第五单元 定量研究化学反应-2022-2023学年【鲁教版】化学九年级上册单元练习(word版有答案）

第五单元定量研究化学反应
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题（本大题共14小题，共28.0分）
构建化学基本观念是学好化学的基础，下列对化学学基本观现念的认识错误的是( )
A. 元素观：一氧化碳、二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的
B. 微粒观：保持金刚石化学性质的最小微粒是碳原子
C. 转化观：氧化镁在一定条件下可直接转化为金属镁
D. 守恒现：氢气和氧气反应，一定生成水
纯净物在密闭容器中稍加热就分解为、和，根据这一实验事实能得出的结论是( )
A. 由四种元素组成 B. 的化学性质很稳定
C. 中有水 D. 是氧化物
三种物质在密闭容器中发生反应，反应前后质量比例的变化关系如图所示，下列说法错误的是( )
A. 为生成物 B. 该反应是分解反应
C. 反应后容器中固体质量减少 D. 反应后容器中氧元素质量分数增大
下列关于化学反应“”的叙述中错误的是( )
的化学式为
若和恰好完全反应，则生成
若和的相对分子质量分别为和，则的相对分子质量为
若完全反应生成，则同时消耗。
A. B. C. D.
在一耐压的密闭容器中有一定量的炭粉和过量的氧气，对该容器加热，下列图象能正确表示该过程中相关量之间关系的是( )
A. B.
C. D.
已知气体与气体混合可迅速反应成硫和水在一个密闭的容器内，充入个分子和个分子，充分反应后密闭容器中硫原子数和氧原子数之比是( )
A. B. C. D.
小柯做了一个趣味实验：他先将鸡蛋壳主要成分为碳酸钙碾碎装入气球，再把气球套在盛有白醋的锥形瓶瓶口，然后把气球中的蛋壳加入锥形瓶中装置的气密性良好，实验过程如图。下列对该实验的分析正确的是( )
A. 不能验证质量守恒定律，因为气球会受到浮力
B. 冷却至室温时，瓶内气体分子间空隙变大
C. 反应没有气体生成
D. 反应没有热量放出
在反应中，与的相对分子质量之比为，用一定质量的与克恰好完全反应，生产克，则下列说法中错误的是( )
A. 若的相对分子质量是，则的相对分子质量是
B. 与的相对分子质量之比是
C. 同时生成的质量是克
D. 反应中，与的质量之比是
氨基钠是合成维生素的原料。工业上将钠于熔融，向反应容器中缓慢通入无水的液氨，再加热至生成氨基钠和氢气。下列说法中，不正确的是( )
A. 钠可能与水反应
B. 钠的熔点比铁的熔点低
C. 维生素中一定含有钠元素
D. 反应的化学方程式为：
如图是某化学反应中各物质质量与时间的变化关系。下列叙述中正确的是( )
A. 时刻时，各物质的质量关系一定是甲乙丙丁
B. 该反应在时刻时结束
C. 相对分子质量甲乙丙丁
D. 该反应所属的基本反应类型为分解反应
在“宏观一微观一符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式，工业上生产尿素的微观示意图如图所示，根据图示信息分析不正确的是( )
A. 反应的化学方程式为
B. 反应物和生成物都由分子构成
C. 反应前后分子和原子的种类都发生改变
D. 反应物和生成物中各有一种氧化物
在某溶液中氢元素与氧元素的质量比为，现向该溶液中加入二氧化锰，充分反应后，生成氧气的质量为( )
A. B. C. D.
将一定量的丙醇和氧气置于一个密封的容器中引燃，测得反应前后各物质的质量如表。下列说法错误的是( )
物质 丙醇 氧气 水 二氧化碳
反应前
质量
反应后
质量
A. 表中的值为
B. 参加反应的氧气和生成二氧化碳的质量比为
C. 中一定含碳元素、氧元素
D. 该反应属于分解反应
在密闭的容器内盛有、和的混合气体，某同学误加热此密闭容器，混合气体在密闭的容器内爆炸，冷却后，测知生成，请帮此同学判断原气体的组成不可能是( )
A. 、、 B. 、、
C. 、、 D. 、、
二、简答题（本大题共3小题，共24.0分）
根据题目信息书写有关化学方程式。
水是宝贵的自然资源，请写出水通电分解的化学方程式： 。
