4.4电能和磁能 同步练习六年级上册(教科版)含答案
一、填空题
1.如图所示,在一块薄木板的上方放几根铁钉,在木板的下方放一块磁铁,移动磁铁,我们可以看到_______, 这种现象说明_______。
2.能量有电能、声能、________、机械能等不同的形式。1820年丹麦科学家奥斯特把通电导线靠近指南针发现通电导线可以产生________,为人类大规模利用电能打开了大门。
3.电磁起重机是搬运________的机器。
4.电磁铁的磁力大小与线圈数有关:线圈数越多_________;线圈数越少_______。
5.电磁铁由________和________组成,它是把________能转化成________能。
二、选择题
6.我们生活中存在着很多的能量,能量之间是可以相互转化的,下列用电器能将能量主要转化为机械能的是( )。
A.电视机 B.电冰箱 C.电风扇
7.奥斯特发现了电和磁的秘密,将通电导线靠近指南针,指南针会发生偏转。下列行为不能让指南针偏转的更大是( )。
A.去掉灯泡构成短路连接 B.多加几个灯泡 C.做成通电线圈
8.在工作时间相同的情况下,下列用电器最省电的是( )。
A.冰箱——额定电压:220伏;工作频率:50赫;额定功率:200瓦
B.电脑显示器——额定电压:220伏;工作频率:50赫额;定功率:60瓦
C.洗衣机——额定电压:220伏;工作频率:50赫;额定功率:120瓦
D.LED台灯——额定电压:220伏;工作频率:50赫;额定功率:3瓦
9.餐厅内许多装置都离不开电,下列有关电的知识正确的是( )
A.人类可以从自然界中直接获取电能
B.发电机能把其他形式的能量转化为电能
C.手摇发电机是把电能转化为机械能的一种装置
10.钢针变成磁针以后,要确定它的哪一端是南极,可以( )
A.用指南针来检测 B.用回形针来试 C.用铁钉来试
11.“导体中的电流在导体周围产生了一个环形磁场,从而使磁针偏转:反过来,磁体也能使通有电流的导线发生偏转。”得出该结论的科学家是( )。
A.奥斯特 B.爱迪生 C.罗伯特·胡克
12.如图所示电路,若将电池组反向接入电路,则( )。
A.灯泡不亮,电动机不转
B.灯泡不亮,电动机转动
C.灯泡发光,电动机不转
D.灯泡发光,电动机转动
13.小明拆开小电动机,观察内部结构,如图。他将电池、导线、小灯泡、小电动机组装成电路,观察灯泡和电动机的工作情况。
小电动机的内部有一个电磁铁,电磁铁主要由两部分构成,分别是( )。
A.磁铁和铁芯 B.磁铁和线圈
C.铁芯和线圈 D.铁芯和电刷
三、判断题
14.通电线圈无论放在什么位置,磁针偏转的角度大小都相同。( )
15.电磁铁的磁力大小与使用的电池电量有关:电量少则磁力大,电量多则磁力小。( )
16.测量电磁铁的磁力大小时,也可以选用较大的铁球。( )
17.电磁铁由线圈、铁芯组成,要产生磁性就必须通电。( )
18.把导线按照同一方向缠绕在铁钉上就是电磁铁。( )
19.我们可以通过电磁铁吸起大头针的个数来判断电磁铁磁力的大小。( )
20.在研究电磁铁磁力与线圈的关系时,我们要保持线圈的圈数不变。( )
四、简答题
21.我们所用的电是从哪里来的?
五、实验题
东东同学想制作一个指南针,他遇到了一些问题,请你帮助他解决吧!
22.制作小磁针,要拿磁铁的磁极( )摩擦小钢针几次。
A.来回 B.沿一个方向 C.随意
23.用磁化的小磁针靠近指南针,结果如图所示,说明针尖一端是( )。
A.S极
B.N极
24.将这个小磁针固定在吹塑纸上然后悬挂起来,针尖指示的方向是( )方。
A.南 B.北 C.东
六、综合题
25.仔细观察下图,回答下列问题。
(1)闭合开关后,弹簧的长度将如何变化?___________
(2)产生这种变化的原因是什么?___________
(3)如果想要弹簧变得更长,有什么方法?(至少写出2种方法)___________
试卷第1页,共3页
试卷第1页,共3页
参考答案
1.铁钉随着磁铁一起移动 磁铁能吸引铁钉
2.光能(磁能、核能等) 磁性
3.钢铁物品
4.越强 越弱
5.铁芯 线圈 电 磁
6.C
7.B
8.D
9.B
10.A
11.A
12.D
13.C
14.×
15.×
16.×
17.√
18.×
19.√
20.×
21.电是发电厂发电后经过高压输电、变电站改变电压、长途输送,最后才成为我们家中的电源。
22.B
23.A
24.B
25.闭合开关后,弹簧的长度会变长 当开关闭合通电后,电磁铁会产生磁性,从而电磁铁会向下吸引铁块,导致弹簧长度伸长。 增加电磁铁线圈圈数,增强电磁铁的磁力,电磁铁对铁块的吸引力增大,弹簧长度伸长会更长一些;也可以增加电池数量,增大电路中电流强度,增强电磁铁的磁力。
答案第1页,共2页
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