1.zhen na geng cui jie song zhan hang
样，原本是自然的规律。15.B16.C17.贬官
dàng2.A3.(1)晚上八时左右。(2)消失。
朝奏夕贬向秀王质18.相同点：两首诗都表
(3)撑（船）。(4)用毛皮制成的衣服。(5)白汽
现了被贬官之后凄楚难言的激愤之情。不同点：甲
弥漫的样子
(6)哪能。(7)古人罚酒时用的酒
诗语虽悲酸，却悲中有壮，表现了“为除弊事”而“不
杯，这里代指酒。(8)等到。4.(1)不入虎穴，焉
惜残年”的坚强意志：乙诗表现诗人对世事变迁和仕
得虎子(2)万事俱备，只欠东风(3)人声鼎沸
宦升沉的豁达乐观的胸襟。19.朝廷芙蕖20.
(4)不鸣则己，一鸣惊人(5)惟今是从5.B6.B
甲词中的“弄”字意即“戏弄”，既反映了词人内心无
7.(1)陶庵梦忆明末清初张岱陶庵(2)莫说
法排遣的孤独感，也反映了词人孤芳自赏、矢志不渝
相公痴更有痴似相公者(3)大雪三日湖中人
的政治抱负，一个“弄”字，包含了词人惆怅之心、孤
鸟声俱绝(4)雾淞沆砀天与云与山与水上下
独之心和赤诚之心，情真意切，含蓄隽永，唤起了我
一白8.(1)这(2)只有(3)罢了(4)客居，作
们无限遐想，让读者获得了丰富的美感和无穷的诗
客9.(1)我尽力喝了三大杯酒，然后（和他们）道
意；乙词中的“弄”字意为“弹奏”，传达的是弹琴者漫
别。
(2)不要说相公您痴，还有跟相公一样痴的人
不经心的情态。21.(1)示例：杜甫，字子美，是唐
呢！10.不矛盾，这里并不是作者行文的疏忽，而
代伟大的现实主义诗人，被世人誉称“诗圣”，其诗风
是有意为之。在作者看来，芸芸众生不可为伍，比如
沉郁顿挫，优国优民。他的诗显示了唐帝国由盛转
舟子，虽然存在却犹如不存在，反映出作者的孤做。
衰的历史过程，被后人称为“诗史”。其诗作《茅屋为
11.使用白描手法。作者用“一痕”“一点”“一芥”“两
秋风所破歌》表现了诗人关心人民疾苦的博大胸杯
三粒”等简练单纯的文字，寥寥儿笔，不加烘托渲染
和崇高理想。
(2)读李杜吟唱壮志情怀(3)示
地勾勒出一幅素洁淡雅，万籁无声的西湖雪景图，也
例：领略山的风采，有的婀娜隽秀，有的巍峨挺拔
写出人景相融的美妙意境。12.人与景相融合。
聆听水的旋律，有的婉转低回，有的雷霆万钧
人与景的融合是本文的特色之一，作者抓住了夜色
22.示例：小明，你对于古诗词的看法太过于片面了。
中雪景的特点，“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”是茫
作为现代中学生，我们应该积极传承古典文化，而古
茫雪景中的亮点，作者以其精准的感受，体会到隐藏
诗词是古典文化必不可少的一部分，作为中国人我
在简单背后的震撼力，湖心亭巧遇虽是叙事，但重在
们不能抛弃自己的根，并且千百年来人们许多的共
抒情。13.(1)全(2)往西走：向西去(3)就，便
同情感，都在古诗词中表现得淋漓尽致，我们应该在
(4)回去14.大概就像是曹植梦中初次遇到洛神时
欣赏古诗词的同时自觉传承这种文化。
一样。15.B16.B17.(1)树林下洒漏的月光，
阅读专练（三）
稀稀落落的，如同残雪一般。
(2)戏演完了，天将
(一)1.C2.(1)树林茂密隐蔽，上下一片叫声，是游
要亮了，解开缆绳，划船过江。
18,狂放不羁，酒脱
人走后鸟儿在欢唱啊。
(2)(这种行为)史君（或：
任性，率真自然，随性而为：沉碎于自然风景：赏玩风
史中辉)都无法制止，于是他嘱托我来记述（这件
景的闲情逸致。19.⑥⑧⑤④②⑦①③20.春日
事)。3.太守史中辉重新修建岘山亭及写这篇文
(或：初春)（或：春季）遇知音（或：思故国）（或：寄
章的缘由。
4,甲文表达出太守与民同乐的思想感
幽思)（或：游西湖）
