人教版生物学八年级上册同步练习：6.1.1 尝试对生物进行分类(word版含答案）
文档属性
| 名称 | 人教版生物学八年级上册同步练习：6.1.1 尝试对生物进行分类(word版含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 2.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-08-17 16:23:22 | ||
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文档简介
第六单元 生物的多样性及其保护
第一章 根据生物的特征进行分类
第一节 尝试对生物进行分类
知识点 1 植物的分类
植物的分类
1．请写出图中的植物的名称及其分属的植物类群：
例如：玉米——A被子植物中的________植物；
________——B________植物中的________植物；
________——C类植物；
________——D类植物；
葫芦藓——E________植物；
________——F类植物。
分类时，考虑了植物的____________________的形态结构等特征。在被子植物中，____________往往作为分类的重要依据。
2．请判断A、B、C、D、E、F各类植物都属于同一分类等级吗？________，其中________的等级相同，________的等级相同。
3．请把上述植物的所属类群按从简单到复杂的顺序排列： _________________________。
读图，完成4～5题。
4．花、果实和种子常作为绿色开花植物分类的重要依据，主要原因是( )
A．形态较小，利于解剖、观察
B．与繁殖后代有重要关系
C．形态和结构相对固定
D．容易被采集，便于比较
5．孙梅在给植物分类时，把水稻、西瓜、松树归为一类，把海带、苔藓、蕨类归为一类，她的依据是( )
A．裸子和被子 B．有种子的和无种子的
C．有根的和无根的 D．单子叶和双子叶
知识点 2 动物的分类
动物的分类
1．请将上述10种动物进行分类：按______分，可分为两类：A__________ 和B____________________________。
2．请写出图中的动物的名称及其分属的动物类群：
例如：水螅——C腔肠动物；
a________——D扁形动物；蛔虫——E________；
b________——G软体动物；雨蛙——J________；
c________ ——K爬行动物；虎——M________。
图中动物的分类，除了要比较________，往往还要比较动物的________。
3．请把不同的动物类群按照从简单到复杂的顺序排列：________________________(用图中字母表示)。
4．除了动植物外，细菌、真菌等其他生物的分类，也需要根据它们的________来进行。
读图，完成5题。
5．许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关。如“地里的蚯蚓——能屈能伸”“长颈鹿的脖子丹顶鹤的腿——各有所长”“春蚕结茧——一丝不苟”“蚂蚁搬家——大家动口”“瓮中捉鳖——十拿九稳”等，老师将这些动物分成了两大类，其归类的依据最可能是( )
A．生活环境的不同 B．体内有无脊柱
C．运动方式的不同 D．呼吸方式的不同
1．2021·连云港 下列生物特征中，可作为区分蕨类、种子植物的分类特征的是( )
A．是否依靠孢子进行繁殖 B．是否具有根、茎、叶
C．是否只有细丝状的假根 D．子叶是1片还是2片
2．下列动物划分为一类比较科学的是( )
A．蜜蜂、蜂鸟、蝙蝠 B．鲸、娃娃鱼、鲫鱼
C．青蛙、扬子鳄、龟 D．蝙蝠、鲸、猫
3．2020·广东 下列植物由低等到高等的顺序是( )
A．①②③④ B．④③②①
C．①③②④ D．④②③①
4．2020·保定 表示某些生物概念之间的关系。下列不是图中所示关系的是( )
A．1脊椎动物、2爬行动物、3哺乳动物、4蜥蜴
B．1孢子植物、2苔藓植物、3蕨类植物、4紫菜
C．1种子植物、2裸子植物、3被子植物、4水杉
D．1无脊椎动物、2扁形动物、3节肢动物、4涡虫
5．如所示的是常见的几种植物，分析回答问题。
(1)生活在海洋中，能作为人类餐桌上佳肴的是[ ]________。
(2)可以作为盆栽的是[ ]________，其叶片常呈羽状，背面会生出许多褐色隆起，里面含有大量的________。
(3)没有根、茎、叶等器官分化的是[ ]________，可以作为空气污染监测的是[ ]________，其叶片具有的结构特点是________________________________。
