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初中数学
苏科版(2024)
七年级上册
第2章 有理数
2.2 有理数与无理数
苏科版七年级上册2.2有理数与无理数课件(共21张PPT)
文档属性
名称
苏科版七年级上册2.2有理数与无理数课件(共21张PPT)
格式
zip
文件大小
1.4MB
资源类型
教案
版本资源
苏科版
科目
数学
更新时间
2022-08-19 09:06:30
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文档简介
(共21张PPT)
2.2 有理数与无理数
苏科版初中数学七年级上第2章有理数
下列哪些是整数 哪些是分数
正整数、负整数、零统称为整数.
整数
正分数
负分数
正分数、负分数统称为分数.
正整数
零
负整数
分数
1、请将下面的数写成分数的形式,你发现了什么?
0.3=_________-0.25=_________ 7=_________ -4 =_________ 0 = _________
能够写成分数形式的数叫有理数.
-
-
整数都能化成分母为1的分数
小数能化成分数
发现
有理数
2、请将下面的分数写成小数的形式,你发现了什么?
分数可以写成有限小数或无限循环小数形式.
发现
例如,0.666…的循环节是“6”,它可以写作0. .像这样的循环小数称为纯循环小数;
循环小数
如果一个无限小数的各数位上的数字,从小数部分的某一位起,按一定顺序不断重复出现,那么这样的小数叫做无限循环小数,简称循环小数,其中重复出现的一个或几个数字叫做它的一个循环节.
又如,0.1333…、0.3456456456…的循环节分别为“3” 、“456”,它们可分别写作0.1 、0.3 5 .像这样的循环小数称为混循环小数.
纯循环小数
混循环小数
1.纯循环小数化为分数:
分数的分子是它的一个循环节的数字所组成的数,分母则由若干个9组成,9的个数为一个循环节的数字的个数。
例如: 0. =
2.混循环小数化为分数:先化为纯循环小数,然后再化为分数,
例如: 0.1 =×1.
0.3 5 3. 5
;
0. =
.
= ×(1+0. )
= + × =
= (3+0. 5 )
= + =
循环小数如何化为分数呢?
思考
3、小学里学过的有限小数和循环小数是有理数吗?
如:0.7,-5.31,0.333 …,0.2666.…
有限小数和循环小数都可以化为分数,它们都是有理数.
0.7=
-5.31=
0.333…==
0.2666…= = = +
归纳
根据有理数的特征,一般有两种分类标准.
按整数和分数的关系分类:
按正数、负数、和零的关系分类:
有理数
正有理数
零
负有理数
正整数
正分数
负整数
负分数
正整数
零
负整数
整数
正分数
负分数
分数
有理数
正整数 整数 分数 正数 负数 有理数
0.83
+15
-0.89
-37
判断表中各数分别是什么数,在相应的空格内打“√”
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
正整数集合∶{ …}; 正分数集合∶{ …};
负整数集合∶{ …}; 负分数集合∶{ …};
整数集合∶{ …}; 分数集合∶ { …};
有理数集合∶ { …};
1.把后面各数填入相应的括号内∶ 20、-4.8、0、-13、+、 86%、-2020.
20、
-2 020、
+、
-4.8、
-2020、
-4.8、
-2020
20、
20、
-4.8、
0、
0、
-13、
-13、
-13、
86%、
+、
86%、
+、
86%、
将两个边长为1的小正方形,沿图中的红线剪开,重新拼成一个大正方形,它的面积为2。
1
1
1
1
如果设大正方形的边长为a ,那么a2 =2, a是有理数吗?
解析:a 能不能写成的形式,或者a是不是有限小数或无限循环小数。
可能是整数吗?
, , ……
整数的平方越来越大,2在1和4之间,所以应在1和2之间,
故不是整数。
可能是分数吗?
……
两个相同分数的乘积为分数,而 是整数,所以也不是分数。
边长 面积s=2
a是大于1小于2的数。
1.5
2.25
1.4
1.96
1.4
1.41
1.414
1.4142
1.96
1.9881
1.999396
1.99996164
问题一:还可以继续确定a的取值范围吗
问题二:a可能是有限小数么
问题三:a可能是无限循环小数吗
可以
不可能
不可能
a不是有理数
借助计算器求得a=1.414213562373…,它是一个无限不循环小数。
如0.303 003 0003…、0.123 113 478 23…等
无限不循环小数叫做无理数
常见的形式
1.圆周率π及与π相关的一些数
2.看起来有规律的无限小数
无理数
1.判断:
(1)所有无限小数都是无理数. ( )
(2)所有无理数都是无限小数. ( )
(3)有理数都是有限小数. ( )
(4)不是有限小数的就不是有理数. ( )
×
√
×
×
2.在下列各数中,无理数的个数是( )
0.51515354…、0、、3π、、6.1010010001…、
A.1 B.2 C.3 D.4
C
3.下列说法∶①有理数就是有限小数; ②无限小数是无理数;
③无限不循环小数是无理数; ④
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
A
4.将下列各数分别填在相应的括号内:
﹣6,9.3,﹣,42,0 , -0.33 , 0.333…,1.41421356,﹣2π,
3.3030030003…,﹣3.1415926
正数集合{ …}
负数集合{ …}
有理数集合{ …}
无理数集合{ …}.
﹣3.1415926
﹣3.1415926
﹣6,
﹣6,
9.3,
9.3,
42,
42,
﹣ ,
﹣ ,
0,
-0.33 ,
-0.33 ,
0.333…,
0.333…,
1.41421356,
1.41421356,
﹣2π ,
﹣2π ,
3.3030030003…
3.3030030003…
5.把下列各数填在相应的集合内:
5,- ,0, 0.56, -3, , -0.0001, +2, -600, π
正整数集合:{ …};
负整数集合:{ …};
正分数集合:{ …};
负分数集合:{ …}.
5、
、
0.56、
-3、
-0.0001
+2
-600
6.把下列各数填在相应的大括号里:
- ,-7 ,-1. ,-3.2 ,0 ,1-π ,1 ,-22 ,
0.030030003 … (相邻两个3之间依次多一个0)。
非负整数集合:{ …};
分数集合:{ …};
无理数集合:{ … }.
1
-3.2
0.030030003 …
,
- 1. ,
0 ,
1-π ,
有理数
定义
分类
能够写成分数形式的数叫有理数.
无限不循环小数叫做无理数.
无理数
定义
负分数
有理数
正有理数
零
负有理数
正整数
正分数
负整数
正整数
零
负整数
整数
正分数
负分数
分数
有理数
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同课章节目录
第1章 我们与数学同行
1.1 生活 数学
1.2 活动 思考
第2章 有理数
2.1 正数与负数
2.2 有理数与无理数
2.3 数轴
2.4 绝对值与相反数
2.5 有理数的加法与减法
2.6 有理数的乘法与除法
2.7 有理数的乘方
2.8 有理数的混合运算
第3章 代数式
3.1 字母表示数
3.2 代数式
3.3 代数式的值
3.4 合并同类项
3.5 去括号
3.6 整式的加减
第4章 一元一次方程
4.1 从问题到方程
4.2 解一元一次方程
4.3 用一元一次方程解决问题
第5章 走进图形世界
5.1 丰富的图形世界
5.2 图形的运动
5.3 展开与折叠
5.4 主视图、左视图、俯视图
第6章 平面图形的认识(一)
6.1 线段 射线 直线
6.2 角
6.3 余角 补角 对顶角
6.4 平行
6.5 垂直
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