情。乙文表达出百姓爱戴太守，愿意与他同游的思
14诗词三首
想感情。（二）5，B6.在家里，在家人面前感到羞
1.C2.(1)同“值”，价值。(2)终将。(3)渡。
耻，在外面，在知心明友面前感到惭愧。7.迁客骚
(4)以诗相答。(5)增长，振作。(6)为什么。
人。因个人官职的升降或喜或悲。8.C
(7)本意指妇女姿态美好的样子，这里指月亮。
(三)9.(1)完，尽(2)打水，取水(3)使（人的心
3.B4.D5.B6.(1)停杯投箸不能食拔剑四
情)愉悦10.其或雨作云蒸/醇醇而浑/盖山
顾心茫然(2)欲渡黄河冰塞川将登太行雪满山
泽通气/应于名源矣。
11.我喜爱它（井泉）的
(3)闲来垂钓碧溪上忽复乘舟梦日边(4)长风
清白和有德义，（它）可以成为官吏们效法的榜样。
破浪会有时直挂云帆济沧海(5)巴山楚水凄凉
12.井泉特点：晶莹澄清，味道甘美，渊然不竭：暑凛
地二十三年弃置身(6)怀旧空吟闻笛赋到乡
冬暖，应于名源；以茗试之，甘液华滋，悦人襟灵。详
翻似烂柯人(7)今日听君歌一曲暂凭杯酒长精
写“嘉泉”之“嘉”是为了突出它的美好品质，表达对
神(8)起舞弄清影何似在人间(9)但愿人长久
它的喜爱之情，为下文作者阐述为官之道作必要的
千里共婵娟(10)人有悲欢离合月有阴晴圆缺
铺垫。13.读到了一个爱国爱民、有着高尚为官节
此事古难全7.引用“姜尚垂钓”和“伊尹梦日”的
操和远大政治理想的范仲淹。第一句感叹句，作者
典故，意在表明自己对从政依然有所期待，也是用他
极力希望自己没有玷污“清白”这个名节，努力做一
人的事例来增强自己会被重用的信心。8.“破”
名清明廉洁、克己奉公的好官。第二句反问句，表达
“挂”富有动感，充满气势，充分表达了作者的乐观、
了作者努力追随“古仁人”的强烈愿望，学习他们忧
自信和对理想的执着追求。
9.“停杯投箸不能食，
国忧民，奋发向上，吃苦在前，享乐在后的伟大精神。
拔剑四顾心茫然。”从“停”“投”“拔”“顾”等动词可以
14.作者在清白堂，联想到命名者范仲淹和会稽太
看出他极度苦闷、抑郁的心情，以乐景写哀情，衬托
守刘宠，赞美他们清正为民的风范：勉励自己，也告
出仕途艰难。
10.B11.这两句借用自然事物的
诚后继者应该秉承二贤遗志，以清白自律，教化百
变化暗示社会的发展，蕴含深刻的哲理：个人的沉沦
姓。
算不了什么，社会总是要向前发展的，新事物必将取
(四)15.(1)到、往(2)在(3)穷尽(4)把…当
代旧事物。未来总是有希望的，前景将无限美好
作席子（坐）16.(1)山中有几个青年人，热情好客，
12.中秋对月，抒发了强烈的思亲之情，对明月的
喜欢游览山水。(2)因此，（子瞻）在齐安住了三
向往之情和对人生的感慨。13.①词人借与明月
年，都不觉得时间过了很久。
17.因为江南岸边武
的对话，探讨人生的意义（或：抒发人生感慨），富有
昌诸山风景优美绝俗，山中人好客喜游，苏轼去和他
暂理。②词的意境绿放而阔大。③情不乐观而旷
们一起游山。18.示例：苏轼是一个心胸豁达的
达。④想象丰富，富有浪漫色彩。⑤语言如行云流
人。他贬官之后，游山玩水，常常忘了返回，在齐安
水。
14.世界上不可能有永远圆满的事情，人生有
过了三年也不觉得时间长。（五）19.(1)探求
欢聚，也必然有离别，这与月亮有圆时，也总有缺时
(2)回答(3)以…为乐20.(1)不因外物和自己
·169·自我评价：
13
湖心亭看雪
积果篇
识记运用
1.给下列加点的字词注音。
C.上下一白
余强饮三大白而别
崇祯(
)拏(
更定(
D.是日更定
湖中焉得更有此人
毳衣(
一芥(
)雾淞(
6.下列对文章内容分析不正确的一项是(
铺毡(
沆砀(
A.“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”一句中
