《秋天》课件

课件34张PPT。你心目中的秋天是怎样的？秋 天何其芳作者介绍: 何其芳(1912---1977),原名何永芳,四川万县（现在重庆万州）人，现代诗人、评论家. 他的诗集主要有：《汉园集》《预言》《夜歌》。诗人在诗歌《秋天》里，将视野投向乡野，投向普通人的活动场景，表现一派明朗纯净的诗意诗风。积累下列词语的字音和含义：丁丁（zhēng zhēng）：伐木声。
幽谷：幽深的山谷。
肥硕（shuò）：这里指果实又大又饱满。
栖息（qī）：停留，休息（多指鸟类）。
归泊（bó）：（渔船）返回，停船靠岸。
寥阔（liáokuò）：高远空旷。也作“寥廓”。
枯涸（hé）：干涸，没有水了。 ·········清洌（liè）：水清。
梦寐（mèi）：睡梦。
鳊鱼（biān）：淡水鱼的一种，身体侧扁，头小而尖，鳞较细。
乌桕（jiù）：也叫桕树。落中乔木，叶子互生，略呈菱形，秋天变红。····秋天一 读出音乐美二 想象图画美三 品味语言美秋 天震 落 了 清 晨 满 披 着 的 露 珠，
伐 木 声 丁 丁 地 飘 出 幽 谷。
放 下 饱 食 过 稻 香 的 镰 刀，
用 背 篓 来 装 竹 篱 间 肥 硕 的 瓜 果。
秋 天 栖 息 在 农 家 里。向 江 面 的 冷 雾 撒 下 圆 圆 的 网，
收 起 青 鳊 鱼 似 的 乌 桕 叶 的 影 子。
芦 篷 上 满 载 着 白 霜，
轻 轻 摇 着 归 泊 的 小 桨。
秋 天 游 戏 在 渔 船 上。草 野 在 蟋 蟀 声 中 更 廖 阔 了。
溪 水 因 枯 涸 见 石 更 清 洌 了。
牛 背 上 的 笛声 何处去了,
那 满 流 着 夏 夜 的 香 与 热 的 笛 孔？
秋 天 梦 寐 在 牧 羊 女 的 眼 里。请同学们给每一节诗的
每幅画面各拟一个标题一、农家丰收图二、霜晨归渔图三、少女思恋图乡村秋景图农家丰收图少女思恋图霜晨归渔图作者是按什么顺序写景的？
由远及近
诗歌抒发了诗人怎样的感情？
诗歌抒发了诗人对秋天的热爱和赞美之情诗歌选择了哪些景物来勾画秋天?这是一幅乡村秋景图！ 诗歌用了哪些词句来反映乡村的特色?露珠冷雾白霜溪水干涸、更清冽 蟋蟀声使草野更寥阔镰 刀竹篱为什么要选取这些景物？明确：
——露珠、冷雾、白霜，富有秋天的天气特征；
——稻香、镰刀、竹篱、瓜果体现农家特色；
——蟋蟀声使田野更廖阔，溪水干涸、更清冽，暗示这是在秋天。精读全诗，细细品味诗歌语言！1、这一节诗中哪些词写出了“丰收” ？写出了什么内容？
“饱食过稻香”
“肥硕的瓜果”
写出了农家的丰收之景和农民的丰收之乐。 2. 这一节诗运用了哪些修辞手法？有什么好处？
“饱食过稻香”： “饱食”，拟人，生动形象地写出了农家的丰收之景，表达了他们的喜悦之情。
“秋天栖息在农家里”：“栖息”，拟人，把秋天人格化，生动形象地写出了农家因秋收的丰硕而兴奋的感情，创造出了喜悦、轻松、宁静的氛围。3. 仔细观察一下这一节诗的用词，它是从哪些感官来写农家丰收的景象的？
听觉：
伐木声。
嗅觉：
稻香。
视觉：
肥硕的瓜果。1、第二节诗中哪些词语表现了秋天的早晨？冷雾
乌桕叶（落叶）
白霜2、这一节诗运用了哪些修辞手法？有什么样的好处？
“收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子”，比喻，把乌桕叶比喻成青鳊鱼，生动形象地写出了乌桕叶婀娜多姿的情态，体现了渔人悠闲的心情。
“秋天游戏在渔船上”：“游戏”，拟人，把秋天人格化，生动形象地写出了秋天的活泼，表现了渔人悠闲自得的心境。 品读“少女思恋图” 1、 第一句中的“寥阔”是什么意思？ 草野为什么在蟋蟀声中更寥阔？
寥阔：高远空旷
秋季天高气爽，田野收获后显得更空旷，在入秋的蟋蟀叫声中，草野显得更加“寥阔”了 。
2、“那满流着夏夜的香与热的笛孔”是什么意思？
那是放牛郎在夏夜吹响笛声，洋溢着芳香和热情。 3、这里是谁在问“牛背上的笛声何处去了”？
是牧羊女！
4、“秋天梦寐在牧羊女的眼里”“梦寐”一词好在哪里?
“梦寐”，拟人，将秋天拟人化，赋予秋天人的行为动作，生动形象地写出了牧羊女陶醉于秋天的美丽，遐想着夏天的“笛声”的情态，表现了秋天如诗如画的意境和牧羊女如痴如醉的情态。