统编版语文园地四 写话 学写留言条（课件）（29张）

(共29张PPT)
留言条
日常生活中，如果我们有事情要告诉对方，对方却不在，这时候就可以写留言条来告知。
想一想：小熊来找小猴，告诉它明天去郊游，那么哪一幅图需要用留言条呢？
例题讲解
2022年6月11日星期六下午3:30,玲玲写完作业后想要和好朋友芳芳去楼下玩耍，晚上6点钟回家，为了不让妈妈担心，她写了一张留言条。
：
今天，我写完作业了，现在要去 ，晚上6点回家，请您 ！
您的女儿：
年 月 日
：
今天，我写完作业了，现在要去 ，晚上6点回家，请您 ！
您的女儿：
年 月 日
称呼
正文
署名
正文
格式
留言条的称呼
“称呼”就是留条者对收条者的称呼，给谁留言就写谁，一般不直呼其名，通常后面加尊称，如：李老师；妈妈
我会做
例：玲玲给妈妈写的留言条中，左上角的称呼应该是写（ )。
A.玲玲 B.妈妈 C.芳芳 D.小伙伴
：
今天，我写完作业了，现在要去 ，晚上6点回家，请您 ！
您的女儿：
年 月 日
留言条的正文格式
在称呼的下一行写“正文”。“正文”就是把要交代的事情简要地写出来，一般包含时间、地点、人物、事情，一般用“什么时间，谁在哪儿做什么”或“谁在哪儿做什么，什么时间做什么”句式。写“正文”时，语气要客气、礼貌，句末可以加上叮嘱或关心的话语，如：请您不用担心！
练一练
例：玲玲给妈妈写的留言条中，正文应该写？
今天，我写完作业了，现在要去 ，晚上6点回家，请您 ！
：
今天，我写完作业了，现在要去 ，晚上6点回家，请您 ！
您的女儿：
年 月 日
正文句式：1.什么时间，谁在哪儿做什么；
2.谁在哪儿做什么，什么时间做什么
练一练
例：玲玲给妈妈写的留言条中，正文应该写？
今天，我写完作业了，现在要去 芳芳家玩一会儿 ，晚上6点回家，请您 不用担心 ！
：
今天，我写完作业了，现在要去 ，晚上6点回家，请您 ！
您的女儿：
年 月 日
正文句式：1.什么时间，谁在哪儿做什么；
2.谁在哪儿做什么，什么时间做什么
正文
留言条的署名
写完正文之后需要“署名”，“署名”就是写留言条的人（留条者）的姓名。署名一般写全名，若收条者是与自己亲近的人，可以写与亲朋好友之间的昵称。有时候署名之前会写称谓，例如：您的女儿。
我会做
例：玲玲给妈妈写的留言条中，署名不可以写成“您的儿子：（ )”。
A.玲玲 B.小玲 C.芳芳 D.芳芳的小伙伴
：
今天，我写完作业了，现在要去 ，晚上6点回家，请您 ！
您的女儿：
年 月 日
留言条的时间
“日期”就是写留言条的日期，也被称为“留言日期”。在哪一天留言就写哪一天的日期，一般写“年、月、日”，必要时可以写上具体时间。
我会做
：
今天，我写完作业了，现在要去 ，晚上6点回家，请您 ！
您的女儿：
年 月 日
练一练
2022年6月11日星期六下午3:30,玲玲写完作业后想要和好朋友芳芳去楼下玩耍，晚上6点钟回家，为了不让妈妈担心，她写了一张留言条。
留 言 条
妈 妈 ：
今 天 ， 我 写 完 作 业 了 ，
现 在 要 去 芳 芳 家 玩 一 会 儿 ，
晚 上 六 点 回 家 ， 请 您 不 要 但
心 。
您 的 女 儿 ： 玲 玲
2022 年 6 月 11 日
考考你
看图写留言条
圈出图中关键的事物
例：请你仔细观察图片，你从中获得到了什么信息呢？写在相应的地方。
事情发生时间： 年 月 日上午 。
需要收条的人： 。
将图画转换成文字
句式：什么时候，谁（人物1）在哪儿干什么，谁（人物2）干什么
根
据
图
片
，
完
成
填
空
例：根据上图，完成填空。
2018年 月 日星期四，上午 点，二年级 班的李小花来到二年级 班教室找 同学，把她捡到的水杯还给张明，但是 告诉李小花 。
例：根据上图，完成填空。
2018年 5 月 24 日星期四，上午 10 点，二年级 3 班的李小花来到二年级 2 班教室找 张明 同学，把她捡到的水杯还给张明，但是 齐伟 告诉李小花 张明去合唱团了，下午回教室 。
根据上图，写出相应内容
留言条
署名
称呼
日期
正文
根据上图，写出相应内容
留言条
署名
称呼
日期
正文
李小花
张明同学
2018年5月24日
我捡到了你丢失的水杯，现在把它放在你的桌子上，请你下午回教室后确认一下。
03
图文导图
加油！
宝贝！