人教版生物学八年级上册同步练习：5.1.6 鸟(word版含答案）
文档属性
| 名称 | 人教版生物学八年级上册同步练习：5.1.6 鸟(word版含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 4.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-08-17 16:17:50 | ||
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文档简介
第六节 鸟
知识点 1 多种多样的鸟
比较鸟的喙与足
1．图中A的喙________，以食________为主；C的喙________，以________为食。可推测鸟喙的特征与鸟的食性是__________。
2．图中B的足是______________，D的足是______________，由此可推测鸟足的特征与鸟的生活环境是__________。
读图，完成3题。
3．2021·广东 在观鸟活动中某同学看到几只鸭在游水和潜水，鸭的足类似于( )
知识点 2 鸟的主要特征
鸟的形态结构与功能
1．鸟类适于飞行的形态结构和生理特点。
(1)观察图甲、乙，鸟在外形上的特点：
①身体呈________型，可减少飞行中空气的阻力。
②体表覆________。
③前肢变成________，其上生有几排大型的羽毛。搏击空气，使鸟能振翅高飞，或平稳滑翔。
(2)观察图丙、丁，鸟在结构上的特点：
①肌肉最发达的是[ ]________，可牵动两翼完成飞行动作。
②骨骼：________、________、坚固，有些骨内部________，可减轻体重。胸骨上高耸的突起叫作________。
(3)观察图戊，鸟在生理上的特点：
①消化：食量________，消化能力________，食物经消化吸收后形成的残渣很快就随粪便排出。
②呼吸：用[ ]________呼吸，[ ]________辅助呼吸，可满足飞行时对氧的需要。
③循环：心跳频率________，血液循环快，输送氧的能力强。
2．请说出鸟的主要特征：体表________；前肢变成________；有________无齿；有________辅助肺呼吸。
读图，完成3～4题。
3．2021·聊城 下面有关鸟类适于空中飞行生活的形态结构和生理特点的叙述，错误的是( )
A．体表覆羽，前肢变成翼
B．食量大，为飞行生活提供大量能量
C．用肺和气囊进行气体交换
D．有发达胸肌，能有力扇动两翼
4．我国某地流传的“骨笛”是用一种内部中空、轻而坚固的长骨制成的乐器。你认为下列动物的骨骼中最适合做“骨笛”的是( )
A．草鱼 B．兔 C．老鹰 D．蛇
知识点 3 恒温动物与变温动物
动物的体温
1．青蛙属于两栖动物，它们的体温随环境温度的变化而__________，是变温动物。除两栖动物外，还有__________、__________也是变温动物。而鸟的体温__________随着环境温度的变化而改变，称为恒温动物。也就是说青蛙与鸟类相比，体温________。
2．恒温的意义：鸟属于________动物，恒定的体温增强了动物对环境的________能力，扩大了动物的________范围。
读图，完成3题。
3．2021·长沙 春天，变色树蜥(爬行动物)喜欢在有阳光的清晨先晒太阳，再去觅食。根据所学知识推测，它晒太阳主要为了( )
A．清洁身体 B．防止水分散失
C．升高体温 D．躲避天敌
知识点 4 鸟与人类生活的关系
完成1～2题。
1．请举例说出鸟与人类生活的关系：
(1)猫头鹰等猛禽是鼠类的________，有些鸟能捕食农林________。
(2)鸡、鸭、鹅等家禽是人类食物中____________的重要来源。
(3)鸟具有很高的________价值，观鸟增进了人与鸟之间的情感。
