处境的变化而喜悲。(2)把天下人的快乐当作自
压迫。11.怅惘哀伤（或：失望遗憾、怀念痛惜）
己的快乐，把天下人的忧愁当作自己的忧愁。21.
12.①井台上边开着小花的茂密的龙眼树②树下
①所站立场不同：孟子的“忧乐观”是站在统治者的
静卧的水牛③碧绿的稻田④轮渡起航的汽笛声
角度说的，他认为统治者应该与民同乐，与民同优，
(或：闽江的帆影)13.经历近百年的共生并存的多
施行仁政。范仲淹的“忧乐观”是站在朝臣的角度说
元文化。
14.示例一：A句作者通过对枝叶茂密开
的，他认为朝臣应该以天下为己任，为百姓、君主分
着米粒般小花的龙眼树和静反刍的水牛的描写，
忧。②日的不同：孟子“忧乐观”的目的是希望统治
渲染了故乡田园般宁静、安详的氛围，表达了作者对
者能治理好国家。范仲淹“忧乐观”的目的是要让百
往昔故乡深深的眷念。示例二：B句中用“千篇一
姓安居乐业，朝廷稳定。
律”“刻板”等词表现出不合理的改造之后，故乡的建
名著阅读（三）
筑失去了原有的特色和美感，变得单调乏味，表达了
1.自然之美生命游移之美幸福2.由艾青出生
作者的痛惜之情。
15.示例：文章第③段用昔日
封建家庭以及这句“活着就要斗争，在斗争中前进”
“迎着南国凛冽的风霜绽放的梅花”和今日“嘈杂的
可以体会到诗人对革命的崇高热情、不懈努力，对革
市集和杂沓的民居”作对比，表达了作者对消失的故
命不惜奉献生命的伟大思想感情。“当死亡来临，把
乡的怀念之情。16.鲁迅散文的特点《藤野先
能量发挥干净”这两句可以看出诗人对生命的热爱，
生》《阿长与〈山海经〉》鲁迅的散文具有形散神聚
对生命的赞叹、赞赏，以及奉献自己、贡献力量的伟
的特点。他的散文写作题材广泛，如《藤野先生》中
大情怀。
3.(1)这首诗用了四组比喻，组成了一个
既写了与藤野先生的交往，又写了自已留学的感慨，
完整的形象，也干净利落地完成了这首诗的构思。
还写了“清国留学生”的不学无术，但都被怀念线和
(2)这首诗以老人的形象来比喻冬天的池沼的形象，
爱国线紧紧聚在一起：《阿长与（山海经）》中零零碎
单纯而明确。冬天的池沼分别像老人的心
一辛酸
碎写了阿长的诸多讨厌，又写了她买《山海经》，一条
的心；像老人的眼一失了光辉的眼；像老人的
怀念与敬仰线将诸多素材串在一起，体现了鲁迅先
发
稀疏而又灰白的发；像一个悲哀的老人。
生的散文形散神聚、有的放矢的特点。
17,示例：
(3)这首诗写得深沉悲哀，诗人面对冬天的池沼，内
我的家乡虽然没有什么名胜古迹，也没有大都市的
心深处在焦灼地期待着，期待着改变这种景象的情
繁华，但风景如画，景色迷人。在离我家屋后不远处
感。
4.B5.《吉檀迦利》是一部以形象化手法表
有一条清澈的小河。碧绿的河面在金色阳光的照射
现诗人宗教哲学思想的抒情诗集，诗人将深奥抽象
下，显得波光粼粼。小河两旁绿树成荫，树影婆娑，
的印度宗教哲学观念融于人们喜闻乐见的诗歌形式
那些花花草草随风摇曳，令人赏心悦目，恋恋不舍。
中，从中体现出了他对祖国和人民的深厚感情，对爱
小河里成群的小白鹅排成一列，欢快地游来游去。
和完美人格的追寻，对自然、生命、光明、永恒的渴
岸边三三两两的人们一边洗衣服，一边聊天，我和伙
望。
伴们在水边嬉戏，打水仗。小河就是我们快乐的天
课外古诗词诵读（一）
堂。近年来，我的家乡正在发生着翻天覆地的变化。
1.C2.独，独自，在萧条冷落的氛围中诗人还要去
从前狭窄的公路变得宽阔了。一条条宽阔的水泥公
“独寻”，表现作者对贾谊的景仰向慕之情和难掩的
路纵横交错，四通八达，川流不息的汽车在公路上飞
孤独落寞。空，形象地写出了物是人非的黯然气氛，
快地驶过。
表现了诗人感伤斯人已去的痛苦、怅惘之情。两字
16我的叔叔于勒
共同创造出悲凉感伤的意境氛围。3.表现了作者
1.A2.D3.D4.A5.A6.原先称于勒是“好
对自身迁谪命运的无限感伤和对强加于身的不合理
