第四单元 我们周围的空气-2022-2023学年【鲁教版】化学九年级上册单元练习(word版 有答案)

第四单元我们周围的空气
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题（本大题共14小题，共28.0分）
空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法错误的是( )
A. 空气中的氧气主要来源于植物的光合作用
B. 空气中氧气的质量分数约为
C. 氮气的化学性质不活泼，可用于食品的防腐
D. 目前计入空气污染指数的有害气体主要包括、、以及等
区分下列各组物质的两种方法都合理的是( )
选项 需区分的物质 方法一 方法二
和 点燃 看颜色
空气和呼出的气体 带火星的木条 加入澄清石灰水，振荡
碳和二氧化锰 点燃 加过氧化氢溶液观察现象
酒精和水 观察颜色 闻气味
A. B. C. D.
推理是学习化学的一种重要方法，必须严谨、科学。下列推理正确的是( )
A. 溶液具有均一性和稳定性，所以具有均一性和稳定性的液体一定是溶液
B. 化合物是由不同元素组成的纯净物，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物
C. 红磷和木炭都可以在空气中燃烧，所以可以用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量
D. 催化剂的质量在反应前后不变，所以在反应前后质量不变的物质一定是该反应的催化剂
下列反应中，既是化合反应又是氧化反应的是( )
A. 蜡烛氧气二氧化碳水
B. 铁氧气四氧化三铁
C. 碳酸钙氧化钙二氧化碳
D. 高锰酸钾锰酸钾二氧化锰氧气
“”和“”表示两种不同元素的原子，下列可能表示氧化物的是( )
A. B.
C. D.
下列说法一定错误的是( )
A. 森林里空气中的含氧量高于沙漠中的空气
B. 绿色植物的作用是使自然界中的氧原子总数增加
C. 动植物呼吸和燃料燃烧过程中都发生了有氧气参加的化学变化
D. 教室中的某个氧原子可能来自上世纪的欧洲田园
铁丝在氧气中剧烈燃烧、擦机器的棉纱因放置不当引起火灾、动植物的呼吸作用，上述三种现象的共同点是( )
都放出热量 都发出白光 都与氧气发生反应 反应都很剧烈 都是氧化反应．
A. 只有 B. C. 只有 D.
如图是铁元素和氧元素常见化合价的坐标图，试判断点上形成化合物的化学式为( )
A. B. C. D.
对下列化学用语中数字“”含义的说法正确的是( )

