第2课时 两栖动物、鸟类的生殖和发育
知识点 1 两栖动物的生殖和发育
青蛙的生活史
1.观察图青蛙的生活史,回答下列问题。
(1)蝌蚪形态像 ,发育过程中外鳃逐渐变为 ,先长出有力的 ,便于游泳和跳跃。
(2)青蛙的发育从 开始,然后经过 , ,最后发育成成蛙。
(3)我们可以观察到从蝌蚪到成蛙,其形态结构和生理功能发生显著变化,由此可见青蛙的发育属于 。
完成下列2~4题。
2.大多数两栖动物的生殖方式为 ( )
A.体内受精,受精必须在陆地上进行
B.体内受精,受精必须在水中完成
C.体外受精,受精必须在陆地上进行
D.体外受精,受精必须在水中完成
3.青蛙是一种常见的两栖动物,下列相关表述不正确的是 ( )
A.雄蛙生殖季节高声鸣叫——这是一种繁殖行为
B.在生殖季节,雌雄个体有抱对行为——这种行为可以提高卵细胞受精的可能性
C.青蛙在成长的过程中,先长出前肢
D.蝌蚪有鳃,成体蛙有肺——它们的发育为变态发育
4.“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,在蛙的生殖与发育过程中,不会发生的是 ( )
A.雄蛙鸣叫
B.雌雄抱对
C.育雏行为
D.变态发育
知识点 2 鸟类的生殖和发育
鸡卵的结构
1.图是鸡卵的结构示意图,请据图回答下列问题。
(1)鸡卵的卵细胞是由图中[ ] 、[ ] 和[ ] 构成的。其中[ ]
里面含有细胞核,将来发育成胚胎;[ ] 为受精卵的发育提供营养。
(2)[ ] 、[ ] 和[ ] 都具有保护卵细胞的作用。
(3)图中③是 ,⑥是 。
完成下列2~6题。
2.鸟卵在卵黄上有一个白色的结构,它是受精卵细胞分裂形成的,以后发育成雏鸟,该结构称为 ( )
A.卵白 B.胚盘 C.胎盘 D.系带
3.鸟的受精方式和生殖类型分别是 ( )
A.体内受精,胎生 B.体内受精,卵生 C.体外受精,胎生 D.体外受精,卵生
4.2021年10月16日圆明园官网发布消息“刚出生的黑天鹅宝宝现身圆明园曲院风荷”,引起观鸟人士的一片欢呼。请问在天鹅宝宝孵化的过程,营养物质主要来源于 ( )
A.卵壳 B.卵黄 C.胚盘 D.气室
5.鸟的个体发育起点是 ( )
A.受精卵的形成 B.小鸟破壳而出
C.小鸟可以行走 D.鸟卵的产出
6.某校田园小镇社团的同学们饲养的小公鸡“打鸣”了,母鸡也开始下蛋了。同学们把这枚鸡蛋跟市售鸡蛋进行了比较(如图),小组同学有不同的看法。下列有关的叙述不正确的是 ( )
A.箭头所指位置为鸡卵的胚盘
B.胚盘是鸡卵细胞膜所在的位置
C.家养的鸡卵是受精卵
D.公鸡打鸣是一种节律行为
1.下列动物的个体发育过程中,需要经历变态发育阶段的一组是 ( )
A.蝗虫、家鸽 B.家蝇、蜥蜴
C.青蛙、蜘蛛 D.蜜蜂、青蛙
2.比较昆虫、两栖动物、鸟类的生殖发育过程,你认为图中①②③处代表的内容依次是 ( )
A.体内受精 卵生 变态发育
B.变态发育 卵生 体内受精
C.卵生 体内受精 变态发育
D.变态发育 体内受精 卵生
3.青蛙是庄稼的卫士,下列关于青蛙的叙述中,错误的是 ( )
A.青蛙进行体外受精,卵生,变态发育
B.青蛙的皮肤裸露,有辅助呼吸的功能
C.青蛙和扬子鳄属于同一类群
D.青蛙的幼体用鳃呼吸
4.“鸠占鹊巢”说明“鸠”的生殖和发育过程没有经历的过程是 ( )
A.筑巢 B.交配 C.产卵 D.求偶