(4)对以上五种植物分类，将B、E分为一类，将A、C、D分为一类的依据是B、E用种子繁殖。而B、E的种子有明显的区别，其区别主要表现在_________________________________。
(5)分析以上植物的形态结构和生活环境，从水生向陆生过渡的类型是[ ]________。
6．生命观念 下列四组生物，有一种生物与其他生物在结构上有显著差异，这些生物是( )
①骆驼、蛇、鹰、涡虫 ②蝗虫、蜗牛、蜘蛛、蜈蚣
③青霉、酵母菌、病毒、木耳 ④松树、梧桐、葡萄、柳树
A．涡虫、蜘蛛、木耳、柳树 B．涡虫、蜗牛、病毒、松树
C．鹰、蜈蚣、青霉、梧桐 D．骆驼、蝗虫、病毒、葡萄
7．理性思维 图中的圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特点，则下列描述正确的是( )
A．E可表示有根、茎、叶的分化
B．F可表示有输导组织
C．P可表示分布在水中
D．Q可表示用孢子繁殖
答案
【基础双练】
知识点 1
1．单子叶 向日葵 被子 双子叶 油松 肾蕨
苔藓 水绵 根、茎、叶、花、果实、种子 花、果实、种子
2．不属于 AB DEF
3．藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物
4．C 生物学家在对植物进行分类时，要仔细观察植物的形态结构，如被子植物的根、茎、叶、花、果实和种子的形态结构，从这些器官中发现它们共同的或不同的特征，从而确定它们的亲缘关系。在被子植物中，花、果实、种子往往作为分类的重要依据的原因是在植物的一生中，这些器官出现得比较晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，因而其结构总是比较稳定。
5．B 海带、苔藓、蕨类等用孢子繁殖后代，属于孢子植物。水稻、西瓜、松树等都结种子，用种子繁殖后代，属于种子植物。因此孙梅在给植物分类时，把水稻、西瓜、松树归为一类，把海带、苔藓、蕨类归为一类，她的分类依据是有无种子。
知识点 2
1．体内有无脊柱 无脊椎动物 脊椎动物
2．涡虫 线形动物 蜗牛 两栖动物 岩蜥
哺乳动物 形态结构 生理功能
3．CDEFGHIJKLM
4．特征
5．B 动物的分类依据很多，我们要灵活地对动物进行分类，蚯蚓、春蚕和蚂蚁的体内无脊柱，归为无脊椎动物的一类，长颈鹿、丹顶鹤和鳖的体内都有脊柱，归为脊椎动物的一类，因此归类的依据是体内有无脊柱。
【综能力双升】
1．A 自然界中的植物多种多样，根据植物繁殖方式的不同或种子的有无，可以将植物分为种子植物和孢子植物。孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，不结种子，用孢子繁殖后代，如海带和葫芦藓。种子植物又分为裸子植物和被子植物，用种子繁殖后代，如水稻、苹果。
2．D 将生物进行分类的主要依据是生物的生活习性、形态结构和生理特性。蜜蜂、蜂鸟和蝙蝠虽然都能飞行，但蜜蜂的飞行器官是翅，蜂鸟的飞行器官是翼，蝙蝠的飞行器官是肉质膜，它们分别属于昆虫、鸟类和哺乳动物；鲸、娃娃鱼和鲫鱼虽然都能在水中游泳，但鲸是胎生的哺乳动物，娃娃鱼和鲫鱼则是卵生的动物，且娃娃鱼的幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，而鲫鱼只能用鳃呼吸，它们分别属于哺乳动物、两栖动物和鱼类；青蛙属于两栖动物，扬子鳄和龟虽然有时能在水中生活，有时能在陆地上生活，但其体表有鳞片或甲，且用肺呼吸，属于爬行动物；蝙蝠、鲸和猫虽然分别能飞行、游泳和步行，但它们都是胎生、哺乳的动物，属于哺乳动物。
3．C ①是水绵，属于藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化。③是葫芦藓，属于苔藓植物，无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织。②是肾蕨，属于蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长得比较高大。它们的生殖都离不开水。④是向日葵，属于种子植物，它的生殖脱离了水的限制。
4．B
5．(1)D 海带
(2)A 蕨 孢子
(3)D 海带 C 葫芦藓 叶只有一层细胞
(4)E的种子裸露，没有果皮包被
(5)C 葫芦藓
6．B ①中不同于其他生物的是涡虫，它是无脊椎动物，其他生物是脊椎动物；②中不同于其他生物的是蜗牛，它是软体动物，其他生物是节肢动物；③中不同于其他生物的是病毒，它没有细胞结构，其他生物属于真菌，它们有细胞结构；④中不同于其他生物的是松树，它是裸子植物，其他生物是被子植物。
