魂栖居。（言之成理即可）10.(1)学校要开展多种
后。
3.(1)规模。制度。(2)完备，详尽。
形式的专题教育，引导学生正确认识、谨慎选择、合
具备，具有。(3)日光。景致，风景。4.D
理使用网络。(2)示例：李华，上网查阅资料学习，
5.D6.A7.D8.(1)百废具（俱）兴(2)政通人
可以帮助我们更好地掌握知识，但是时间不能过长，
和(3)气象万千(4)心旷神怡9.(1)浮光跃金
更不能沉迷网路。如果上网时间过长，就会影响第
静影沉璧(2)浩浩汤汤横无际涯(3)不以物喜
二天的学习，得不偿失。希望你能控制好上网时间，
不以己悲(4)先天下之忧而忧后天下之乐而乐
好好休息。
(3)示例：阅读经典助成长
10.A11.(1)那些被降职远调的官员和不得志的诗
综合性学习君子自强不息
人大多在这里聚集，（他们）看了自然景物而触发的
1.(1)示例：责任，就是牢记使命：担当，就是立足本
感情，恐怕会有所不同吧？(2)浮动的光像跳动的
职，尽职尽责。诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”是责
金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。
12.C
任，也是担当：范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐
13.表达了作者希望与古人同道的思想感情，强烈而
而乐”是责任，也是担当。作为新时代的青年，我们
又含蓄地表达了作者的自勉之意及对朋友的期望之
应该明确自身的责任与担当，无私奉献，为国出力。
情。14.(1)穿(2)你15.然而我看到国家的百
(2)岳飞祖逖吾将上下而求索留取丹心照汗
姓，那些父老兄长吃着粗粮又穿着破衣服的很多啊，
青(3)示例：我们应当树立远大理想，奋发向上。
我因此不敢那样做。16.语言描写描写（景物描
同时，在学习上，我们应当不断发现问题，解决问题，
写)，抒情、议论17.季文子与范仲淹都有忧国忧民
提高自己的能力2.C3.示例：同学们，大家好！
的思想。季文子身为相国，心系百姓，体恤民生疾
下面我向大家汇报一下我对“君子自强不息”这个主
苦。因为“其父兄之食粗而衣恶者犹多矣”，自己就
题的理解。自强不息是中华民族的传统美德，它离
“妾不衣帛，马不食粟”，这是季文子忧国忧民思想的
我们并不遥远。对于我们初中生而言，做到了勤思
其体体现。18.(1)杜甫范仲淹滕子京吕洞
苦学，就是做到了自强不息。所以，我们要立足于学
宾(2)忧乐(3)陈子昂陶渊明
习，努力做到勤奋思考，刻苦学习，从而最终达到“自
12醉翁亭记
强不息”的境界。
1.lie yi chu su yi ming lang ya yu lu
阅读专练（二）
gong che6u2.(1)①秀丽。②茂盛。(2)①居
(一)1.教养高的人，说话都不会口无遮拦。2.“特
高面下。②到。(3)①回去。②聚拢。③归
别”表示强调，“更”表示递进，用在此处，准确表达了
依。(4)D断绝。
②与人世隔绝。③极，非
作者对由于妄加猜测而无形中贬低了对方的说话方
常。
3.(1)名词作状语，沿着山路。
(2)名词作
式的强烈否定，从而强调了说话有教养、不口无遮增
动词，命名。
(3)名词作状语，像鸟张开翅膀。
的重要性，体现了议论文语言的严谨性。3.C4.