5.下列对不同类动物生殖发育的说法,正确的是( )
A.家蚕的发育过程是受精卵→幼虫→成虫
B.雌雄蛙的抱对行为有利于完成体外受精
C.青蛙的发育过程为完全变态
D.鸟类的生殖和发育只包括求偶、交配、育雏
6.“穿花蛱蝶深深见”“青草池塘处处蛙”,蛱蝶和蛙在生殖和发育方面相似的地方是 ( )
A.卵生,变态发育 B.体内受精,变态发育
C.卵生,不变态发育 D.体内受精,不变态发育
7.理性思维 鸡卵在人工孵化过程中,工作人员要适时“翻蛋”,才能保证胚胎的正常发育,其主要原因是 ( )
A.让鸡卵充分接受光照 B.让鸡卵均匀受热
C.及时发现出壳的小鸡 D.使鸡卵得到充足水分
8.理性思维 当鸡蛋在温水中浸泡一段时间后,会有许多气泡从鸡蛋里冒出来,如图所示,这一现象说明 ( )
A.该鸡蛋已经受精
B.鸡蛋壳上有许多肉眼看不见的气孔
C.鸡蛋内部在进行旺盛的呼吸作用
D.该鸡蛋已经坏死,卵壳和壳膜失去了保护作用
9.社会责任 秋天在林区或者公园里树干上悬挂一些人工巢箱,是为了 ( )
A.保护一些鸟类不会被冻死
B.捕捉鸟类
C.保护鸟类免受敌害
D.招引食虫鸟类在巢箱中繁殖
10.科学探究 某同学为了探究甲状腺激素对动物生长发育的影响,在老师的帮助下设计完成了下面的实验。他准备了20只同种并同时孵化出的蝌蚪、甲状腺激素、两个规格相同并装入等量河水的玻璃缸。请分析回答下列问题。
(1)下表是该同学设计的实验记录表,请帮他将表中所缺内容填在横线上。
组别 实验对象 控制条件 实验结果
甲组 10只蝌蚪 ② 正常发育
乙组 ① 加甲状腺激素 提前发育
(2)分析实验结果,你得出的实验结论是 。
(3)在实验的过程中,该同学观察到蝌蚪首先长出后肢,再长出前肢,尾部消失,逐渐长成幼蛙,再生长成为成蛙,这一过程属于 。
11.
(1)两栖动物
蛙的变态发育:受精卵→ →幼蛙→成蛙
(2)鸟类
答案
【基础双练】
知识点 1
1.(1)鱼 内鳃 后肢
(2)受精卵 蝌蚪 幼蛙
(3)变态发育
2.D 大多数两栖动物的生殖方式为体外受精,且必须借由水环境完成受精,保证受精卵不会因干旱而死亡。
3.C 雄蛙生殖季节高声鸣叫,这是一种繁殖行为。在生殖季节,青蛙经过雌雄抱对后雌蛙和雄蛙同时排出卵细胞和精子,将两性生殖细胞产在水中,提高卵细胞受精的可能性。在青蛙的发育过程中,形态结构发生很大的变化,刚孵化出的蝌蚪,有尾无四肢,用羽状外鳃进行呼吸,随后外鳃消失,长出内鳃,四肢的生长是先长后肢,再长前肢;当由蝌蚪发育成幼蛙时,尾巴消失,长全四肢,内鳃消失,形成肺,用肺呼吸。青蛙属于两栖动物,幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体既能生活在水中,又能生活在陆地上,用肺呼吸,兼用皮肤辅助呼吸,青蛙的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大,这样的发育属于变态发育。
4.C
知识点 2
1.(1)① 胚盘 ⑤ 卵黄 ④ 卵黄膜 ① 胚盘 ⑤ 卵黄
(2)② 卵壳 ⑦ 卵白 ⑧ 卵壳膜
(3)系带 气室
2.B 卵白给胚胎提供营养和水,胎盘是胎儿和母体进行物质交换的结构,系带是固定卵黄的结构。
3.B
4.B 在鸟卵的卵黄上有一个白色的点状结构,即胚盘。受精后,胚盘细胞能进行细胞分裂,形成胚胎。鸟卵中的卵黄为受精卵的发育提供营养,卵壳可以保护胚胎,气室为其发育提供氧气。
