【核心素养目标】Unit 12 Weather Listen and say Listen and enjoy教案

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牛津深圳版英语四年级上册Unit 12第2课时教学设计
课题 Weather 单元 Unit 12 学科 英语 年级 四（上）
教材分析 本单元是《深圳牛津版小学英语》小学四年级上册第四个模块Module 4 The world around us中第十二单元Unit 12 Weather其教学内容主要谈论天气情况的话题展开的，语言相对简单，重点突出，非常贴近学生的学习生活。Listen and say通过Kitty和家人谈论天气情况的话题而展开的，复习重点句型，同时学习单词:Sunday；Listen and enjoy. 部分通过唱歌谣的形式继续巩固重点词汇和句型。
学习目标 （一）语言知识目标1.能在图片、实物和文本语境的帮助下，听懂、会说、会认词汇：Sunday.2.在教师引导下，熟练运用句型How’s the weather It’s …谈论天气状况。3. 学生能借助图片和文字，听懂、朗读课文。4. 能借助图片等正确谈论天气状况。（二）思维能力目标1. 能根据文本内容阅读，描述天气状况。2. 能在日常生活中，使用本课所学句型和单词，谈论天气状况。（三）学习能力目标1. 通过Role-play 等活动，学会与他人合作学习的能力。2. 通过不同的学习任务，谈论天气状况。（四）文化品格目标通过游戏，对话等形式，培养学生学习兴趣和小组合作的能力，同时培养学生热爱大自然的情怀。
重点 1. 能在图片、实物和文本语境的帮助下，听懂、会说、会认词汇：Sunday.2. 在教师引导下，熟练运用句型How’s the weather It’s …谈论天气状况。3. 学生能借助图片和文字，听懂、朗读课文。
难点 能在日常生活中，使用本课所学句型和单词，谈论天气情况
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 Let’s play.1. 引导学生做游戏“摘星星”，复习巩固单词。2. I point you say. (1) 全班分两队，每队中两人一组，A同学随意指出图片，问How’s the weather (2) B同学快速正确作出回答，该队AB两人对话流利无误即可加分。再次复习巩固重点单词和句型。 和同伴一起游戏，快速正确读出单词和句子。 通过游戏活动等形式，复习上节课的重点内容，并引出本节课内容。
讲授新课 一、 Listen and sayLook and talk. 展示课文插图，并提出相关问题： How’s the weather 引导学生讨论并回答问题。2. Listen and answer.(1)播放各部分听力，并引导学生回答问题。 (2)核对答案。3. Look and match.(1)展示图片，并连线。(2)核对答案。4. Let’s learn.各种形式学习单词Sunday.注意正确模仿单词发音。5. Listen and read.出示课文图片，播放录音，帮助学生理解课文内容，并模仿单词和句子的发音。6. Fill and read.(1)根据课文内容填空。(2)朗读课文，注意重点单词的发音。7. Let’s repeat.要求：1.注意自己的语音语调，表情和动作。2.一人复述，其他同学观看并评分。朗读基本流利，表情动作基本到位。朗读较为流利，表情动作比较到位。基本能够脱稿，表情动作十分到位。二、Listen and enjoy.1. Look and answer. 展示图片并根据图片内容回答问题。2. 播放歌谣，并引导学生跟唱。3. Try to chant.各种形式唱歌谣。三、Practice.1. 英汉互译。2. 选择正确答案。四、Summary1. 词汇：Sunday.2. 句型： —How’s the weather —It’s warm and sunny.五、Homework1. Read the new words of this unit and write them.2. Repeat the text. 根据图片谈论话题，复习巩固有关天气情况的句型和词汇。听录音，回答问题，注意捕捉重点信息，名词等相关词汇。学习单词Sunday.听并朗读课文，并记忆重点句型。根据课文内容填空，掌握重点句型。复述并表演课文，注意表情和动作。根据图片填写回答问题，注意正确使用形容词。学唱歌谣，注意跟唱，并以各种形式唱。认真审题，完成题目。 考查学生的听力能力和理解、记忆能力，在情境中学习和表达。听说训练交替进行，有利于学生注意力的培养。通过回答问题的练习，复习课文的同时，巩固练习本单元的重点单词和句型。复述表演的活动形式巩固句型，通过这些活动，考查学生英语表达能力，为接下来的学习打基础。游戏，听，说，读，写形式操练句型，培养各方面的能力。通过巩固练习，再次复习重点知识。练习训练目的是进一步复习巩固本课重点内容。
课堂小结 这节课的教学任务目标是学习单词： Sunday.复习巩固句型：—How’s the weather？—It’s…能够听懂、会说、会表演Listen and say.的内容培养阅读的好习惯。通过句型的反复练习，使学生掌握这些句型。练习活动主要是听力，朗读等活动为主，学生在轻松的气氛中学到知识。通过读后填空、角色扮演、等形式训练学生的听力及口语表达能力；通过书写的形式训练学生的写作及口语表达能力。
板书 Unit 12 Weather1. Sunday.2. —How’s the weather —It’s warm and sunny.
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