(4)鸟是________的重要成员，是维持__________稳定的重要因素，是人类生存和发展的重要伙伴。
2．下列具有“森林医生”美称的是( )
A．麻雀 B．灰喜鹊
C．啄木鸟 D．伯劳
1．2020·福建 “双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开”，与诗中动物不相符的描述是( )
A．前肢为翼 B．骨骼轻便
C．体表覆羽 D．变温动物
2．成语“鹬蚌相争”中的鹬蚌两种动物，其体内与外界进行气体交换的场所分别是( )
A．肺和气囊、鳃 B．肺和气囊、肺
C．肺、鳃 D．肺、肺
3．下列说法错误的是( )
A．鸟类不断进食是为了满足飞行时对高能量的需要
B．鸟类都能飞行
C．绝大多数鸟类都有羽毛丰满的双翼
D．心脏四腔，输送氧的能力强
4．“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，以下关于该诗句中两种动物特征的叙述，错误的是( )
A．鸟附着在胸骨上的胸肌很发达，它能牵动两翼完成飞行动作
B．鸟飞行中，吸气时在肺内进行气体交换，呼气时在气囊中进行气体交换
C．鱼鳃呈鲜红色，由又多又细的鳃丝组成，这有利于在水中进行呼吸
D．鱼通过躯干部和尾部的摆动产生前进的动力，各种鳍起协调作用
5．生命观念 2021·郯城 自然界中的动物多种多样，它们在形态、结构和生理上都能适应一定环境。下列关于动物类群的叙述中，正确的是( )
A．B的体色与环境相似，有保护作用
B．A、E身体都分节，都属于节肢动物
C．A与B、C、D、E比较，它身体柔软，属于软体动物
D．C和E体表的外骨骼能保护和减少体内水分的蒸发
6．科学探究 某生物兴趣小组正探究家鸽骨骼标本，你认为下列哪一种情况他们不能见到( )
A．有十分发达的龙骨突 B．头部的骨片非常薄
C．两翼和腿部的长骨，都是中空的 D．有长而分节的尾骨
7．科学探究 如是家鸽体内气囊的分布示意图，请分析回答：
(1)写出图中序号代表的名称：[1]________；[2]________；[3]________。
(2)用箭头和数字表示出家鸽飞行时，吸气过程气体流动的方向____________；呼气过程气体流动的方向____________。所以家鸽飞行时，呼吸一次进行了________次气体交换，称为________呼吸。
(3)鸟的呼吸器官是[ ]________，但是鸟的呼吸方式很特别，原因是它还具有发达的[ ]________，可以辅助呼吸。
(4)鸟适于飞行的特征有：前肢特化成________，________(填肌肉名称)最为发达；体温高而恒定，属于________(填“恒温”或“变温”)动物。
答案
【基础双练】
知识点 1
1．短、直 虫 长、直 鱼、虾 相适应的
2．粗壮，趾端的爪锐利 趾端有爪，善于攀附在树干上 相适应的
3．D A为丹顶鹤的足，三趾朝前，一趾朝后，便于行走，与地面的接触面积较大，由于沼泽地或浅水滩地比较湿润，这样的足不至于深陷其中；B为鸵鸟的足，趾短粗有力，适于奔走；C是老鹰的足，锐利、具有钩爪，适于捕捉小动物；D是鸭的足，趾间有蹼，适于在水中游泳。
知识点 2
1．(1)①流线 ②羽 ③翼
(2)①A 胸肌 ②轻 薄 中空 龙骨突
(3)①大 强 ②D 肺 E 气囊 ③快
2．覆羽 翼 喙 气囊
3．C 鸟类的体表被覆羽毛，前肢变成翼，翼是鸟类的飞行器官，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；鸟类的食量大，为它的飞行生活提供大量的能量；气体交换部位是肺，气囊辅助肺可进行双重呼吸，气囊不能进行气体交换；鸟类的胸肌发达，收缩有力，利于牵动两翼完成飞行动作。
