幼根和根毛折断
知识点 2 细胞的吸水和失水
1.根据,下列说法正确的是 ( )
A.外界溶液浓度大于细胞内溶液浓度时,细胞失水
B.外界溶液浓度大于细胞内溶液浓度时,细胞吸水
C.外界溶液浓度小于细胞内溶液浓度时,细胞失水
D.外界溶液浓度等于细胞内溶液浓度时,细胞吸水
完成下列2~5题。
2.通常情况下,植物的根能从土壤中吸收水分,这时根毛细胞液浓度与土壤溶液浓度的关系是( )
A.细胞液浓度小于土壤溶液浓度
B.细胞液浓度等于土壤溶液浓度
C.细胞液浓度大于土壤溶液浓度
D.细胞液浓度大于或等于土壤溶液浓度
3.把黄瓜切开,撒上盐,过一会儿就有很多汁液流出,正确的解释是( )
A.把黄瓜的细胞切破了,细胞质流出来了
B.把黄瓜的细胞切破了,液泡里细胞液流出来了
C.撒盐后,细胞外溶液浓度大于细胞液浓度,细胞失水
D.以上都有可能
4.在探究植物细胞吸水和失水的条件时,把同样大小的萝卜条分别放在一样多的溶液里,一杯是清水,另一杯是盐水,判断细胞吸水或失水的依据是( )
A.烧杯液面的降低或者升高
B.观看萝卜条颜色的变化
C.用手捏萝卜条的硬度
D.以上都有可能作为判断依据
5.下列哪种情况是利用植物细胞失水的原理 ( )
A.向枯死的绿萝浇水
B.把煮熟的青菜放在清水中
C.给萎蔫的蔬菜喷水
D.使用保鲜膜将蔬菜包裹起来保鲜
1.[2020·昌平七上期末] 市场上的菜农经常会给蔬菜喷洒清水,目的及其原因是( )
A. 保持蔬菜硬挺,细胞吸水
B. 保持蔬菜柔软,细胞吸水
C. 保持蔬菜硬挺,细胞失水
D. 保持蔬菜柔软,细胞失水
2.移栽后的幼苗容易出现萎蔫现象,主要原因是( )
A.幼根和根毛受到损伤
B.叶受到损伤
C.阳光过于强烈
D.空气过于干燥
3.植物根部根尖的成熟区最明显的特征是( )
A.逐渐变粗 B.生长迅速 C.颜色变深 D.有大量根毛
4.梧桐树夏天枝繁叶茂,既美化环境又能给行人遮蔽阳光,它地下的根也很发达,可达十几米,根能够不断伸长的主要原因是( )
①根冠细胞增多
②成熟区细胞长大
③分生区细胞分裂
④伸长区细胞伸长
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
5.[2020·通州七上期末] 如是在显微镜下观察到的幼根的切片,对根毛的描述中不正确的是( )
A.根毛的结构特征是向外伸长突起
B.根毛的主要功能是吸收水分和无机盐
C.外界浓度高于细胞内浓度时,根毛吸水
D.外界浓度低于细胞内浓度时,根毛吸水
6.X、Y、Z是三个相邻的植物细胞,已知Z细胞液浓度>Y细胞液浓度>X细胞液浓度。中能正确表示三者吸失水关系的是 ( )
7.[2020·通州七上期末] 如是水分从土壤进入植物体并在植物体内运输的路径示意图。对于水分的吸收和运输的说法中不正确的是( )
A.水分从土壤进入根毛细胞内的大液泡
B.相邻细胞A和B的液泡内所含水分相同
C.水通过茎内的木质部向上运输到植物顶端
D.茎内木质部的导管细胞是水分运输通道
8.[2020·延庆七上期末] 如所示,取两个大小相同的萝卜,各从其顶端向下挖一个大小相同的洞。在甲萝卜洞内装上浓盐水,在乙萝卜洞内装上等量的清水。过一段时间后,观察萝卜洞内液体的液面和萝卜硬度的变化,注意用手摸萝卜的感觉。下列分析正确的是( )
A.甲萝卜变硬
B.乙萝卜内的水变多
C.实验中,减少的水分主要进入到细胞液中
D.实验后甲中萝卜细胞液浓度低于乙
9.[2020·房山七上期末] 根从土壤中吸水,土壤里的水分通过根向上输送到茎的途径是( )