5.A
6.B 鸡卵的卵黄上的小白点叫作胚盘,含有细胞核,内有遗传物质,是进行胚胎发育的部位,其中卵黄、卵黄膜和胚盘合称卵细胞。未受精的卵,胚盘色浅而小,已受精的卵,胚盘色浓而略大,胚盘在受精后可发育成胚胎。
【能力双升】
1.D
2.B 昆虫、两栖动物生殖发育过程的相同点是变态发育,昆虫、两栖动物、鸟类的生殖发育过程的相同点是卵生,昆虫、鸟类的生殖发育过程的相同点是体内受精,因此①②③代表的内容依次是变态发育、卵生、体内受精。
3.C
4.A 鸟类生殖发育的过程包括求偶、筑巢、交配、产卵、孵卵和育雏几个阶段,有的鸟不筑巢,不孵卵,不育雏,如杜鹃,“鸠占鹊巢”这一成语说明“鸠”不会经历“筑巢”这一过程。
5.B 家蚕的发育过程是受精卵→幼虫→蛹→成虫;家兔的发育过程不出现变态发育;鸟类的生殖和发育包括求偶、筑巢、交配、产卵、孵卵、育雏等一系列复杂行为;雌雄蛙抱对时分别排出卵细胞和精子,提高了卵细胞受精的可能性,有利于完成体外受精。
6.A 变态发育一般指昆虫纲与两栖动物的发育方式,青蛙的变态发育要经过四个时期:受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。蛾、蝶、蝇的变态发育,由受精卵开始,要经过幼虫、蛹和成虫四个阶段,而且幼虫和成虫差别很明显,这样的变态发育称为完全变态。而有些昆虫的发育经过受精卵、幼虫(若虫)和成虫三个阶段,而且幼虫和成虫差别不明显,这样的发育过程叫作不完全变态,如蝉、蟋蟀、蚱蜢、蝼蛄等。蛱蝶的生殖方式属于体内受精,变态发育。
7.B 8.B 9.D
10.(1)①10只蝌蚪 ②不加甲状腺激素
(2)甲状腺激素能促进蝌蚪的发育
(3)变态发育
(1)设置对照实验的关键是一组对照实验中只能有一个变量,这样才能看出实验结果与变量的对应性;该实验小组探究的是甲状腺激素对动物生长发育的影响,因此变量为甲状腺激素的有无。所以实验对象数量要完全相同。(2)通过分析实验结果,可以得出甲状腺激素能促进蝌蚪的发育。(3)青蛙的幼体发育为成体的过程,形态结构和生理功能发生了显著变化,属于变态发育。
11.(1)蝌蚪
(2)受精卵 胚盘 求偶 筑巢 孵卵第二节 动物的生殖和发育
第1课时 昆虫的生殖和发育
知识点 家蚕和蝗虫的生殖和发育
两种发育类型
1.观察两种昆虫的发育过程图解(图),回答问题。
(1)甲昆虫发育从[ ] 开始,然后孵化出[ ] ,再经过[ ] 期,最后羽化为[ ] 。整个过程经历 个时期,有蛹期,属于 发育。
(2)乙昆虫发育从[ ] 开始,经过[ ][ ]阶段,这个阶段的幼虫跟成虫外形结构、生活习性等相似,被称为 ;最后发育成为[ ] 。整个过程经历了 个时期,没有 期,属于 发育。
完成下列2~5题。
2.关于家蚕生殖发育的顺序,正确的一项是 ( )
①蚕吐丝作茧 ②1~5龄幼虫 ③雌雄蚕蛾交尾
④蚕蛾羽化 ⑤蚕蛾产卵 ⑥蚕蛹
A.③⑥⑤②①④ B.⑤②①⑥④③
C.⑤②④①⑥③ D.③②⑤①⑥④
3.蝗虫的发育要经历受精卵、若虫、成虫三个时期,若虫与成虫的区别主要表现在 ( )
A.若虫身体较小,生殖器官没有发育成熟
B.若虫身体较小,无翅,无外骨骼
C.若虫身体较小,生殖器官发育成熟
D.若虫身体较小,有翅,有外骨骼
4.蝗虫的若虫发育到成虫,蜕皮次数总共是 ( )