7．D E是藻类和蕨类的共同特征，藻类植物没有根、茎、叶的分化，蕨类植物有了根、茎、叶的分化，E表示有根、茎、叶的分化是错误的；F是苔藓和蕨类的共同特征，苔藓植物体内没有输导组织，蕨类植物体内有输导组织，F表示有输导组织是错误的；P是藻类和苔藓的共同特征，藻类植物生活在水中，苔藓植物生活在阴湿的地方，P表示分布在水中是错误的；Q表示藻类、苔藓和蕨类的共同特征，三者都用孢子繁殖，Q可表示用孢子繁殖。
第一章 根据生物的特征进行分类
第一节 尝试对生物进行分类
知识点 1 植物的分类
植物的分类
1．请写出图中的植物的名称及其分属的植物类群：
例如：玉米——A被子植物中的________植物；
________——B________植物中的________植物；
________——C类植物；
________——D类植物；
葫芦藓——E________植物；
________——F类植物。
分类时，考虑了植物的____________________的形态结构等特征。在被子植物中，____________往往作为分类的重要依据。
2．请判断A、B、C、D、E、F各类植物都属于同一分类等级吗？________，其中________的等级相同，________的等级相同。
3．请把上述植物的所属类群按从简单到复杂的顺序排列： _________________________。
读图，完成4～5题。
4．花、果实和种子常作为绿色开花植物分类的重要依据，主要原因是( )
A．形态较小，利于解剖、观察
B．与繁殖后代有重要关系
C．形态和结构相对固定
D．容易被采集，便于比较
5．孙梅在给植物分类时，把水稻、西瓜、松树归为一类，把海带、苔藓、蕨类归为一类，她的依据是( )
A．裸子和被子 B．有种子的和无种子的
C．有根的和无根的 D．单子叶和双子叶
知识点 2 动物的分类
动物的分类
1．请将上述10种动物进行分类：按______分，可分为两类：A__________ 和B____________________________。
2．请写出图中的动物的名称及其分属的动物类群：
例如：水螅——C腔肠动物；
a________——D扁形动物；蛔虫——E________；
b________——G软体动物；雨蛙——J________；
c________ ——K爬行动物；虎——M________。
图中动物的分类，除了要比较________，往往还要比较动物的________。
3．请把不同的动物类群按照从简单到复杂的顺序排列：________________________(用图中字母表示)。
4．除了动植物外，细菌、真菌等其他生物的分类，也需要根据它们的________来进行。
读图，完成5题。
5．许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关。如“地里的蚯蚓——能屈能伸”“长颈鹿的脖子丹顶鹤的腿——各有所长”“春蚕结茧——一丝不苟”“蚂蚁搬家——大家动口”“瓮中捉鳖——十拿九稳”等，老师将这些动物分成了两大类，其归类的依据最可能是( )
A．生活环境的不同 B．体内有无脊柱
C．运动方式的不同 D．呼吸方式的不同
1．2021·连云港 下列生物特征中，可作为区分蕨类、种子植物的分类特征的是( )
A．是否依靠孢子进行繁殖 B．是否具有根、茎、叶
C．是否只有细丝状的假根 D．子叶是1片还是2片
2．下列动物划分为一类比较科学的是( )
A．蜜蜂、蜂鸟、蝙蝠 B．鲸、娃娃鱼、鲫鱼
C．青蛙、扬子鳄、龟 D．蝙蝠、鲸、猫
3．2020·广东 下列植物由低等到高等的顺序是( )
A．①②③④ B．④③②①
C．①③②④ D．④②③①
4．2020·保定 表示某些生物概念之间的关系。下列不是图中所示关系的是( )
A．1脊椎动物、2爬行动物、3哺乳动物、4蜥蜴
B．1孢子植物、2苔藓植物、3蕨类植物、4紫菜
C．1种子植物、2裸子植物、3被子植物、4水杉
D．1无脊椎动物、2扁形动物、3节肢动物、4涡虫
5．如所示的是常见的几种植物，分析回答问题。
(1)生活在海洋中，能作为人类餐桌上佳肴的是[ ]________。
(2)可以作为盆栽的是[ ]________，其叶片常呈羽状，背面会生出许多褐色隆起，里面含有大量的________。
(3)没有根、茎、叶等器官分化的是[ ]________，可以作为空气污染监测的是[ ]________，其叶片具有的结构特点是________________________________。
(4)对以上五种植物分类，将B、E分为一类，将A、C、D分为一类的依据是B、E用种子繁殖。而B、E的种子有明显的区别，其区别主要表现在_________________________________。
(5)分析以上植物的形态结构和生活环境，从水生向陆生过渡的类型是[ ]________。
