第六单元生命的延续
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、选择题(本大题共25小题,共50.0分)
下列关于人体生殖和发育的叙述,错误的是( )
A. 卵巢是女性的主要性器官
B. 胎儿从母体产出的过程叫分娩
C. 睾丸能产生精子和分泌雄性激素
D. 怀孕又称着床,是受精卵植入子宫内膜的过程
21三体综合征(先天性愚型)患儿的发病率与母亲年龄的关系如图所示,预防该遗传病的主要措施是( )
适龄生育
基因诊断
染色体分析
B超检查
A. B. C. D.
中药“蝉蜕”是蝉蜕下的外壳,这个外壳是蝉的( )
A. 外骨骼 B. 角质层 C. 角质鳞 D. 细胞壁
如图表示家蚕发育过程的四个阶段。下列叙述中错误的是( )
A. 取食桑叶的阶段是
B. 制作丝绸的蚕丝取自
C. 属于变态发育的原因是与的差异很大
D. 发育过程的正确顺序是
“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。”每年的春末夏初是青蛙的繁殖季节,也是池塘、河边最热闹的时候。下列关于青蛙的生殖发育特点说法正确的是( )
A. 体外受精、胎生、完全变态发育 B. 体外受精、卵生、变态发育
C. 体内受精、卵生、完全变态发育 D. 体内受精、胎生、变态发育
如图是鸟卵的结构示意图,下列相关叙述正确的是( )
A. 一个鸟卵就是一个卵细胞
B. 1有保护作用,是密闭、不透气的
C. 2内有遗传物质
D. 3只有保护作用
诗句“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”表现了大自然的幽静,下列关于蝉和鸟的生殖与发育的叙述正确的是( )
A. 蝉进行无性生殖 B. 鸟类的胚胎发育是在体内完成的
C. 鸟类的生殖方式是胎生 D. 蝉的发育属于变态发育
下列成语或诗句中,描写生物遗传现象的是( )
A. 螳螂捕蝉,黄雀在后 B. 人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开
C. 种瓜得瓜,种豆得豆 D. 忽如一夜春风来,千树万树梨花开
韩国时兴“整容术”,特别是演艺界明星,整容的案例很多。你认为通过“整容术”发生的变化是( )
A. 可遗传的变异 B. 细胞内基因结构发生了改变
C. 不可遗传的变异 D. 细胞内染色体数目发生了变化
DNA双螺旋结构的发现,不仅为揭示生命奥秘奠定了基础,同时宣告了分子生物学时代的到来。下列关于DNA的相关概念表述错误的是( )
A. DNA是主要的遗传物质
B. 一条染色体上通常有一个DNA分子
C. DNA上的片段叫做基因
D. 亲子鉴定是通过亲子间DNA比对来实现的
人的精子、卵细胞、受精卵中染色体数目分别是()
A. 23条、23条、23条 B. 23对、23对、23对
C. 23条、23条、23对 D. 23对、23条、23对
某对夫妇先后生育了两个女孩,对此分析正确的是( )
A. 母亲产生的卵细胞都含有两条X染色体 B. 父亲产生的精子都含有两条X染色体
C. 受精时含X染色体的精子与卵细胞结合 D. 受精卵必含Y染色体
下列属于不可遗传变异的是( )
A. 视觉正常的夫妇生下患色盲的儿子 B. 大蒜在无光条件下长成的蒜黄
C. 一窝家兔中白色、黑色、灰色的个体 D. 甜玉米的果穗上出现的非甜玉米籽粒
我国某地有一山村,地理环境封闭。全村近百户人家,只有两姓,这两姓族人世代通婚。他们的后代或者呆傻低能, 或者体弱多病, 三十多年间, 全村中找不到一位能写账目的会计。你认为出现这一情况的根本原因是( )
A. 环境污染 B. 近亲结婚 C. 教育落后 D. 出现传染病
新生命如同朝阳一般,充满活力和希望,如图是从受精卵到胎儿的发育过程,其中分析正确的是( )
A. a、b分别是由卵巢、附睾产生的
B. 形成甲的场所是子宫
C. 丁时期通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和二氧化碳
D. 甲~戊大约需要40周
某兴趣小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究,实验记录如下表,该实验需要改进的设计是( )