(4)形容词的意动用法，以·为乐。
(5)方位名
认同。当今青年人自我意识的觉醒，使得他们具有
词作状语，在前面。4.A5.(1)A(2)B(3)D
很强的自主判断、自主评价的倾向，这就造成青年学
(4)C6.C7.(1)觥筹交错(2)峰回路转(3)醉
生容易从自己的角度考虑问题，以自我为中心，不考
翁之意不在酒(4)水落石出8.(1)醉翁之意不在
虑对方的感受，讲话易过‘度’，这样的人际交往必定
酒在乎山水之间也(2)若夫日出而林罪开云
会以失败而告终。（二）5.责任创造奇迹。6.选
归而岩穴暝晦明变化者山间之朝暮也(3)野
文列举了牛顿发现万有引力定律，戈麦斯获得文明
芳发而幽香佳木秀而繁阴风霜高洁水落而石
驾驶模范奖章和瓦尔特·费洛里提纯青霉素三个事
出者山间之四时也(4)苍颜白发颓然乎其间
例，有力地论证了“责任创造奇迹”的观点，使论证更
者太守醉也9.(1)弯腰曲背，这里指老人
全面，更有说服力。7.青霉素得到了广泛的应用，
(2)倒下的样子10.(1)欣赏山水的乐趣，领会于心
拯救了数千万人的生命。8.运用比喻论证，生动
间，寄托在酒上。(2)早晨到这里游玩，傍晚回去
形象地论述了抓住生活中容易被忽略的机会对于创
欣赏四季不同的景色，乐趣也是无穷无尽的啊！
造奇迹的重要性。9.示例：从未下过水的人把“肩
11.滁人游众宾欢太守醉12.醉翁之意不仅在
头担着老婆、孩子”作为自己的责任，所以创造出了
于山水之间，还在于宴酣之乐、乐人之乐（或：醉翁之
13.示
能够安全渡过激流的奇迹。
意不仅在于山水之间，还在于与民同乐)。
例一：我更欣赏范仲淹。因为他即使身处人生逆境，
名著阅读（二）
也不在乎个人得失，依旧怀有忧国忧民之心，现如今
1.太阳迎接光明2.雪落在中国的土地上3.春
国家的建设更需要这样的人。示例二：我更欣赏柳
笑4.复活的土地抗日战争5.尖音悲哀
宗元。他这种直面人生、快意倾吐的率直就如同永
6.(1)诗歌中的“镜子”是一个见识深邃、直言不讳
州荒野名不见经传的小石潭一样美得那么清澈幽
忠诚的艺术形象。它平凡又真实，真诚又率直。“深
静，别具一格。示例三：我更欣赏欧阳修的人生态
不可测”说明其见识深邃；“它最爱真实”“决不隐瞒
度，因为他以百姓的快乐为个人理想，这种与民同乐
缺点”说明其直言不讳；“它忠于寻找它的人”说明其
的情怀和胸襟更值得后人景仰和学习。14.因取
忠诚。(2)这首诗主要运用了托物言志的手法。
I旧案/反覆观之15.(1)就(2)仰慕16.我所
含蓄地刻画了人们对于直言之士的种种态度，鞭挞
说的宽松，是不做严苛急切（的事）；所说的简易，是
和嘲讽了生活中的种种丑恶现象，弘扬了正直无私
不做紧琐细碎（的事）罢了。
17.我赞成欧阳修的
的品格。7.A8.(1)莫愁前路无知己天下谁人
为政之道。这是一种宽而不苛，简而不繁的为政理
不识君(2)忽如一夜春风来千树万树梨花开
念，这是儒家“仁政”的体现，而当前习总书记所倡导
(3)羌笛何须怨杨柳春风不度玉门关
的“关注民生”的政策，体现了“以民为本”的治国理
第三单元游目骋怀
念，也正好符合了欧阳修的为政之道，使百姓安居乐
11岳阳楼记
业，幸福安康。18.(1)篆书楷书(2)示例一：
1.shang hao fei yao chan giang ji zhi
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。示例二：借问酒
tng2.(1)到。(2)胜景，美景。(3)如此…
家何处有？牧童遥指杏花村。示例三：烟笼寒水月
那么。(4)指天气放晴。(5)持、执。(6)停
笼沙，夜泊秦淮近酒家。
息。
(7)如果没有。(8)在…之前：在…之
13·湖心亭看雪
·168*自我评价：
10
精神的三间小屋
积累篇
识记运用
1.给下列加点字注音，根据拼音写汉字。
4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接
襟怀(
云霓(