心的于勒”“一个有办法的人”，后来则称“这个贼”
现实的强烈控诉。诗歌前四句借感慨贾谊悲凉的命
“那个讨饭的”“这个人”“这个流氓”，从称呼的变化
运和对贾谊故宅萧条冷落的景象描写，寄寓了诗人
中可以看出她嫌贫爱富、自私冷酷。7.出发时，全
对迁谪命运的悲叹：后四句表面上写贾谊的见疏，实
家人“感到快活而骄傲”，后来则“大家都不再说话”。
际将暗讽的笔触曲折地指向当今皇上，借对贾谊命
8.前一段景物描写衬托出全家人当时快活而骄傲的
运的悲慨、哀怜表达诗人对自身命运的哀惋叹喟和
心情：后一段景物描写则衬托出全家人失望祖丧的
对现实的讽刺。
4.“横”“拥”两字分别从广度与高
心情。
9.①“我”作为叙事的主体贯穿全篇，从
度两个层面形象生动地描绘了自己贬谪途中大雪阻
“我”的角度观察，叙述“我”的所见、所闻、所想、所
路、马难前行的艰苦情景，同时委婉含蓄地表达了自
做，这就使故事显得真实、亲切。②通过少年视角和
己深感前途渺茫的愁思。5.D6.近体五言律
成人视角的对比，表现出菲利普夫妇的自私势利、冷
诗ag额鸡声茅店月人迹板桥霜人迹板
酷无情，批判成人以金钱为标准的人际关系。③通
桥霜听鸡声7.A
过涉世未深的“我”和饱经世事的父母的对比，体现
第四单元青春年少
社会生活中菲利普夫妇这类小人物的辛酸与无奈，
15故
乡
让读者深入思考这种冷酷人性的社会根源。
10.
1.sui砥ian谨2.C3.A4.③句，应改为
(1)示例：村里招待大学毕业回来的“我”
一中午要
“静穆的鲁迅故居，仿佛在诉说着他的非凡人生，展
吃饭时发现大老张没在一大老张带着为“我”钓的
示着他的崇高精神”。④句，应改为“走进鲁迅故居，
鱼回来了一“我”喝上了用大老张钓的鱼做成的鲫
去了解他的人生，去传承他的精神”
5.B6.C
鱼汤，大老张已醉倒。
(2)示例：全队的乡亲们都
7.“灰黄”是饥寒交迫造成的营养不良的结果；“很深
聚集在一起招待“我”，大老张却没来一大老张整
的皱纹”是生活的重负刻下的痕迹；“松树皮”似的手
个上午是忍着酒虫子钻心为“我”钓鱼去了。
11.
是长年累月超负荷的劳动造成的结果。8.不矛
运用了插叙的记叙顺序。补充交代了大老张的性格
盾。“欢喜与凄凉的神情”说明闰土为与“我”相见而
特点和乡亲们都说他是喝酒去了的原因，为下文写
高兴，同时也因自己生活的艰难贫困而痛苦。
大老张忍了一上午的酒虫子钻心为“我”钓鱼的情节
9.闰土的一声“老爷”，表明了他深受封建思想的毒
作铺垫。
12.这句话表面是写“我”对鲫鱼汤印象
害，心灵世界已变得麻木，这使“我似乎打了一个寒
深刻，其实是写这碗鲫鱼汤所寄托的大老张对“我”
噤”
10.比喻人与人之间精神上的隔膜。造成
的深厚情谊令“我”动容，让“我”难忘。13.①在乡
“厚障壁”的原因是封建社会传统观念长期的强制性
亲们眼里，大老张一天三顿酒，是有名的酒鬼。②在
·170·自我评价：
第四单元青春年少
15故乡
积累篇
识记运用
1.阅读下面文字，给加点的字注音，根据拼音
C.如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会
写出汉字。
走他已走过的道路。（假设复句）
曾几何时，不乏论调将这些未经风霜的
D.我并不知道这就是在写字，甚至也不知
年轻人定义为“垮掉的一代”，为其贴上“恣
道世界上有文字这种东西。（递进复句）
睢(
)乖张”“离经叛道”等标签。但事实
4.校学生会准备举办介绍鲁迅故居的专题展
证明，“90后”“00后”非但没有垮掉，反而逐
览，下面这段文字是为展览拟写的前言，有
步崭露锋芒，成为d()柱，呈现出了独
两句表达欠妥，请你找出来并加以修改。
树一帜的精神风貌—跟父辈相比，少了些
①盛春时节，漫步绍兴城，吸引你的是
内敛(
)低调，多了些自信张扬；少了些
争艳的百花，还是静穆的鲁迅故居？②轻嗅
jin(
)慎保守，多了些冒险精神；特别是
