魂栖居。（言之成理即可）10.(1)学校要开展多种
后。
3.(1)规模。制度。(2)完备，详尽。
形式的专题教育，引导学生正确认识、谨慎选择、合
具备，具有。(3)日光。景致，风景。4.D
理使用网络。(2)示例：李华，上网查阅资料学习，
5.D6.A7.D8.(1)百废具（俱）兴(2)政通人
可以帮助我们更好地掌握知识，但是时间不能过长，
和(3)气象万千(4)心旷神怡9.(1)浮光跃金
更不能沉迷网路。如果上网时间过长，就会影响第
静影沉璧(2)浩浩汤汤横无际涯(3)不以物喜
二天的学习，得不偿失。希望你能控制好上网时间，
不以己悲(4)先天下之忧而忧后天下之乐而乐
好好休息。
(3)示例：阅读经典助成长
10.A11.(1)那些被降职远调的官员和不得志的诗
综合性学习君子自强不息
人大多在这里聚集，（他们）看了自然景物而触发的
1.(1)示例：责任，就是牢记使命：担当，就是立足本
感情，恐怕会有所不同吧？(2)浮动的光像跳动的
职，尽职尽责。诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”是责
金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。
12.C
任，也是担当：范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐
13.表达了作者希望与古人同道的思想感情，强烈而
而乐”是责任，也是担当。作为新时代的青年，我们
又含蓄地表达了作者的自勉之意及对朋友的期望之
应该明确自身的责任与担当，无私奉献，为国出力。
情。14.(1)穿(2)你15.然而我看到国家的百
(2)岳飞祖逖吾将上下而求索留取丹心照汗
姓，那些父老兄长吃着粗粮又穿着破衣服的很多啊，
青(3)示例：我们应当树立远大理想，奋发向上。
我因此不敢那样做。16.语言描写描写（景物描
同时，在学习上，我们应当不断发现问题，解决问题，
写)，抒情、议论17.季文子与范仲淹都有忧国忧民
提高自己的能力2.C3.示例：同学们，大家好！
的思想。季文子身为相国，心系百姓，体恤民生疾
下面我向大家汇报一下我对“君子自强不息”这个主
苦。因为“其父兄之食粗而衣恶者犹多矣”，自己就
题的理解。自强不息是中华民族的传统美德，它离
“妾不衣帛，马不食粟”，这是季文子忧国忧民思想的
我们并不遥远。对于我们初中生而言，做到了勤思
其体体现。18.(1)杜甫范仲淹滕子京吕洞
苦学，就是做到了自强不息。所以，我们要立足于学
宾(2)忧乐(3)陈子昂陶渊明
习，努力做到勤奋思考，刻苦学习，从而最终达到“自
12醉翁亭记
强不息”的境界。
1.lie yi chu su yi ming lang ya yu lu
阅读专练（二）
gong che6u2.(1)①秀丽。②茂盛。(2)①居
(一)1.教养高的人，说话都不会口无遮拦。2.“特
高面下。②到。(3)①回去。②聚拢。③归
别”表示强调，“更”表示递进，用在此处，准确表达了
依。(4)D断绝。
②与人世隔绝。③极，非
作者对由于妄加猜测而无形中贬低了对方的说话方
常。
3.(1)名词作状语，沿着山路。
(2)名词作
式的强烈否定，从而强调了说话有教养、不口无遮增
动词，命名。
(3)名词作状语，像鸟张开翅膀。
的重要性，体现了议论文语言的严谨性。3.C4.