小明做化学实验时，不小心手指沾上硝酸银溶液，过一段时间出现痕迹，很难洗去。询问老师后得知，硝酸银见光易分解，生成一种金属、红棕色气体和能供给呼吸的气体，请写出此反应的化学方程式： 。
某化学兴趣小组在探究硫酸亚铁受热分解反应时，发现它的生成物有三种，氧化铁固体、二氧化硫和三氧化硫气体，该反应的化学方程式为 。
我国科学家研究出碳化钼负载金原子组成的高效催化体系，使水煤气中的和在下发生反应，为氢能经济的推广以及氢气纯化过程提供了新的思路，反应微观模型如图所示。回答下列问题：
反应微观模型中，共有 种元素。
该反应过程中：
构成催化剂的各原子 填“有”或“没有”变化。
对起吸附催化作用的物质是 填化学式。
上述反应的化学方程式为 须注明反应条件，反应中有 种元素的化合价发生变化。
配平下列化学方程式
________________________
__________________
________________________
________________________
________________________
三、探究题（本大题共2小题，共20.0分）
过氧化钠化学式为在工业上常用作漂白剂、消毒剂、氧化剂等。某化学小组将少量过氧化钠粉末加入盛水的试管中，看到有大量气泡产生。
【提出问题】过氧化钠与水反应生成的气体是什么物质
【作出猜想】猜想Ⅰ生成猜想Ⅱ生成猜想Ⅲ生成。
大家一致认为猜想Ⅲ不正确，理由是 。
【实验验证】
实验 实验现象 实验结论
用试管收集生成的气体，堵住试管口，移近酒精灯火焰，点燃 无明显现象
用试管收集生成的气体，将带火星的木条伸入试管内 猜想Ⅱ成立
同学们经查阅资料得知，过氧化钠与水反应，除了产生气体，还有氢氧化钠生成。写出该反应的化学方程式： 。
过氧化钠保存时应注意的问题是 。
实验课上，为检验镁条能否在中燃烧，某兴趣小组开展如下探究：
【查阅资料】氮化镁是一种淡黄色固体，能和水反应，生成和；
能使湿润红色石蕊试纸变蓝色．
【实验步骤】
将足量白磷在空气中点燃后，迅速伸入钟罩内，塞紧橡皮塞图；
待钟罩内水面不再变化时，向水槽中加水，使水槽中液面与钟罩内液面相平；
打开橡皮塞，将燃着的螺旋状镁条迅速伸入钟罩内，塞紧橡皮塞图；
待钟罩内水面不再变化时，观察钟罩内壁及表面皿中固体颜色，取少量固体加入水中．
【分析】
步骤中足量白磷在钟罩内燃烧的目的是 ______ ；
步骤向水槽中加水，使水槽中液面与钟罩内液面相平的目的是 ______ ；
步骤中镁条剧烈燃烧，反应的化学方程式为 ______ ；
步骤中钟罩内壁及表面皿中出现淡黄色固体，加入水中，产生能使湿润红色石蕊试纸变蓝色的气体，反应的化学方程式为 ______ ；
【结论】镁能在中燃烧，并生成。
我们在做镁条在空气中燃烧的实验时，发现其产物主要呈白色。请你判断：镁条在某充满空气的密闭容器中完全燃烧，所得固体质量可能为 ______ ．
A.
四、计算题（本大题共1小题，共10.0分）
饲养观赏鱼，可以陶冶人的情操，增进人们对生活的热爱．空运观赏鱼，必须密封．为了解决鱼的吸氧问题，可在水中加入过氧化钙化学式：，过氧化钙与水反应，生成氢氧化钙 和氧气．
写出过氧化钙与水反应的化学方程式______
一位养鱼爱好者欲测定所用过氧化钙样品中过氧化钙的质量分数，做了如下实验：称取样品，加入到足量的水中，生成了氧气．试计算所用样品中过氧化钙的质量分数．
1.【答案】
2.【答案】
3.【答案】
4.【答案】
5.【答案】
6.【答案】
7.【答案】
8.【答案】
9.【答案】
10.【答案】
11.【答案】
12.【答案】
13.【答案】
14.【答案】
15.【答案】

16.【答案】
没有；
；

17.【答案】、、、；
、、；
、、、；
、、、；
、、、
18.【答案】化学反应前后元素种类不变，反应物中不含碳元素
猜想Ⅰ不成立木条复燃
防潮、密封保存
19.【答案】除去钟罩内空气中的氧气；
使钟罩内外气压一致，防止空气进入钟罩；
；
；

20.【答案】；
设样品中含质量为，则有


样品中过氧化钙的质量分数为：
答：所用样品中过氧化钙的质量分数为。
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