一阵阵袭人的花香只会令你享受身心的愉
对于家国情怀、集体主义等主流价值观，或
悦，而徜徉于鲁迅故居，却会让你经受精神
许不习惯于时时表达，但在关键时刻定会挺
的洗礼。③鲁迅故居的静穆，仿佛在诉说着
身而出，体现出强烈的国家认同感。
他的非凡人生，展示着他的崇高精神。④走
2.下列句中加点词语运用有误的一项是(
进鲁迅故居，去传承他的精神，去了解他的
A.他有一种难能可贵的坚持“活着”的精神
人生。
向度，一种百折不挠的鄙夷人生磨难的
坚韧品质。
B.他谢绝一切应酬，在这海天一色的宜人环
境中安静地开始自己的创作。
C.新的时代面临的挑战可能比以往更严峻，
5.依次填入下面文段横线处的语句，排序最恰
面临的矛盾冲突可能比以往更剧烈，并
当的一项是
()
非一望无际，一帆风顺的。
谈到鲁迅先生的作品，许多人议论，说
D.她以她聪明伶俐、调皮有趣的性格赢得
他更多的是在写篇幅短的杂文，称不上是文
了大家的好感。
学大师。
3.对下列语句的复句关系判断错误的一项是
可以说，没有杂文鲁迅，就没有我们今
天看到的大师鲁迅。
A.只要你能坚强，我就一辈子放了心。（并
①其实鲁迅最伟大之处恰恰就在于他的不
列复句)
回避。一个人的胸中充盈着正义与自信，
B.故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并
才会有这种不回避。
不感到怎样的留恋。（转折复句）
②好像一个人只要写出了长篇巨文，就先自
60
九年级语文上册
伟大了一半似的；更好像远离了现实的纷
A.《西游记》是一部章回体神魔小说，全书
争，就一定有了更广博更深远的思想
以丰富的想象描写了师徒四人在取经途
一样。
中历经磨难的过程，歌颂了取经人百折
③看起来是面对一人一事，看起来是应付了
不挠的精神」
具体的挑战，实际上是面对和回答了永恒
B.古人称谓有谦称与尊称之别，像舍弟、拙
的纠缠。
见、敝人等是谦辞，垂爱、阁下是敬辞。
④这种事业是真正伟大的，因为其中包含了
C.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部
鲜活的永恒。
书，是儒家经典著作之一，是由孔子整理
A.①③④②
B.②①③④
编写而成的。
C.②③④①
D.③④②①
D.《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅的
6.下列有关文学常识和名著的表述，有误的一
散文集，收录了鲁迅于1926年创作的10
项是
(
篇回忆性散文。
阅读篇
品悟拓展
(一)阅读“这来的便是闰土…可悲的厚障壁
了。我也说不出话”，回答问题。
7.(原创)中年闰土的脸色为什么会变得“灰
(二)阅读下文，回答问题。
黄”？“很深的皱纹”和“松树皮”似的手说明
消失的故乡
了什么？
①这座曾经长满古榕的城市是我的出生
地，我在那里度过难忘的童年和少年时光，可
是如今，我却在日夜思念的家乡迷了路；它变
得让我辨认不出来了。通常，人们在说“认不
出”某地时，总暗含着“变化真大”的那份欢喜，
8.闰土见到“我”时，“脸上现出欢喜和凄凉的
我不是，我只是失望和遗憾。
神情”，“欢喜”和“凄凉”是否矛盾？为什么？
②我认不出我熟悉的城市了，不是因为那
里盖起了许多过去没有的大楼，也不是那里出
现了什么新鲜和豪华，而是，我昔时熟悉并引
为骄微的东西已经消失。
9.闰土的那一声“老爷”为什么会使“我似乎打
③我家后面那一片梅林消失了，那迎着南
了一个寒噤”？
国凛冽的风霜绽放的梅花消失了。那里变成
了嘈杂的市集和杂沓的民居。我在由童年走
向青年的熟悉的小径上迷了路。我没有喜悦，
也不是悲哀，我似是随着年华的失去而一起失
10.选文中“可悲的厚障壁”比喻什么？是什么
去了什么。
原因造成的？
④为了不迷路，那天我特意约请了一位年
轻的朋友陪我走。那里有梦中时常出现的三