(4)形容词的意动用法，以·为乐。
(5)方位名
认同。当今青年人自我意识的觉醒，使得他们具有
词作状语，在前面。4.A5.(1)A(2)B(3)D
很强的自主判断、自主评价的倾向，这就造成青年学
(4)C6.C7.(1)觥筹交错(2)峰回路转(3)醉
生容易从自己的角度考虑问题，以自我为中心，不考
翁之意不在酒(4)水落石出8.(1)醉翁之意不在
虑对方的感受，讲话易过‘度’，这样的人际交往必定
酒在乎山水之间也(2)若夫日出而林罪开云
会以失败而告终。（二）5.责任创造奇迹。6.选
归而岩穴暝晦明变化者山间之朝暮也(3)野
文列举了牛顿发现万有引力定律，戈麦斯获得文明
芳发而幽香佳木秀而繁阴风霜高洁水落而石
驾驶模范奖章和瓦尔特·费洛里提纯青霉素三个事
出者山间之四时也(4)苍颜白发颓然乎其间
例，有力地论证了“责任创造奇迹”的观点，使论证更
者太守醉也9.(1)弯腰曲背，这里指老人
全面，更有说服力。7.青霉素得到了广泛的应用，
(2)倒下的样子10.(1)欣赏山水的乐趣，领会于心
拯救了数千万人的生命。8.运用比喻论证，生动
间，寄托在酒上。(2)早晨到这里游玩，傍晚回去
形象地论述了抓住生活中容易被忽略的机会对于创
欣赏四季不同的景色，乐趣也是无穷无尽的啊！
造奇迹的重要性。9.示例：从未下过水的人把“肩
11.滁人游众宾欢太守醉12.醉翁之意不仅在
头担着老婆、孩子”作为自己的责任，所以创造出了
于山水之间，还在于宴酣之乐、乐人之乐（或：醉翁之
13.示
能够安全渡过激流的奇迹。
意不仅在于山水之间，还在于与民同乐)。
例一：我更欣赏范仲淹。因为他即使身处人生逆境，
名著阅读（二）
也不在乎个人得失，依旧怀有忧国忧民之心，现如今
1.太阳迎接光明2.雪落在中国的土地上3.春
国家的建设更需要这样的人。示例二：我更欣赏柳
笑4.复活的土地抗日战争5.尖音悲哀
宗元。他这种直面人生、快意倾吐的率直就如同永
6.(1)诗歌中的“镜子”是一个见识深邃、直言不讳
州荒野名不见经传的小石潭一样美得那么清澈幽
忠诚的艺术形象。它平凡又真实，真诚又率直。“深
静，别具一格。示例三：我更欣赏欧阳修的人生态
不可测”说明其见识深邃；“它最爱真实”“决不隐瞒
度，因为他以百姓的快乐为个人理想，这种与民同乐
缺点”说明其直言不讳；“它忠于寻找它的人”说明其
的情怀和胸襟更值得后人景仰和学习。14.因取
忠诚。(2)这首诗主要运用了托物言志的手法。
I旧案/反覆观之15.(1)就(2)仰慕16.我所
含蓄地刻画了人们对于直言之士的种种态度，鞭挞
说的宽松，是不做严苛急切（的事）；所说的简易，是
和嘲讽了生活中的种种丑恶现象，弘扬了正直无私
不做紧琐细碎（的事）罢了。
17.我赞成欧阳修的
的品格。7.A8.(1)莫愁前路无知己天下谁人
为政之道。这是一种宽而不苛，简而不繁的为政理
不识君(2)忽如一夜春风来千树万树梨花开
念，这是儒家“仁政”的体现，而当前习总书记所倡导
(3)羌笛何须怨杨柳春风不度玉门关
的“关注民生”的政策，体现了“以民为本”的治国理
第三单元游目骋怀
念，也正好符合了欧阳修的为政之道，使百姓安居乐
11岳阳楼记
业，幸福安康。18.(1)篆书楷书(2)示例一：
1.shang hao fei yao chan giang ji zhi
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。示例二：借问酒
tng2.(1)到。(2)胜景，美景。(3)如此…
家何处有？牧童遥指杏花村。示例三：烟笼寒水月
那么。(4)指天气放晴。(5)持、执。(6)停
笼沙，夜泊秦淮近酒家。
息。
(7)如果没有。(8)在…之前：在…之
13·湖心亭看雪
·168*自我评价：
12
醉翁亭记
积果篇
识记运用
1.给下列加点字注音。
判断的语气；B.表示解释的语气；C.表示肯
洌(
)
弈(
环滁(
定的语气；D.表示感叹的语气。请你指出下
野蔌(
阴翳(