4．C 多数鸟类营飞行生活，其结构总是与其生活相适应的，如鸟的骨骼的特点就利于飞行，鸟类的骨有的很薄，有的愈合在一起，长骨中空，腔内充满空气，可减轻体重，利于飞行，可见老鹰的骨骼适合做骨笛。
知识点 3
1．改变 鱼 爬行动物 不会 不恒定
2．恒温 适应 分布
3．C 变色树蜥属于爬行动物，体温不恒定，体温会随外界的温度变化而变化。春天，变色树蜥喜欢在有阳光的清晨先晒太阳主要为了升高体温。
知识点 4
1．(1)天敌 害虫
(2)动物蛋白
(3)观赏
(4)生物圈 生态系统
2．C
【能力双升】
1．D 燕子属于鸟类，前肢变成翼；骨骼轻，可减轻飞行时的体重；身体被覆羽毛；体温恒定，属于恒温动物。
2．C 鹬属于鸟类，鸟类的体内有许多气囊，这些气囊与肺相通，在飞行过程中吸气时，空气进入肺进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存，呼气时，气囊中的气体又进入肺，在肺内进行气体交换，是双重呼吸方式，因此鹬体内与外界气体交换的场所是肺；而河蚌属于软体动物，生活在水里，用鳃呼吸，软体动物的呼吸器官一般是鳃。
3．B 大多数鸟类善于飞行，但是也有特例，如企鹅与鸵鸟等都没有飞行能力。
4．B 鸟在飞行时需要大量的氧气，鸟用肺呼吸，气囊与肺相通，辅助呼吸。当两翼举起时，气囊张开，空气进入肺，吸进的空气一部分在肺内进行气体交换，一部分进入气囊；当两翼下垂时，气囊收缩，气体又一次经过肺，在肺内再次进行气体交换。这种特殊的呼吸方式叫双重呼吸，提高了气体交换的效率。可见肺是气体交换的器官，气囊只能贮存气体。
5．A B青蛙的体色与环境相似，有保护作用。节肢动物的特征：体表有外骨骼，身体和附肢都分节。A是蚯蚓，身体由许多彼此相似的体节组成，属于环节动物；E螃蟹身体都分节，属于节肢动物。A蚯蚓属于环节动物，而不属于软体动物。C蜥蜴属于爬行动物，体表覆盖角质鳞片，E螃蟹的体表有外骨骼，能保护和减少体内水分的蒸发。
6．D 与飞行生活相适应，有龙骨突使胸肌有牢固附着点；头骨薄而轻，是家鸽骨骼的特点；长骨中空，又进一步减轻了体重；胸部和腰部的脊椎骨，生长在一起，增加整个骨骼的牢固性，没有长而分节的尾骨，故他们不能看见。
7．(1)气管 肺 气囊
(2)1→2→3 3→2→1 两 双重
(3)2 肺 3 气囊
(4)翼 胸肌 恒温
知识点 1 多种多样的鸟
比较鸟的喙与足
1．图中A的喙________，以食________为主；C的喙________，以________为食。可推测鸟喙的特征与鸟的食性是__________。
2．图中B的足是______________，D的足是______________，由此可推测鸟足的特征与鸟的生活环境是__________。
读图，完成3题。
3．2021·广东 在观鸟活动中某同学看到几只鸭在游水和潜水，鸭的足类似于( )
知识点 2 鸟的主要特征
鸟的形态结构与功能
1．鸟类适于飞行的形态结构和生理特点。
(1)观察图甲、乙，鸟在外形上的特点：
①身体呈________型，可减少飞行中空气的阻力。
②体表覆________。
③前肢变成________，其上生有几排大型的羽毛。搏击空气，使鸟能振翅高飞，或平稳滑翔。
(2)观察图丙、丁，鸟在结构上的特点：
①肌肉最发达的是[ ]________，可牵动两翼完成飞行动作。
②骨骼：________、________、坚固，有些骨内部________，可减轻体重。胸骨上高耸的突起叫作________。
(3)观察图戊，鸟在生理上的特点：
①消化：食量________，消化能力________，食物经消化吸收后形成的残渣很快就随粪便排出。
②呼吸：用[ ]________呼吸，[ ]________辅助呼吸，可满足飞行时对氧的需要。
③循环：心跳频率________，血液循环快，输送氧的能力强。
2．请说出鸟的主要特征：体表________；前肢变成________；有________无齿；有________辅助肺呼吸。