水质 水量 水温 蛙卵数 孵出的蝌蚪数
A组 河水 适量 22℃ 30个 28只
B组 蒸馏水 适量 10℃ 30个 9只
A. 水温太高 B. 水量过多
C. 变量不唯一 D. 蛙卵数减少至每组5个
2019年9月27日《西安日报》计:近日, 经夏家辉院士和《中国人类染色体异常核型数据库》专家组鉴定,确认市第四医院提交的11例染色体异常核型为中国首次报告的核型。下列有关染色体的描述错误的是( )
A. 染色体主要位于细胞核内
B. 染色体是遗传物质,能贮存和传递遗传信息
C. 能够被碱性染料染成深色
D. 在每种生物的体细胞内,染色体的数目都是一定的
如图是以伞藻为材料设计的实验流程。一段时间后,a、b、c发育成的伞帽形状依次为( )
A. 伞形、菊花形、伞形 B. 伞形、菊花形、菊花形
C. 菊花形、伞形、伞形 D. 菊花形、菊花形、伞形
如图所示,受精卵的基因组成是( )
A. AA B. Aa
C. aa D. AA、Aa、aa均有可能
买回家的胡萝卜在光下久置后会变成青绿色,学习了遗传学相关知识后,四位同学对此进行了如下讨论,你不认同的是( )
孙悟:生物的性状是由基因控制的
易川:环境影响生物的性状
田园:基因组成相同,性状表现不一定相同
卞羿:环境改变了生物的基因
A. 孙悟 B. 易川 C. 田园 D. 卞羿
如图是番茄的生长发育过程示意图,请据图分析下列说法错误的是( )
A. 图中从12表示的生理过程是传粉,图中3表示的生理过程是受精
B. 番茄体细胞的染色体数目是24条,则3中卵细胞的染色体数目是12条
C. 番茄的果实红色(R)为显性,若图中4为红色的番茄果实,则它的基因组成是RR
D. 番茄的这种生殖方式属于有性生殖
如图,基因组成为AA的苹果枝条,嫁接到基因组成为aa的砧木上,嫁接成活后,上开的花再授以基因组成为Aa的花粉,所结苹果可食用部分的基因组成以及内部种子胚的基因组成分别为( )
A. AA AA B. aa AA C. AA AA或Aa D. aa AA或Aa
人类的发际线有两种:有美人尖和无美人尖,受一对基因A、a控制,现有一个家庭中,父母和儿子都有美人尖,女儿却是无美人尖。下列有关叙述错误的是( )
A. 有美人尖是显性性状,无美人尖是隐性性状
B. 基因A和a位于同一对染色体的相同位置
C. 母亲和女儿的基因组成分别是AA和aa
D. 儿子基因组成为AA的可能性是1/3
为了探究有耳垂和无耳垂到底是怎么遗传的,同学们利用假期分组做了一个调查,结果如下表(相关基因用A和a表示)。下列说法错误的是( )
父母的耳垂情况 家庭数 有耳垂孩子个数 无耳垂孩子个数
第一组 都有耳垂 110 128 30
第二组 一方有耳垂,
另一方无耳垂 55 42 29
第三组 都无耳垂 5 0.0 8
A. 第一组的父母的基因组成一定都是Aa
B. 第三组的父母的基因组成一定都是aa
C. 根据第一组可以判断出无耳垂是隐性性状
D. 第二组中有耳垂孩子的基因组成一定都是Aa
下列叙述正确的是( )
A. 豌豆豆荚的绿色(B)对黄色(b)为显性,现将纯种绿色豌豆授以纯种黄色豌豆的花粉,则该植株所结豌豆豆荚的颜色及基因组成分别是绿色、BB
B. 同卵双胞胎兄弟一个在野外工作,皮肤变黑,另一个是办公室职员,皮肤较白,这属于可遗传的变异
C. 从鸭梨(果实味道甜)植株上剪取一段带芽的枝条,嫁接到以杜梨(果实味道酸)为砧木的植株上,所结果实的味道酸甜各半
D. 染色体是遗传物质的载体,DNA上的片段都能控制生物的性状
二、识图作答题(本大题共3小题,共30.0分)
图中,图一表示人的由来概念图,图二表示女性生殖系统结构图,请据图回答问题。
(1)图一中A、B两处填入恰当的词:A______,B______。
(2)图一中B形成的部位是______,胎儿在母体的______中发育。
(3)图二中女性的主要生殖器官是[______]______,该器官的主要功能是______。
(4)进入青春期后,男孩、女孩的身体和心理上都会发生变化,下列属于青春期心理变化特点的是______
A.独立意识增强
B.不喜欢和其他同学说话
C.内心世界逐渐复杂,有的事情不想跟家长交流
D.渴望得到家长和老师的关怀
下列是有关生物生殖发育的示意图,请分析作答:
(1)蟋蟀的发育过程如图[ ],为 变态发育。