2.下列句子中朗读节奏划分有误的一项是
“绝”字妙在从听觉写出大雪后一片寂
)
静，湖山封冻，人、鸟都不敢外出，连空气
A.湖中人/鸟声俱绝
也仿佛冻结了。
B.湖中/焉得更有此人
B.本文作者张岱观察雪景，从“大雪三日”到
C.余/强饮三大白而别
“上下一白”，最后看到“舟中人两三粒”，
D.舟中人/两三粒而已
采用的是定点观察的方法。
3.解释下列加点的词。
C.本文生动描写了湖心亭悠远脱俗的美丽
(1)是日更定矣
雪景，叙述了作者在湖心亭的奇遇，综合
(2)湖中人鸟声俱绝
运用了叙事、写景、抒情等多种表达
(3)余拏一小舟
方式。
(4)拥毳衣炉火
D.文章写景语言自然质朴，不事雕琢，寥寥
(5)雾淞沆砀
数笔就勾勒出了清新淡雅的雪后场景，
(6)焉得更有此人
表现出了作者超凡脱俗的闲情雅致。
(7)余强饮三大白而别
7.默写填空。
(1)本文选自《
》,作者是
(8)及下船
(朝代)文学家
,字
4.写出含有与加点词意义相同的成语。
宗子，号
(2)文中“湖中焉得更有此人”一句，与后文中
(1)湖中焉得更有此人
(2)湖中人鸟声俱绝
相互衬托。
(3)一童子烧酒炉正沸
(3)文中用听觉写冰天雪地，呈现出一股肃
杀、冷寂的寒意的句子是
(4)舟中人两三粒而已
(4)文中总写湖山夜雪全景的句子是
(5)惟长堤一痕
5.下列加点词意义和用法相同的一项是(
A.惟长堤一痕上下一白
B.是日更定矣
天将降大任于是人也
48
九年级语文上册
阅读篇
品悟拓展
(一)阅读《湖心亭看雪》，回答问题。
8.请解释下列加点词。
(1)是日更定矣
(二)比较阅读，回答问题。
(2)惟长堤一痕
【甲】《湖心亭看雪》张岱（略）
(3)舟中人两三粒而已
【乙】从武林门而西，望保叔塔突兀层崖
(4)是金陵人，客此
中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆①，茶毕，即
9.用现代汉语翻译下列的句子。
棹小舟入湖。山色如娥，花光如颊，温风如酒，
(1)余强饮三大白而别。
波纹如绫，才一举头，已不觉目酣神醉。此时
欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇
洛神③时也。余游西湖始此，时万历丁酉二月
(2)莫说相公痴，更有痴似相公者！
十四日也。
晚同子公渡净寺①，觅阿宾旧住僧房。取
道由六桥、岳坟、石径塘而归。草草领略，未及
10.文章开头说“独往湖心亭看雪”，后来又写
遍赏。次早得陶石箦(ku)帖子，至十九日，石
到“舟中人两三粒而已”，而且文章末尾还
篑兄弟同学佛人王静虚至，湖山好友，一时凑
出现了舟子，这是不是矛盾的？
集矣。
(选自袁宏道《初至西湖记》)
【注】①昭庆：指西湖北岸的昭庆寺。②东
阿王：曹植。③洛神：洛水的女神。曹植《洛神
赋》中对洛神之美有极其惊艳的描写。④净
11.请简要分析下面句子的表现手法及作用。
寺：即西湖南岸的净慈寺。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、
13.解释下列加点的词。
与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
(1)上下一白
(2)从武林门而西
(3)即棹小舟入湖
(4)取道由六桥、岳坟、石径塘而归
14.把下列句子翻译成现代汉语。
12.作为一篇游记，作者是怎样处理写景、叙
大约如东阿王梦中初遇洛神时也。
事、抒情的关系的？
15.下列分析不恰当的一项是
A.“湖中人鸟声俱绝”中的“绝”字，从听觉
入手，写出了寒冬雪后西湖的冷寂。
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