读图，完成3～4题。
3．2021·聊城 下面有关鸟类适于空中飞行生活的形态结构和生理特点的叙述，错误的是( )
A．体表覆羽，前肢变成翼
B．食量大，为飞行生活提供大量能量
C．用肺和气囊进行气体交换
D．有发达胸肌，能有力扇动两翼
4．我国某地流传的“骨笛”是用一种内部中空、轻而坚固的长骨制成的乐器。你认为下列动物的骨骼中最适合做“骨笛”的是( )
A．草鱼 B．兔 C．老鹰 D．蛇
知识点 3 恒温动物与变温动物
动物的体温
1．青蛙属于两栖动物，它们的体温随环境温度的变化而__________，是变温动物。除两栖动物外，还有__________、__________也是变温动物。而鸟的体温__________随着环境温度的变化而改变，称为恒温动物。也就是说青蛙与鸟类相比，体温________。
2．恒温的意义：鸟属于________动物，恒定的体温增强了动物对环境的________能力，扩大了动物的________范围。
读图，完成3题。
3．2021·长沙 春天，变色树蜥(爬行动物)喜欢在有阳光的清晨先晒太阳，再去觅食。根据所学知识推测，它晒太阳主要为了( )
A．清洁身体 B．防止水分散失
C．升高体温 D．躲避天敌
知识点 4 鸟与人类生活的关系
完成1～2题。
1．请举例说出鸟与人类生活的关系：
(1)猫头鹰等猛禽是鼠类的________，有些鸟能捕食农林________。
(2)鸡、鸭、鹅等家禽是人类食物中____________的重要来源。
(3)鸟具有很高的________价值，观鸟增进了人与鸟之间的情感。
(4)鸟是________的重要成员，是维持__________稳定的重要因素，是人类生存和发展的重要伙伴。
2．下列具有“森林医生”美称的是( )
A．麻雀 B．灰喜鹊
C．啄木鸟 D．伯劳
1．2020·福建 “双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开”，与诗中动物不相符的描述是( )
A．前肢为翼 B．骨骼轻便
C．体表覆羽 D．变温动物
2．成语“鹬蚌相争”中的鹬蚌两种动物，其体内与外界进行气体交换的场所分别是( )
A．肺和气囊、鳃 B．肺和气囊、肺
C．肺、鳃 D．肺、肺
3．下列说法错误的是( )
A．鸟类不断进食是为了满足飞行时对高能量的需要
B．鸟类都能飞行
C．绝大多数鸟类都有羽毛丰满的双翼
D．心脏四腔，输送氧的能力强
4．“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，以下关于该诗句中两种动物特征的叙述，错误的是( )
A．鸟附着在胸骨上的胸肌很发达，它能牵动两翼完成飞行动作
B．鸟飞行中，吸气时在肺内进行气体交换，呼气时在气囊中进行气体交换
C．鱼鳃呈鲜红色，由又多又细的鳃丝组成，这有利于在水中进行呼吸
D．鱼通过躯干部和尾部的摆动产生前进的动力，各种鳍起协调作用
5．生命观念 2021·郯城 自然界中的动物多种多样，它们在形态、结构和生理上都能适应一定环境。下列关于动物类群的叙述中，正确的是( )
A．B的体色与环境相似，有保护作用
B．A、E身体都分节，都属于节肢动物
C．A与B、C、D、E比较，它身体柔软，属于软体动物
D．C和E体表的外骨骼能保护和减少体内水分的蒸发
6．科学探究 某生物兴趣小组正探究家鸽骨骼标本，你认为下列哪一种情况他们不能见到( )
A．有十分发达的龙骨突 B．头部的骨片非常薄
C．两翼和腿部的长骨，都是中空的 D．有长而分节的尾骨
7．科学探究 如是家鸽体内气囊的分布示意图，请分析回答：
(1)写出图中序号代表的名称：[1]________；[2]________；[3]________。