A. 表示离子个数的是 B. 表示分子中原子个数的是
C. 表示离子所带电荷数的是 D. 表示分子个数的是
下列关于实验室制取氧气的说法错误的是( )
A. 装置可用于高锰酸钾制取氧气
B. 装置可用于过氧化氢溶液制取氧气
C. 装置可用于收集氧气
D. 装置可用于收集氧气
用“”玻璃管进行如图微型实验：先对处物质加热使之燃烧，然后将注射器中的过氧化氢溶液推入管中与二氧化锰接触，并始终控制液体不进入处。下列说法正确的是( )
A. 若处粉末是木炭粉，过氧化氢溶液实验过程中能看到木炭燃烧，冒白烟
B. 该实验证明二氧化锰是过氧化氢溶液分解的催化剂
C. 推入过氧化氢溶液后，要对准二氧化锰处加热才能产生氧气
D. 本实验可以得出氧气浓度越大，燃烧越剧烈的结论
年春爆发的新型冠状病毒肺炎威胁着人们的身体健康。过氧乙酸对细菌和病毒具有高效、快速杀灭作用，广泛应用于环境的消毒，如图为过氧乙酸的分子结构图其中“”代表碳原子，“”代表氢原子，“ ”代表氧原子，下列有关说法正确的是( )
A. 过氧乙酸的化学式是或
B. 过氧乙酸是由碳、氢、氧三种元素构成的
C. 过氧乙酸中碳、氢、氧三种元素的质量比是
D. 过氧乙酸中碳元素的质量分数是
下列图像能正确反映对应变化关系的是( )
A. 时，向一定量的硝酸钾不饱和溶液中加入硝酸钾固体
B. 通电分解水
C. 用酒精灯给一定量的高锰酸钾固体加热
D. 向盛有少量二氧化锰的烧杯中不断地加入过氧化氢溶液
、、的混合物共，其中元素的质量为，则元素、元素的质量分别为( )
A. 、 B. 、 C. 、 D. 、
二、填空题（本大题共2小题，共16.0分）
某市售天然矿泉水标签的部分内容如图所示：
请用正确的化学用语填空。
钙离子： ，硫酸根离子： ，镁离子与氯离子形成化合物的化学式： 。
某物质的分子结构模拟图为“”。图中“ ”表示氧原子，“”表示氢原子。请根据图示回答：该物质的化学式是，其中氧元素的化合价为 价，该物质属于氧化物该物质的化学性质与水的化学性质 填“相同”或“不同”。
我们需要清新的空气．请用空气中的成分进行填空：
空气是制取氮肥的天然原料，说明空气中含有大量______；
销售的香肠、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包装．真空包装的目的是除去空气，使大多数微生物因缺少而受到抑制，停止繁殖．______；
石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有______；
松脆的饼干放在空气中一段时间会变软，是因为饼干吸收了空气中的______；
可以代替氢气用于填充飞艇且化学性质稳定的气体是______．
三、推断题（本大题共1小题，共10.0分）
A~E是五种我们已经学过的物质,它们之间的相互转化关系如图所示,图中“”表示转化关系(部分物质和反应条件未标出)。已知A、B是由相同元素组成的两种液体,C能使带火星的木条复燃,D是相对分子质量最小的物质,E为黑色固体。请回答下列问题:
(1)C的化学式为 。
(2)A转化为B反应的文字表达式为 ,其基本反应类型是 反应。
(3)B转化为D的过程中化合价降低的元素是 。
(4)写出CE反应的文字表达式: 。
四、简答题（本大题共1小题，共8.0分）
我国科学家屠呦呦发现了青蒿素化学式为，一种用于治疗疟疾的药物，挽救了全球特别是发展中国家的数百万人的生命，她因此荣获年诺贝尔生理学或医学奖。
青蒿素的相对分子质量为 。
青蒿素中碳、氢、氧原子的原子个数比 最简整数比，下同。
青蒿素中碳、氢两种元素的质量比为 。
在年发现青蒿素前治疗疟疾的药物主要是金鸡纳霜，又叫奎宁化学式为，相对分子质量为，求青蒿素中所含氧元素的质量与多少克金鸡纳霜中所含氧元素质量相等
五、实验题（本大题共1小题，共10.0分）
今有、、、、五种装置如图。按下列要求回答问题所选装置用其代号字母表示。
实验室用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气时，发生装置选用 ，收集装置常选用 该制取氧气的文字表达式为 。
实验室用高锰酸钾的加热分解来制取氧气时，发生装置选用 。
由此可总结出实验室制取气体时，采用何种发生装置，取决于 和反应条件。采用何种收集装置，取决于 和 。凡是 体和 体反应生成气体，且反应不需要加热时，可采用 装置。收集密度比空气小的气体采用 装置。
硫化氢是一种无色且有臭鸡蛋气味的气体，能溶于水，可形成一种酸溶液 氢硫酸。实验室用硫化亚铁跟稀硫酸反应制取硫化氢气体。试回答：
硫化氢气体具有臭鸡蛋味，这是硫化氢的 填“物理”或“化学”性质。
实验室制取气体时，发生装置应选 ，收集装置应选用 。
六、探究题（本大题共1小题，共10.0分）
化学反应速率是衡量化学反应进行快慢的物理量，为了探究影响化学反应速率的因素，以过氧化氢分解为研究对象进行实验。
三个小组均可采用如图装置进行实验，记录收集氧气的时间，实验室可供选择的试剂有：、、三种浓度的溶液、、、红砖粉末。
组：探究催化剂对化学反应速率的影响
取溶液，三次实验分别加入、红砖粉末、进行实验，记录数据如下：
试剂 红砖粉末

由此可出结论：、对分解有催化作用，红砖粉末无催化作用，某同学对该结论提出疑问。
补充对比实验，操作为______。
结果：长时间大于，收集到很少量气体。
更正结论：红砖粉末______选填“有”、“无”催化作用，三者中______催化效率最高。
组：探究浓度对化学反应速率的影响
甲同学：取溶液，加入为催化剂，进行实验，记录时间。
乙同学：取溶液，加入为催化剂，进行实验，记录时间。
实验结果______。
结论：浓度越大，反应速率越快。
丙同学：对实验设计提出疑问，并补充实验______。
记录时间，且。
更正结论为：当______时，反应物浓度越大，反应速率越快。
组：探究______对化学反应速率的影响。
取溶液和为催化剂进行实验，两次实验分别将试管置于冰水浴和热水浴记录时间、，且。
结论：当反应物浓度和催化剂相同时，______。
综上所述：为了研究某一因素对化学反应速率的影响，必须______。
探究发现影响化学反应速率的因素有______。
1.【答案】
2.【答案】
3.【答案】
4.【答案】
5.【答案】
6.【答案】
7.【答案】
8.【答案】
9.【答案】
10.【答案】
11.【答案】
12.【答案】
13.【答案】
14.【答案】
15.【答案】
不同

16.【答案】氮气 氧气 二氧化碳 水蒸气 氦气
17.【答案】(1)
(2)； 分解
(3)氢(或H）
(4)(合理即可)

18.【答案】


19.【答案】；或；过氧化氢水氧气；
反应物的状态；气体的密度；溶解性；固；液；；；
物理；；
20.【答案】组：
取溶液，记录数据；
有；二氧化锰；
组：
；
取溶液，加入为催化剂，进行实验，记录时间；
催化剂相同；
组：
温度；温度越高，反应速率越快；
只允许有一个变量，其他量必须相同；
催化剂、反应物浓度、温度
第2页，共2页
第1页，共1页