A.土壤水分→导管→根毛→根毛区表皮细胞以内的各层细胞→茎
B.导管→土壤水分→根毛→根毛区表皮细胞以内的各层细胞→导管→茎
C.根毛→土壤水分→根毛区表皮细胞以内的各层细胞→导管→茎
D.土壤水分→根毛→根毛区表皮细胞以内的各层细胞→导管→茎
10.是某同学在显微镜下观察洋葱根尖细胞的四个视野。在下列关于结构名称与功能的表述中,说法不正确的是( )
A.①区域的细胞出现了液泡,是细胞伸长最快的部位
B.②区域表皮细胞向外突出形成根毛,是吸收无机物最活跃的部位
C.③区域没有分裂能力,但能对根尖起到保护作用
D.④区域不但具有分裂增生能力,还能吸收少量的水分和无机盐
11.科学探究 生物课代表小芳养了一盆天竺葵,她希望它快点长,于是给它施了大量的肥料,结果植物出现了萎蔫的现象。后来她通过学习知道了植物吸水的主要器官及吸水原理。中甲为根尖纵切面显微结构图,图乙表示一个植物细胞吸水和失水过程模式图,请你帮助小芳分析解决问题。
(1)从根尖各部分细胞的结构特点分析,根尖中吸收水分和无机盐的主要部位是 (填序号),说出一条你的判断依据: 。
(2)弱小的根尖直接接触土壤颗粒,根仍能在土壤中不断伸长扩展。根尖中起保护作用的结构是 (填序号)。
(3)施肥过多引起植物出现的“烧苗”现象,是图乙中过程 所示的现象,出现这种现象的原因是植物细胞液溶液 (填“大于”“小于”或“等于”)土壤中的溶液浓度。要想缓解施肥过多对植物的影响,应采取的补救措施是 。
12.
答案
第2课时 绿色植物吸收水和无机盐的 主要器官是根
【基础双练】
知识点 1
1.B 根尖是根的尖端部分,指根的顶端至着生根毛部分的一段,是根中生命活动最活跃的部分。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。成熟区的表皮一部分向外突出,形成根毛,是吸收水分和无机盐的主要部位。
2.D 根尖可分为根冠、分生区、伸长区和成熟区。分生区细胞的分裂可以增加细胞的数量,其和伸长区细胞的体积增大共同促使了根的生长。成熟区的表皮一部分向外突出,形成根毛,是吸收水分和无机盐的主要部位。
3.B 根冠位于根的顶端,属于保护组织,细胞比较大,排列不够整齐,像一顶帽子似的套在外面,具有保护作用。分生区被根冠包围着,属于分生组织,细胞很小,细胞壁薄,细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力,能够不断分裂产生新细胞,向下补充根冠,向上转化为伸长区。伸长区在分生区上部,细胞逐渐停止分裂,开始迅速伸长,是根生长最快的地方,是根深入土层的主要推动力,能够吸收水分和无机盐。成熟区也叫根毛区,在伸长区的上部,细胞停止伸长,并且开始分化,表皮一部分向外突起形成根毛,是根吸收水分和无机盐的主要部位。
4.C 根尖不断地向土壤的深处生长主要有两个原因,一是分生区不断分裂产生新的细胞,使细胞数目增加,二是伸长区的细胞不断伸长使根尖长长。
5.D 移栽植物幼苗时,往往要带土移栽,可以减少幼根和根毛的折断,保护植物根部的吸水功能,提高移栽的成活率。
知识点 2
1.A 细胞的失水和吸水与细胞内溶液的浓度和细胞外界溶液浓度差有关。当外界的溶液浓度大于细胞内溶液浓度时,由于分子扩散作用,细胞内的水分子会向外界扩散,细胞失水;而当外界的溶液浓度小于细胞内溶液浓度时,水分子会向细胞内扩散(细胞吸水),直至两边水分子达到平衡。