(2)图丙中新生命与母体是通过 (填写图中代号)进行物质交换的。
(3)图丁中表现了绿色开花植物受精的过程,其中受精后的 (填写图中代号)能够发育成种子。
(4)莲农常采用种藕繁殖湘莲,这种生殖方式与图丁的不同之处是莲的生殖属于 。
遗传与变异是生物界中普遍存在的现象,根据有关内容回答问题:
(1)小麦的抗倒伏与易倒伏是一对相对性状,将两株抗倒伏小麦作为亲本进行杂交,收集种子种下去,观察小麦植株生长的状况并统计数据,将结果绘成柱形图如下:
根据图中信息,可推知控制易倒伏这一性状的基因是 (选填“显性”或“隐性”)基因。
显性基因用A表示,隐性基因用a表示,写出亲本的基因组成: 。
让子代的易倒伏植株进行杂交,推测后代出现抗倒伏植株的概率是 。
(2)将同一个麦穗上的小麦粒,随机均分为两组,分别种在肥沃的土壤和贫瘠的土壤中,后者的产量明显低于前者,这种性状上的差异是由 所引起的,属于 变异。
(3)科学家利用转基因技术,培育出了抗虫的小麦新品种, 抗虫这种性状能够遗传吗 (填“能”或“不能”) 。
三、实验探究题(本大题共2小题,共20.0分)
如图甲为人类性别遗传的图示,图乙为人类染色体图谱。
某班学生用棋子模拟生殖细胞来探究生男生女的概率问题。探究的方法是全班同学分成8组,用不透明的袋子装棋子,其中,甲袋中装入100粒白色棋子,乙袋中混合装入白色、黑色的棋子各50粒。每次从甲、乙两袋中分别随机摸出1粒棋子进行组合,并在表格中记录两棋子的组合情况(一黑一白组合用A表示,两粒白棋组合用B表示)。然后将棋子分别放回原纸盒, 摇匀。每个小组组合20次, 实验结果如下表:
1组 2组 3组 4组 5组 6组 7组 8组
A(黑白) 11 8 9 12 10 7 12 10
B(白白) 9 12 11 8 10 13 8 10
根据学习的生物知识回答问题 :
(1)乙袋模拟的生殖细胞是 。
(2)对表中数据进行处理,其结果是两种组合比例约为1:1,说明 。
(3)两粒白棋组合的染色体图谱相当于图乙中的 (填“A”或“B”)。
(4)图甲表示染色体传递过程的示意图,其中父亲细胞1中性染色体的组成是 ,精子2的染色体组成是 ,受精卵5的染色体数目是 。
某中学生物兴趣小组的同学在学习了“青蛙的生殖和发育”后,开展各种污染物对青蛙受精卵孵化率的影响的探究活动。他们采集了一定数量的青蛙受精卵,以化肥、洗涤剂作为污染物,在鱼缸中进行实验观察。
他们作出的实验假设是:各种污染物会降低青蛙受精卵的孵化率。
向3个鱼缸中加入等量的清水,并编号为1、2、3;分别在1、2号鱼缸中加入一定量的化肥、洗涤剂。
把青蛙受精卵分成三等份(各100粒),分别放入上述鱼缸中,在相同且适宜的环境中孵化。
回答下列问题:
(1)青蛙的生殖方式为 (填“卵生”或“胎生”);青蛙的发育属于 发育,发育过程包括受精卵 幼蛙成蛙阶段。雄蛙在水边高声鸣叫,雌蛙闻声赶来,这是青蛙的 行为。
(2)该实验方案中对照组的编号是 。
(3)实验时需要定时观察记录的内容是 。
(4)支持上述假设的实验结果是 。
1.【答案】D
2.【答案】A
3.【答案】A
4.【答案】C
5.【答案】B
6.【答案】C
7.【答案】D
8.【答案】C
9.【答案】C
10.【答案】C
11.【答案】C
12.【答案】C
13.【答案】B
14.【答案】B
15.【答案】D
16.【答案】C
17.【答案】B
18.【答案】B
19.【答案】D
20.【答案】D
21.【答案】C
22.【答案】C
23.【答案】C
24.【答案】A
25.【答案】A
26.【答案】(1)森林古猿;受精卵
(2)输卵管;子宫
(3)①卵巢;产生卵细胞并分泌雌性激素
(4)ACD
27.【答案】(1)甲,不完全
(2)
(3)
(4)无性生殖
28.【答案】 (1)隐性 Aa、Aa 0 (2)环境 不遗传的(或不可遗传的) (3)能
29.【答案】(1)精子
(2)生男生女是随机的,机会是均等的
(3)B
(4)XY 22条+X 23对(46条)
30.【答案】(1)卵生 变态 蝌蚪 求偶
(2)3
(3)孵化的蛙卵的数量
(4)3号鱼缸中蛙卵的孵化率最高(或1、2号鱼缸中蛙卵的孵化率远低于3号鱼缸)
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