6．生命观念 下列四组生物，有一种生物与其他生物在结构上有显著差异，这些生物是( )
①骆驼、蛇、鹰、涡虫 ②蝗虫、蜗牛、蜘蛛、蜈蚣
③青霉、酵母菌、病毒、木耳 ④松树、梧桐、葡萄、柳树
A．涡虫、蜘蛛、木耳、柳树 B．涡虫、蜗牛、病毒、松树
C．鹰、蜈蚣、青霉、梧桐 D．骆驼、蝗虫、病毒、葡萄
7．理性思维 图中的圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特点，则下列描述正确的是( )
A．E可表示有根、茎、叶的分化
B．F可表示有输导组织
C．P可表示分布在水中
D．Q可表示用孢子繁殖
答案
【基础双练】
知识点 1
1．单子叶 向日葵 被子 双子叶 油松 肾蕨
苔藓 水绵 根、茎、叶、花、果实、种子 花、果实、种子
2．不属于 AB DEF
3．藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物
4．C 生物学家在对植物进行分类时，要仔细观察植物的形态结构，如被子植物的根、茎、叶、花、果实和种子的形态结构，从这些器官中发现它们共同的或不同的特征，从而确定它们的亲缘关系。在被子植物中，花、果实、种子往往作为分类的重要依据的原因是在植物的一生中，这些器官出现得比较晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，因而其结构总是比较稳定。
5．B 海带、苔藓、蕨类等用孢子繁殖后代，属于孢子植物。水稻、西瓜、松树等都结种子，用种子繁殖后代，属于种子植物。因此孙梅在给植物分类时，把水稻、西瓜、松树归为一类，把海带、苔藓、蕨类归为一类，她的分类依据是有无种子。
知识点 2
1．体内有无脊柱 无脊椎动物 脊椎动物
2．涡虫 线形动物 蜗牛 两栖动物 岩蜥
哺乳动物 形态结构 生理功能
3．CDEFGHIJKLM
4．特征
5．B 动物的分类依据很多，我们要灵活地对动物进行分类，蚯蚓、春蚕和蚂蚁的体内无脊柱，归为无脊椎动物的一类，长颈鹿、丹顶鹤和鳖的体内都有脊柱，归为脊椎动物的一类，因此归类的依据是体内有无脊柱。
【综能力双升】
1．A 自然界中的植物多种多样，根据植物繁殖方式的不同或种子的有无，可以将植物分为种子植物和孢子植物。孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，不结种子，用孢子繁殖后代，如海带和葫芦藓。种子植物又分为裸子植物和被子植物，用种子繁殖后代，如水稻、苹果。
2．D 将生物进行分类的主要依据是生物的生活习性、形态结构和生理特性。蜜蜂、蜂鸟和蝙蝠虽然都能飞行，但蜜蜂的飞行器官是翅，蜂鸟的飞行器官是翼，蝙蝠的飞行器官是肉质膜，它们分别属于昆虫、鸟类和哺乳动物；鲸、娃娃鱼和鲫鱼虽然都能在水中游泳，但鲸是胎生的哺乳动物，娃娃鱼和鲫鱼则是卵生的动物，且娃娃鱼的幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，而鲫鱼只能用鳃呼吸，它们分别属于哺乳动物、两栖动物和鱼类；青蛙属于两栖动物，扬子鳄和龟虽然有时能在水中生活，有时能在陆地上生活，但其体表有鳞片或甲，且用肺呼吸，属于爬行动物；蝙蝠、鲸和猫虽然分别能飞行、游泳和步行，但它们都是胎生、哺乳的动物，属于哺乳动物。
3．C ①是水绵，属于藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化。③是葫芦藓，属于苔藓植物，无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织。②是肾蕨，属于蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长得比较高大。它们的生殖都离不开水。④是向日葵，属于种子植物，它的生殖脱离了水的限制。
4．B
5．(1)D 海带
(2)A 蕨 孢子
(3)D 海带 C 葫芦藓 叶只有一层细胞
(4)E的种子裸露，没有果皮包被
(5)C 葫芦藓
6．B ①中不同于其他生物的是涡虫，它是无脊椎动物，其他生物是脊椎动物；②中不同于其他生物的是蜗牛，它是软体动物，其他生物是节肢动物；③中不同于其他生物的是病毒，它没有细胞结构，其他生物属于真菌，它们有细胞结构；④中不同于其他生物的是松树，它是裸子植物，其他生物是被子植物。
7．D E是藻类和蕨类的共同特征，藻类植物没有根、茎、叶的分化，蕨类植物有了根、茎、叶的分化，E表示有根、茎、叶的分化是错误的；F是苔藓和蕨类的共同特征，苔藓植物体内没有输导组织，蕨类植物体内有输导组织，F表示有输导组织是错误的；P是藻类和苔藓的共同特征，藻类植物生活在水中，苔藓植物生活在阴湿的地方，P表示分布在水中是错误的；Q表示藻类、苔藓和蕨类的共同特征，三者都用孢子繁殖，Q可表示用孢子繁殖。