宽宥(
最恰当的一组是
()
游弋(
轻觑(
坍塌(
古往今来，文学一直被认为是一种“人
挟持(
huT(
)下
显he(
学”，
,憧憬人类美好的
驰chěng(
jio(
)占鹊巢
未来。阅读好的文学作品，
自惭形hui(
xing xiao(
)骨立
。在现代快节奏和高压力的生活
2.下列句子中加点成语使用有误的一项是
下，倘若静下心来，欣赏一篇好散文，
(
；朗诵一首好诗歌，
；阅读
A.退潮以后的海滩上，五光十色的贝壳俯
一部好小说，可以体会到情节之感人、知识
拾即是。
之丰富、思想之深刻。
B.疑难是思想的起点与核心，思想由此出
①能够给读者带来心灵的震撼
发，根据有关事实资料，寻求关系条理，
②就会领略到意境之深远
逐渐抽丝剥茧，披沙拣金。
③就会享受到惬意之美
C.这两个环节相得益彰，缺一不可。
④可以揭示人类的生存状况
D.要想在一、二线城市买一套属于自己的
⑤思想的洗涤和精神的愉悦
房屋，对于刚参加工作的小张来说可望
⑥叩问人生的意义价值
不可即。
A.①⑤④⑥②③
B.①⑤④⑥③②
3.下列句子没有语病的一项是
(
C.④①⑥⑤②③
D.④⑥①⑤③②
A.随着我市高新区截污排污工程的顺利开
5.根据下面的对话，选出表述不恰当的一项
展，让工程所到之处的居民深切感受到
(
工程建设带来的实惠。
A.班长：区科技图书馆正式对外开放，周
B.没有人可以否认在中国传统文化中，诸子
六的社会实践活动就去那儿吧？
百家的思想流派，丰富了当时及后世中
B.团支书：你太跟不上形势了！听说科技馆
国人的精神世界。
增加了八大行星体验展台，以前北京才
C.如何扩充学生的语文高阶思维能力，是当
有，难得一见
下语文研究特别关注的一个命题。
C.班长：好吧，听说那里不可以借乐高玩
D.我们要像对待生命一样对待生态环境，
具，这几天去的人很多。
留给子孙后代的不仅有美丽的文化，更
D.团支书：那我们就去那里做志愿者吧，帮
有天蓝地绿水清的壮丽河山。
助工作人员打扫卫生，维持秩序。你看
我们什么时候出发？
34
九年级语文上册
阅阆篇
品悟拓展
阅读下文，回答问题。
人以为旅游只是照一些相片，买一些小小的工
人生有三件事不能俭省
艺品，其实不然。旅行让我们的身体感悟到不
毕淑敏
同的风和水，我们的头脑也在不同风情的滋养
①无论世界变得如何奢华，我还是喜欢俭
下变得机敏和多彩。目光因此老辣，谈吐因此
省。这已经变得和金钱没有很密切的关系，只
谦逊。
是一个习惯。我这样说，实在是因为俭省的机
⑤第三件事是锻炼身体。古代的人没有
会其实很廉价，俯拾即是遍地滋生。比如不论
专门锻炼身体的习惯，饥一顿饱一顿全无赘
牙膏管子多么丰满，但你只能在牙刷毛上挤出
肉。生存的需要逼得他们不停奔跑狩猎，闲暇
1.5到2厘米的膏条，而不是1尺长。因为你
的时候就装神弄鬼，在岩壁上凿画，在篝火边
用不了那么多，你不能把自己的嘴巴变成螃蟹
跳舞，都不是轻体力劳动，积攒不下多余的卡
聚会的洞穴。再比如无论你坐拥多少橱柜的
路里。社会进步了，物质丰富了，用不完的热
衣服，当暑气蒸人的时候，你只能穿一件纯棉
量成了我们挥之不去的负担。于是要人为地
的T恤衫。如果把貂皮大衣捂在身上，轻者长
在机器上跋涉，在充满氯气的池子里浮沉，在
满红肿热痛的痱毒，重了就会中暑倒地一命鸣
人造的雪花和冰面上打滚，在矫揉造作的水泥
呼。俭省比奢华要容易得多，是偷懒人的好伴
峭壁上攀爬…这真是愚蠢的奢侈啊，可我们
侣—一
用最直截了当的方式和最小的花费直
没有办法，只有不间断地投入金钱，操练贫瘠
抵目标。
的肌肉和骨骼，以保持最起码的力量和最基本
②然而有三件事你不能俭省。
的敏捷。
③第一件事是学习。学习是需要费用的，
⑥有没有省钱的方法呢？其实也是有的。
就算圣人孔子，答疑解惑也要收干肉为礼。学
把人生当作课堂，向一切人学习，就省了上学
习费用支出的时候，和买卖其他货物略有不
的钱。徒步到远方去，就省了旅游的钱。不用
同。你不知道究竞能得到多少知识，这不单决