(2)用箭头和数字表示出家鸽飞行时，吸气过程气体流动的方向____________；呼气过程气体流动的方向____________。所以家鸽飞行时，呼吸一次进行了________次气体交换，称为________呼吸。
(3)鸟的呼吸器官是[ ]________，但是鸟的呼吸方式很特别，原因是它还具有发达的[ ]________，可以辅助呼吸。
(4)鸟适于飞行的特征有：前肢特化成________，________(填肌肉名称)最为发达；体温高而恒定，属于________(填“恒温”或“变温”)动物。
答案
【基础双练】
知识点 1
1．短、直 虫 长、直 鱼、虾 相适应的
2．粗壮，趾端的爪锐利 趾端有爪，善于攀附在树干上 相适应的
3．D A为丹顶鹤的足，三趾朝前，一趾朝后，便于行走，与地面的接触面积较大，由于沼泽地或浅水滩地比较湿润，这样的足不至于深陷其中；B为鸵鸟的足，趾短粗有力，适于奔走；C是老鹰的足，锐利、具有钩爪，适于捕捉小动物；D是鸭的足，趾间有蹼，适于在水中游泳。
知识点 2
1．(1)①流线 ②羽 ③翼
(2)①A 胸肌 ②轻 薄 中空 龙骨突
(3)①大 强 ②D 肺 E 气囊 ③快
2．覆羽 翼 喙 气囊
3．C 鸟类的体表被覆羽毛，前肢变成翼，翼是鸟类的飞行器官，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；鸟类的食量大，为它的飞行生活提供大量的能量；气体交换部位是肺，气囊辅助肺可进行双重呼吸，气囊不能进行气体交换；鸟类的胸肌发达，收缩有力，利于牵动两翼完成飞行动作。
4．C 多数鸟类营飞行生活，其结构总是与其生活相适应的，如鸟的骨骼的特点就利于飞行，鸟类的骨有的很薄，有的愈合在一起，长骨中空，腔内充满空气，可减轻体重，利于飞行，可见老鹰的骨骼适合做骨笛。
知识点 3
1．改变 鱼 爬行动物 不会 不恒定
2．恒温 适应 分布
3．C 变色树蜥属于爬行动物，体温不恒定，体温会随外界的温度变化而变化。春天，变色树蜥喜欢在有阳光的清晨先晒太阳主要为了升高体温。
知识点 4
1．(1)天敌 害虫
(2)动物蛋白
(3)观赏
(4)生物圈 生态系统
2．C
【能力双升】
1．D 燕子属于鸟类，前肢变成翼；骨骼轻，可减轻飞行时的体重；身体被覆羽毛；体温恒定，属于恒温动物。
2．C 鹬属于鸟类，鸟类的体内有许多气囊，这些气囊与肺相通，在飞行过程中吸气时，空气进入肺进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存，呼气时，气囊中的气体又进入肺，在肺内进行气体交换，是双重呼吸方式，因此鹬体内与外界气体交换的场所是肺；而河蚌属于软体动物，生活在水里，用鳃呼吸，软体动物的呼吸器官一般是鳃。
3．B 大多数鸟类善于飞行，但是也有特例，如企鹅与鸵鸟等都没有飞行能力。
4．B 鸟在飞行时需要大量的氧气，鸟用肺呼吸，气囊与肺相通，辅助呼吸。当两翼举起时，气囊张开，空气进入肺，吸进的空气一部分在肺内进行气体交换，一部分进入气囊；当两翼下垂时，气囊收缩，气体又一次经过肺，在肺内再次进行气体交换。这种特殊的呼吸方式叫双重呼吸，提高了气体交换的效率。可见肺是气体交换的器官，气囊只能贮存气体。
5．A B青蛙的体色与环境相似，有保护作用。节肢动物的特征：体表有外骨骼，身体和附肢都分节。A是蚯蚓，身体由许多彼此相似的体节组成，属于环节动物；E螃蟹身体都分节，属于节肢动物。A蚯蚓属于环节动物，而不属于软体动物。C蜥蜴属于爬行动物，体表覆盖角质鳞片，E螃蟹的体表有外骨骼，能保护和减少体内水分的蒸发。
6．D 与飞行生活相适应，有龙骨突使胸肌有牢固附着点；头骨薄而轻，是家鸽骨骼的特点；长骨中空，又进一步减轻了体重；胸部和腰部的脊椎骨，生长在一起，增加整个骨骼的牢固性，没有长而分节的尾骨，故他们不能看见。
7．(1)气管 肺 气囊
(2)1→2→3 3→2→1 两 双重
(3)2 肺 3 气囊
(4)翼 胸肌 恒温