地球的形状和内部结构（2课时）

课件40张PPT。第一节地球的形状和内部结构 大地是个龟背般隆起的空心山，大陆四面环绕着海水，有一个浑圆的巨大天罩盖在上面。
古代巴比伦人古人对地球形状的认识认为大地是一个圆盾，由三头大象驮着，站在龟背上。
大象动一动便会引起地震。海龟又站在作为水的象征的眼镜蛇的身上。半圆形的大地中央是山，太阳绕山运行，当太阳绕到山后的时候，就是夜晚。
古代印度人古埃及人认为天被高高的山撑着，星星则从天上垂下来，太阳乘着一艘小船，順着一条大河流到各地 埃及人的认识古代中国人的盖天说“天圆如张盖，地方如棋局。”它的意思是，蓝天就象是一个半球状的圆盖，大地好像一块四方的棋盘。即天圆地方说 “天圆地方说”虽然符合当时人们粗浅的观察常识，但实际上却很难自圆其说。比如方形的地和圆形的天怎样连接起来，就是一个问题。
于是，天圆地方说又修改为：天并不与地相接，而是像一把大伞高悬在大地上空，中间有绳子缚住它的枢纽，四周还有八根柱子支撑着。
但是，这八根柱子撑在什么地方呢？天盖的伞柄插在哪里？扯着大帐篷的绳子又拴在哪里？这些也都是天圆地方说无法回答的。 后来，我国又盛行了另一种盖天说。《晋书·天文志》中说：“天如斗笠，地似覆盆。”《张衡浑仪注》 “天如鸡子，地如鸡中黄” -----浑天说它认为天不是一个半球形﹐而是一整个圆球﹐地球在其中﹐就如鸡蛋黄在鸡蛋内部一样。C — B — A阅读有关古代中国对地球形状的说法，回答问题：
A 地球是个球体
B “天如斗笠，地如覆盘”
C “天圆如张盖，地方如棋局”
试按人类对地球形状的认识过程排序。证明“地球”是个球体　。探究地球的形状：现象：远去帆船的船身比桅杆先消失 你能解释为什么会出现这样的情况吗？实验：[材料]　篮球、直尺、铅笔把篮球和直尺置于同一水平视线上，把铅笔的头竖直朝下，分别在球面、平面上移动。
[观察]铅笔的长度和铅笔头的位置的变化。 实验：在水平板上移动的铅笔，看到的铅笔会随着移动发生变化吗？实验：在球面上移动的铅笔，看到的铅笔会随着移动发生变化吗？你还有什么证据或现象可以证明？？４８０年前 麦哲伦的航海路线图：
大西洋 西班牙
南美洲南端 （麦哲伦海峡）
太平洋 太平洋 西班牙
南美洲南端大西洋 太平洋 太平洋 1519年葡萄牙航海家麦哲伦率领的船队从西班牙出发，越过大西洋，经过麦哲伦海峡，太平洋，然后西行至菲律宾。1522年9月从地球的另一方回到西班牙。第一次完成环绕地球的航行，证明地球是球的。返回2、月食现象:古希腊哲学家柏拉图学生亚里士多德在观测月食时发现地球投在月亮上的影子是圆形的。站得高看得远3、登高远望：（1）远去的帆船，船身先消失，驶来的
船，船帆先出现；
（2）月食的缺损部分总是呈弧形；
（3）站得高看得远；
（4）天涯海角总是走不到边
（5）麦哲伦的航海
（6）卫星上拍摄到的地球照片
证明地球是个球体的自然现象课堂小结作业:《作业本》的3.1经现代科技测量，地球的赤道半径是________,两极方向的半径比赤道半径小________,仅差0.33%,因此地球看上去是很圆的。
算一算：赤道的周长是多少千米？
看一看，想一想6378千米21千米地球的大小地球是一个两极部位稍扁、赤道部位略鼓的不规则球体。赤道周长4万千米思考：地球内部由哪几部分构成？岩石圈由哪几部分组成？地球内部各结构的深度范围是多少？地核地幔地壳　 由于人们无限制地向大自然索取，地球生态环境正在日益恶化；耕地大量减少，森林逐渐消失，荒漠扩大，能源匮乏，气候恶劣，环境污染，一些动植物濒于灭亡。我们的地球变得越来越不像样子了，它发出了痛苦的呻吟。 三、地球的现状1. 土壤遭到破坏。
2. 空气污染空气污染问题，也是酸雨问题。
3. 淡水受到威胁。
4. 气候变化和能源浪费。
5. 森林面积减少 。
6. 生物品种减少。
7. 化学污染。
8. 混乱的城市化人口的爆炸和农村土地的恶化。
9. 海洋的过度开发和沿海地带的污染。
10. 极地臭氧层空洞。地球上的十大环境祸患战争 人类只有一个地球，请保护我们的家园你希望我们的地球是什么样的？人类对地球形状的认识经历了一个漫长的过程，下列观点或事实的形成按时间从早到晚排序正确的是
天圆地方
麦哲伦环球航行证实地球是一个球体
地球卫星照片证实地球是一个球体
天如斗笠，地如覆舟考考你A→D→B→C一个人日行50千米，绕地球赤道一圈要走多少天？ 解: 赤道周长约为4万千米，日行50千米，
据t=s/v=40000千米/50千米=800天
答:绕地球一周需要800天坐地日行八万里，巡天遥看一千河。
---毛泽东地———赤道 句中“地”指代的是什么？人类对于地球形状和大小的认识有待发展 由此看出，人们对于地球形状的认识是逐步加深的，是由通过可以说是愚昧和迷信的资料的感知，到实践证实正确的观点，再通过其他领域的高新技术具体测定。相信科学与实践，能灵活运用高新技术进一步解决问题。但是，不可否认的是，我们人类仅仅迈出了一小步，关于地球形状还有更多的未解之谜等待我们去进一步探索，所以，为了这些谜团，今天的我们应当不断努力，超越自我，为未来打下基础！ 4、要保护我们的地球。1、人类认识地球的历史2、地球是个球体的证明3、地球的大小这节课，我们学到了什么？费尔南多·麦哲伦，世界航海家，葡萄牙人，1480年出生。1519、9、20，麦哲伦在西班牙国王的资助下，率领一支由5艘帆船266人组成的的探险队，从西班牙塞维利亚港起航，开始了他名垂青史的环球航行。麦哲伦率领船队详细航行，度过大西洋到达南美洲火地岛，历经千辛万苦，穿过麦哲伦海峡进入太平洋。这是船队已处于缺粮断炊的困难境地，水手们忍饥挨饿，用桅赶上的皮带充饥，但船队始终前进不止。在途径菲律宾群岛时，探险对于岛上的土著人发生冲突，麦哲伦受伤身亡，最后，这支船队只剩下一艘船。这艘船取道南非驶抵西班牙，实现了从西方向西航行到达东方的计划。于1522年9月6日返回西班牙塞维利亚港，只剩下一条船（维多利亚号）和18名船员了。完成了历时3年的环球航行。麦哲伦船队的环球航行，用实践证明了地球是一个园体，不管是从西往东，还是从东往西，毫无疑问，都可以环绕我们这个星球一周回到原地。