任何健身器械，就在家里踢毽子高拾腿做广播
定于老师的水平，也决定于你自己的状态。这
体操…就省了健身的钱。
在某种情况下就有点隔山买牛的味道，甚至比
⑦然而，这也是破费，因为我们付出了
股票的风险还大。谁也不能保证你在付出了
时间。
学费之后一定能考上大学，你只能先期投入。
6.结合文意内容填空。
机遇是牵着婚纱的小童，如果你不学习，新娘
本文首先从人生俭省的机会俯拾即是
就永远不会出现在你人生的殿堂。
论述俭省的普遍性，引出中心论点：
④第二件事是旅游。每个人出生的时候
并分别从
都是蝌蚪，长大了都变作井底之蛙。这不是你
的过错，只是你的限制，但你要想法弥补。要
了解世界，必须到远方去。旅游是需要花钱
三方面来论证自己的观点，在结尾
的，谁都知道。旅游的好处却不是一眼就能看
又分析这三件事即便不投资金也要付出时
到的，常常需要日积月累潜移默化地蓄积。有
间的客观条件，强化了论点。
35居里夫人在成吨的工业废渣中提炼“镭”，儿年如一
国主义对圆明园的暴行。③呈现圆明园的残垣断
日，非常艰辛与枯燥，但他们怀着找到“镭”的梦想，
壁。④对圆明园未来的寄托。(2)远征中国的将
感受着研究探索的快乐，成就了他们非凡几的人生。
士们在圆明园收获巨大英法联军已把圆明园洗劫
12.匠心传承需要青春沉淀。13.示例：“大国工
一空。
英法强盗侵我领土，夺我国宝(3)示例
匠”胡双钱，在自己的行业干了35年，在车间里，他
一：主张修复。让圆明园昔日的风采重现，可以增强
从不挑活，什么活都干，通过完成各种各样的急件、
民族自豪感。示例二：不主张修复。让圆明园保持
难件，他的技术能力也在慢慢积累和提高。14.加
断壁残垣，可以时刻警示后人牢记历史，催人奋进。
点短语表明核电工作的细致程度，充分地论证了匠
14.示例：敢于剩饭剩菜的人，一定是十分“自信”的
心，要坚守初心、执着专注。
15.运用了举例论证
人。一方面对自己“自信”，相信自己的财力抵得起
的论证方法。证明了匠心必须坚守初心，执着专注。
“这些”浪费：一方面对国家自信，坚信泱泱大国绝不
16.(1)示例：我觉得两个观点都有道理。一个人既
会因为这点浪费有所损失，反而，这样的浪费能折射
要安于本职，又要树立远大抱负，积极进取。一个人
出一个国家的综合国力，如此说来，他们竞还是我们
只有脚踏实地、勤勤恳恳做事，才能取得成功：同时
“彰显”国力的“代言人”！敢于剩下饭菜的人，也一
一个人只有树立远大抱负，努力挖掘自身潜能，才能
定是有深刻“认识”的人，他们不仅认识到了饭菜的
挑战更大的极限。
(2)示例：对待自己的学业首
实用价值，还看到了饭菜的审美价值，因此要吃一部
要有严谨和努力的态度，不能半途而废，也不能浅尝
分，“欣赏”一部分。如此说来，剩饭剩菜背后竞然站
辄止，要利用自己的宝贵时间，尽可能地打好学习的
着一批“艺术家”，这简直是不可思议的了。
基础。座右铭示例：业精于勤荒于嬉，行成于思毁于
9论教养
随。
17.(1)示例：“大国工匠”打造“中国制造”
1.A2.B3.D4.C5.(1)递进复句(2)条件
(2)示例：指执着专注、作风严谨、精益求精、敬业守
复句(3)假设复句(4)并列复句6.我们必须通
信、推陈出新的精神。
18.示例：我们中学生应该
过后天教育（学校教育、家庭教育、社会教育），做一
做到敬业与乐业。孔子说：“知之者不如好之者，好
个有教养的人。
7.首先提出本段论点
一个
之者不如乐之者。”作为中学生，我们要培养学习兴
行教养的人，应该能够自如地运用公共的语言，表达
趣，变“我要学”为“我爱学”。在平时的学习中，对于
自己的内心和同他人交流，并能妥帖地付诸文字。
自己感兴趣的科目，我们每次的考试成绩都很优秀
接着解释公共语言的内涵及用公共语言交流的意
因此，只有乐于学习，才有可能达到事半功倍的效
义，最后从反面论证不会用公共语言交流的人难以
果。
算是有教养的人。8.运用比喻论证的论证方法
就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信