A.2次 B.3次 C.4次 D.5次
5.图是家蚕的发育过程示意图,据图回答下列问题。
(1)①是 ,②是 ,③是 ,④是 。
(2)由该图可以看出,家蚕的发育方式是 发育,其发育顺序为 → →
→ (填图中序号)。
(3)家蚕的幼虫与成虫在形态结构和 上差异很大。
(4)人们设法延长家蚕的 时期,使其多产蚕丝,为人们生活服务。
1.果蝇是由会爬的“蛆”变态发育形成,那么“果蝇”和“蛆”分别处于发育的哪个阶段 ( )
A.幼虫、卵 B.蛹、若虫 C.若虫、成虫 D.成虫、幼虫
2.昆虫的两种变态发育方式的全过程可以分别用如图所示的部分内容表示。已知D为卵期,下列叙述正确的是 ( )
A.蜻蜓的不完全变态发育过程可以表示为A→B→C
B.若用此图表示蜜蜂的完全变态发育过程,则B为蛹期,C为幼虫期
C.若用此图表示蝗虫的发育过程,则C对农作物的危害最大
D.若用此图表示家蚕的发育过程,为了提高蚕丝产量,应设法延长C时期
3.“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”能有效促进我国经济繁荣发展。我国是最早养蚕缫丝的国家,图为家蚕生长发育的四个时期,下列叙述不正确的是 ( )
A.家蚕在②时期经历了多次蜕皮 B.家蚕经历了不食不动的③时期
C.家蚕的发育属于不完全变态发育 D.延长②的时期可以提高蚕丝产量
4.螳螂从卵中孵出后,与成虫个体相似,没有翅,不能飞行。经过几次蜕皮后,发育为成虫。与螳螂发育过程相似的是 ( )
A.蝴蝶 B.苍蝇 C.蜜蜂 D.蟋蟀
5.图是两种昆虫的生长发育过程图,请据图回答下列问题。
(1)图甲所示的个体生长发育过程属于 ,属于这种发育类型的昆虫还有 。
(2)图甲中C和D的名称是 。在C到D的过程中有蜕皮现象,原因是
。
(3)图乙所示的个体生长发育过程属于 ,d表示的发育时期叫作 。如果图乙所示的昆虫是一种农业害虫,在整个发育过程中,对农作物危害最严重的时期是 。
6.[2021·朝阳区八上期末测试] 阅读科普短文,回答问题。
蚜虫,又称腻虫、蜜虫,是一类植食性昆虫。蚜虫多群集于植物叶背面、嫩茎、生长点和花上,用针状刺吸口器吸食植株的汁液,使细胞受到破坏,严重时植株停止生长,甚至全株萎蔫枯死。
在春季和夏季,蚜虫群中大多数或全部为雌性,这时雌性蚜虫所产的卵不经过受精也能发育形成胚胎,胚胎在母亲卵巢管内发育,产出雌性若虫。这种胚胎发育方式为卵胎生,这种生殖方式为典型的孤雌生殖。经过4天左右若虫即可发育为成虫,成虫在适合的温度下一天就可以产生10多只若虫,可持续繁殖2-3个月。因此一只雌虫在春季孵化后可以产生数以亿计的蚜虫。
到了秋季,光照周期和温度发生变化,食物数量减少,在蚜虫体内调控机制的作用下,雌性蚜虫开始产出雄性若虫。雄性和雌性进行交尾后产卵。这些卵在度过冬季后,可以孵化出带翅膀或不带翅膀的若虫。其中,带翅膀的若虫可迁飞到新的植物(常常为不同类型植物)上开始繁殖新的种群。
(1)理性思维 春、夏两季,蚜虫进行 生殖,胚胎发育类型为 。
(2)生命观念 在秋季,蚜虫进行 生殖,胚胎发育类型为 ,新个体以 的形式越冬。
(3)生命观念 有翅若虫具有迁飞能力。这种现象对蚜虫个体生存的意义是
。
(4)理性思维 影响蚜虫出现多样的生殖方式和胚胎发育类型的有 因素和 因素。
(5)社会责任 请写出一条防治蚜虫的建议:
。
7.