列句中“也”的作用。（填序号）》
岩穴暝(
琅琊(
(1)望之蔚然而深秀者，琅琊也。
(
伛偻(
)
觥筹(
(2)作亭者谁？山之僧智仙也。
(
)
2.写出加点词在句中的意思。
(3)而乐亦无穷也。
(
)
①望之蔚然而深秀者
(4)环滁皆山也。
(
(1)秀
②佳木秀而繁阴
6.下列说法有误的一项是
①有亭冀然临于泉上者
A.《醉翁亭记》的作者是欧阳修，他是北宋
(2)临
②临溪而渔
文学家。
①太守归而滨客从也
B.“记”是古代的一种散文体裁，可叙事、写
(3)归②云归而岩六暝
景、状物，抒发情怀抱负，阐述某些观点。
③微斯人，吾谁与归
C.“唐宋八大家”又称唐宋古文八大家，是中
①往来而不绝者
国唐代韩愈和宋代柳宗元、苏轼、苏洵、
(4)绝②率妻子邑人来此绝境
苏辙、王安石、曾巩、欧阳修八位散文家
③佛印绝类弥勒
的合称。
3.指出下列句中加点词的活用现象并解释。
D.“号”是名字与字之外的称号，一般用于
(1)山行六七里
自称，以示某种志趣或抒发某种情感。
(2)名之者谁
如陶渊明，号五柳先生，他的号表现了他
(3)有亭翼然临于泉上者
不慕名利、安贫乐道、享受田园生活的
志趣。
(4)而不知太守之乐其乐也
7.《醉翁亭记》中有很多脍炙人口的成语流传
至今。
(5)杂然而前陈者
(1)形容宴饮尽欢的“
(2)比喻事情经历曲折后，出现新的转机
4.下列各组句子中加点词的意义和用法相同
的“
的一项是
(
(3)比喻别有用心的
A.有亭翼然临于泉上者
太守与客来饮于此
(4)比喻事情真相大白的“
B.作亭者谁
水落而石出者
8.默写填空。
C.山之僧曰智仙也
望之蔚然而深秀者
(1)奠定全文抒情基调，将写景与抒情联系起
D.而年又最高
若夫日出而林霏开
来的千古名句是
5.判断句中的“也”的常见表达作用有：A.表示
45
九年级语文上册
(2)描写琅琊山朝暮之景的句子是
(4)描写太守醉态可掬的句子是
(3)描写琅琊山四时之景的句子是
阅阗篇
品悟拓展
(一)阅读《醉翁亭记》，回答问题。
的人生态度？为什么？
9.解释句中加点的词。
(1)伛偻提携
(
(2)颓然乎其间
10.用现代汉语翻译下列句子。
(1)山水之乐，得之心而寓之酒也。
(2)朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦
无穷也。
(二)阅读下文，回答问题。
欧阳修传
11.本文从写景转入写人和事，具体描写了
欧阳修，幼敏悟过人，读书辄成诵。及冠，
、太守宴、
和
嶷然有声①。得唐韩愈遗稿于废水簏中，读而
四个场景。（用原文回答）
心慕焉。修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居
12.“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，醉翁
士。天资刚劲，见义勇为，虽机阱⑧在前，触发
之意仅在于山水之间吗？结合全文说说你
之不顾。放逐流离，至于再三，志气自若也。
的理解。
方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反覆观之，见
共枉直乖错不可胜数，于是仰天叹曰：“以荒远
小邑，且如此，天下固可知。”自尔，遇事不敢忽
也。学者求见，所与言，未尝及文章，惟谈吏
事，谓文章止于润身，政事可以及物。几历数
郡，不见治迹，不求声誉，宽简 而不扰，故所至
13.同样是被贬，柳宗元在自然美景面前未能
民便①之。或问：“为政宽简，而事不弛废，何
释然，范仲淹依然怀有忧国忧民之心，欧阳
也？”曰：“以纵为宽，以略为简，则政事弛废，而
修却以旷达的胸襟坦然视之。你更欣赏谁
民受其弊。吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为
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