把后天教育（即学校教育、家庭教育、社会教育）比作
1.B2.B3.B4.C5.(1)并列复句(2)选择
酵母，生动形象地证明了后天教育在培养人的教养
复句(3)转折复句(4)因果复句6.三部分，第
上的重要作用，使论证浅显易懂。9.①热爱大自
一部分：第1段，交代写作缘由，回复巴特勒上尉征
然。②用公共语言表达内心、与人交流。③了解历
求自己对远征中国的看法；第二部分：第2至9段，
史。④有远大目标。⑤敬重敏畏敬仰人类优秀品
作者赞誉了圆明园，强烈谴责了英法联军的滔天罪
质。
10.示例：我认为，一个有教养的人，一定具有
行：第三部分：第10段，照应开头，表达了作者强烈
良好的外在行为和美好的道德品质。要像周总理那
的愤懑和蔑视之情。
7.站在人类的立场，立场明
样，注意自己的言行举止。我们作为学生要加强自
确，态度坚定，对英法联军的罪恶行径进行了强烈谴
我修养，在学习和生活中要做到待人谦虚，礼仪得
责和辛辣风刺。表达了他对被侵略、被掠夺者的巨
体，遇困难不气馁，有成绩不骄做。
大同情，饱含着深厚的人道主义精神。
8.文中运
10“精神的三间小屋
用对比手法的地方：将东方艺术典范圆明园与古希
l.jin ni you yi qu tan xie总麾赫骋
腊的巴特农神庙相比，突出圆明园在幻想艺术中的
鸠秽形销2.C3.B4.D5.B6.人生有
地位：将圆明园的富丽堂皇与英法联军的劫掠、焚毁
三件事不能俭省不吝啬投资学习才有收获不吝
相比，揭露英法联军的滔天罪行：将欧洲人的“文明”
啬投资旅游才能增长见识不吝啬投资锻炼才能保
与中国人的“野蛮”相比，“文明”的法兰西、英吉利，
证健康7.比喻论证。将人受地域局限的成长比喻
“一个强盗洗劫，另一个强盗放火”，使圆明园荡然无
为蝌蚪成长为井底之蛙的过程，形象生动地揭示了
存。文章运用对比，充分表达了作者鲜明的爱憎态
人须靠旅游打破限制，增长见识的道理，论证了旅游
度，突出了文章的主旨。9.结尾作者再次指出英
不可俭省的论点。8.从语言形式上看，运用了比
法联军自诩的远征中国的成就是彻头彻尾的无耻的
喻的修辞手法，把过多使用牙膏而导致满嘴漱口泡
偷窃，以辛辣的讥讽点明主旨，收束全文。10.D
沫的状态比喻为“螃蟹聚会的洞穴”，既生动形象又
11.①用专业技术设备，“给佛拍照”，获得洞窟的高
具有一定的诙谐性。从表达效果上看，用诙谐的语
清图像，将数量庞大的照片逐一比对、拼接和修正，
言证明了在挤牙膏这种小事上想浪费也是极有局限
画面精度极高。②球幕影院让数字化取得的壁画素
性的，即证明“俭省的机会其实很廉价”。
9.示例
材纤毫毕现，游客可以饱览梦幻佛宫的壮美。③构
一：陪伴亲人。从我们出生的那一刻起，我们与父
建数字资源库，高清图像及全景漫游免费在网络上
母、亲人相处的时间都是在一天天变少，然后忙于学
公布，让游客身临其境地免费欣赏洞窟景象。④建
业、工作…真正与他们相处的时日并不多，可能我
设“数字档案”，让不可移动的壁画越过山川海洋，抵
们还没有长大，他们就已老去。对亲人，我们不应该
达世界任何角落。
12.敦煌地处中原连接西域的
借口学业、工作繁忙而吝啬时间，应该花更多的时间
开放前沿，各种新事物首先在这里“着陆”，敦煌成为
与精力来陪伴他们，尽孝要趁早。示例二：微笑。微
各路文化的聚集地。敦煌壁画、音乐、乐器、藏经等
笑是人类最美好的语言，能以最温和的方式沟通两
奠定了它“百科全书”式的地位，值得欣赏、研究。它
颗心，无论对人对己，都不可省却微笑。当你对镜子
可以让人们更好地了解历史，同时也会带给人们全
微笑的时候，你就在对全世界微笑。示例三：发展爱
新的创作灵感，值得品味、借鉴。它的历史与文化价
好。发展一项或多项自己的爱好，能让我们在诸多
值无可比拟、无可替代。所以敦煌让人魂牵梦萦。
的责任与义务中有一方属于自己的天地，这一方天
13.(1)示例：①展示圆明园曾经的辉煌。②陈述帝
地无关责任与义务，全然是出于兴趣，能让我们的灵
·167·