答案
【基础双练】
知识点
1.(1)b 受精卵 c 幼虫 d 蛹 a 成虫 四
完全变态
(2)B 受精卵 C D 若虫 A 成虫 三
蛹 不完全变态
2.B 蚕的发育顺序依次经过受精卵,幼虫(蚕),蛹(茧中是蚕蛹),成虫(蛾),之后雌雄蚕蛾可进行交尾。
3.A 蝗虫受精卵孵化出的幼小个体,在形态结构、生活习性等方面与成虫相似,只是身体较小、翅较短、生殖器官尚未发育成熟,称为若虫。
4.D
5.(1)成虫 幼虫 受精卵 蛹
(2)完全变态 ③ ② ④ ①
(3)生活习性
(4)幼虫
(1)昆虫的发育分为不完全变态和完全变态两种。不完全变态发育过程经历受精卵、若虫和成虫三个时期;完全变态发育过程经历受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期。家蚕的发育为完全变态发育,其发育过程要经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期,对应图中的③受精卵、②幼虫、④蛹、①成虫。(2)家蚕的发育过程经历③受精卵、②幼虫、④蛹和①成虫四个时期,为完全变态发育。(3)家蚕的幼虫与成虫在形态结构和生活习性上明显不同,差异很大。(4)家蚕由受精卵发育成幼虫,取食桑叶,经过四次蜕皮,停止取食桑叶后吐丝结茧,因此家蚕是在幼虫期吐丝;家蚕到了蛹期,蛹皮就硬起来了,无法吐丝,所以一般养蚕的人,为了获取蚕丝,使蚕丝产量提高,可适当地延长家蚕的幼虫期。
【能力双升】
1.D 果蝇同家蚕类似,发育属于完全变态发育。幼虫是会爬的蛆,成虫为果蝇。
2.C 已知D为卵期,若此图表示蜻蜓的不完全变态发育,则发育过程为D→A→C;已知D为卵期,若此图表示蜜蜂的完全变态发育,则A为幼虫期,B为蛹期,C为成虫期;已知D为卵期,若此图表示蝗虫的发育过程,C是成虫期,成虫期对农作物的危害最大;已知D为卵期,若此图表示家蚕的发育过程,则A是幼虫期,B为蛹期,C为成虫期,为了使蚕丝产量提高,应设法延长A时期。
3.C 家蚕的发育经历了四个时期,并且有蛹期,属于完全变态发育。
4.D 题干中没有提到螳螂经历蛹期,说明螳螂的发育是不完全变态发育,蟋蟀和蝗虫的发育也是不完全变态发育。蝴蝶、苍蝇、蜜蜂的生长发育过程经历四个时期,为完全变态发育。
5.(1)不完全变态 蟋蟀(螳螂)
(2)若虫 外骨骼不能随其身体的长大而长大
(3)完全变态 蛹 幼虫期
6.(1)孤雌 卵胎生
(2)有性 卵生 受精卵(卵)
(3)使蚜虫的生存范围更广泛,食物来源更丰富
(4)遗传 环境
(5)生物防治等
(1)原文中有描述。(2)原文中提到秋季雄性和雌性进行交尾后产卵。这是一种有性生殖方式,胚胎发育类型为卵生,以受精卵越冬。这是对低温环境的一种适应。(3)个体生存需要物质和能量,有翅若虫有迁飞能力,可以有更广泛的捕食来源,减小了种内竞争的压力,有利于种群的稳定。(4)蚜虫出现多样的生殖方式和胚胎发育类型是长期进化的结果,自然选择形成,因此是由遗传和环境因素共同作用的结果。(5)防治蚜虫的方法很多,包括化学农药的喷施,生物防治。相比较而言,化学农药造成的环境污染持续时间比较久,以及药物的非特异性可能也会杀灭一些有益昆虫。生物防治具有一定针对性,比如用一些性激素引诱剂,利用天敌杀虫,具有更多的优势。
7.四 有 受精卵 幼虫 蛹 成虫 三 无
受精卵 若虫 成虫