2.C 本题考查的知识点是植物的吸水和失水。根据细胞吸水和失水原理,当外界溶液浓度大于植物细胞液浓度时,植物细胞失水;当外界溶液浓度小于植物细胞液浓度时,植物细胞吸水。因此当根毛细胞液浓度大于土壤溶液浓度时,根毛细胞吸水。
3.D 植物体的细胞有液体流出,来源主要是细胞质和液泡中的细胞液。细胞破损会导致细胞质、细胞液流出。细胞完好的情况下,外界溶液浓度高,细胞就会失水,也会流出液体。
4.C 在烧杯里,细胞吸水或失水,很难看出液面的升降;细胞失水或吸水与颜色变化没关系;细胞吸水,萝卜条变硬,细胞失水,萝卜条变软。
5.D 植物细胞要保持活性才能主动吸水和失水,因此A和B都排除。C选项周围环境溶液浓度小于细胞液浓度,所以植物的细胞吸水。选项D利用保鲜膜的封闭性,减少蔬菜水分蒸发,这一原理常用于蔬果的保鲜。
【能力双升】
1.A 当外界溶液浓度小于细胞液浓度时,细胞吸水,吸水后植物变硬。
2.A 移栽植物后,会导致深入土壤的幼根和根毛折断,使得根的吸水能力下降,导致植物出现萎蔫甚至死亡的现象。
3.D 成熟区也叫根毛区,在伸长区的上部,细胞停止伸长,并且开始分化,表皮一部分向外突起形成根毛,使得根部的吸水面积大大增加,长有大量根毛是成熟区最明显的特征。
4.B 根的生长主要是分生区的细胞不断分裂产生新细胞和伸长区的细胞生长变长所导致。
5.C
6.D 植物相邻细胞之间能够吸水和失水是因为相邻细胞细胞液之间存在浓度差。根据扩散原理,水分会从浓度低的地方向浓度高的地方扩散,Z细胞液浓度>Y细胞液浓度,那么Y细胞液内的水会进入到Z细胞液内。Y细胞液浓度>X细胞液浓度,X细胞液内的水会进入Y细胞液内。Z细胞液浓度>X细胞液浓度,X细胞液内的水会进入Z细胞液内。
7.B 相邻细胞A和B若液泡内所含水分相同,没有浓度差,水分就不能在A和B细胞内进行扩散,那么水分就没有办法从细胞A运至细胞B。
8.C 细胞吸收水分或者失去水分主要跟细胞液和外界溶液的浓度有关,甲萝卜洞内的液体为浓盐水,比萝卜的细胞液浓度要大,所以细胞失去水分,萝卜会变软,细胞内的细胞液由于失去水分,溶液浓度随之升高。乙萝卜洞内的液体为清水,比萝卜的细胞液溶度要小,所以细胞吸收水分,细胞溶液浓度随之降低,洞内的清水被吸收,液面下降,水分主要被吸收到细胞液中。
9.D 水分被植物体吸收,大致需要经历以下几个阶段:首先,水分从土壤溶液进入根毛区,通过根毛细胞进入根毛区内部的导管;然后水分进入茎中木质部里的导管,继续运输一直到叶片的木质部;接着,水分从叶脉木质部末端细胞进入气孔附近的叶肉细胞,通过蒸腾作用散发出去。因此,根吸收的水分运输到植物体内的顺序依次为土壤水分、根毛细胞、根毛区表皮细胞以内的各层细胞、导管。
10.D 本题综合考查根尖显微结构和功能。②区域是成熟区,是根吸收水和无机盐的主要区域。①区域是伸长区,除了生长迅速之外,还能够吸收少量的水分和无机盐。③区域是根冠,没有分裂能力,但对根尖起保护作用。④区域属于分生区,具有强烈的分裂能力,但是不具有吸收功能。
11.(1)① 成熟区长有大量根毛,增大了吸收的表面积
(2)④
(3)② 小于 大量浇水,降低土壤中溶液浓度
①成熟区是植物吸收水和无机盐的主要部位,因其表面生有大量根毛,增大了吸收的表面积,适于吸收水和无机盐。④根冠是根尖的最前端,细胞排列不整齐,具有保护功能。施肥过多,植物根部细胞液浓度小于周围环境溶液浓度,所以大量失水导致萎蔫。补救的措施就是应该大量浇水,降低土壤中的溶液浓度。
12.根冠 分生区 伸长区 成熟区 根 根毛 大于 根毛细胞的细胞膜
根毛细胞的细胞质
