4花之歌课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
纪·哈·纪伯伦
花卉欣赏
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纪·哈·纪伯伦
(1883年1月6日——1931年4月10日)
黎巴嫩作家、诗人、画家，是阿拉伯文学的主要奠基人，20世纪阿拉伯新文学道路的开拓者之一，被称为艺术天才、黎巴嫩文坛骄子。
其主要作品有《泪与笑》《先知》《沙与沫》等。
纪伯伦、鲁迅和拉宾德拉纳特·泰戈尔一样是近代东方文学走向世界的先驱。
自读课文，找出不认识的生字词，借助工具书读准字音；联系上下文试着理解词语意思。
初读课文
苍穹 孕育 冠冕 赠予
摇曳 芬芳馥郁 硕大
琼浆 鸣啭 婆娑
qiónɡ
yùn
miǎn
shuò
qiónɡ
zhuàn
suō
yǔ
fù
yè
我会读
根据词语的意思。在文中找恰当的词语填空。
（ ）:柔和美好
（ ）：形容香气浓厚。
（ ）：形容无比的大。
（ ）:(鸟)婉转地鸣叫。
（ ）：①盘旋舞蹈的样子。②枝叶扶疏的样子。③眼泪下滴的样子。
旖旎
馥郁
硕大无朋
鸣啭
婆娑
品读课文
我是什么
我每天都在做什么
研读第一部分
我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，把它藏在心间，然后又说一遍……
诗人运用了比喻的修辞手法,把花比作大自然的话语，即花开花谢,就像大自然在说话、沉默。
研读第一部分
我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。
第二自然段同样运用了比喻的修辞手法,把花比作繁星、星星从苍穹坠落在绿菌中即绿菌中，即绿茵之中花朵点点，就像星星从苍穹坠落。
研读第一部分
我是诸元素之女：冬将我孕育；春使我开花；夏让我成长；秋令我昏昏睡去。
冬 春 夏 秋
孕育——开放——成长——入眠
花的生长
研读第一部分
我是亲友之间交往的礼品；我是婚礼的冠冕；我是生者赠与死者最后的祭献。
花的用途及美好寓意。花是世间之美、人间真情的象征。花奉献了自己，使人生更美丽。
排比
排比
用排比来说理，可收到条理分明的效果；用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢、气势更为强烈；用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动之效。
我也会写排比句：
例：我是大海的叹息;我是天空的泪水我是田野的微笑。(雨）
时间顺序
清早
花朵开放，宣报光明的到来。
昼夜更替
花朵闭合，告别光明。
傍晚
研读第二部分
研读第二部分
我在原野上摇曳，使原野的风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风更加芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
“千万颗亮晶晶的眼晴”指的是星星“硕大无朋的独眼”指的是太阳。用字生动形象地表现了花儿向往光明、追求光明的精神
研读第二部分
我饮着朝霞酿成的琼浆；听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。
谈谈你的理解。
这句话写花的理想、花的追求。以花喻人，以花寓理，表现了花积极乐观的态度，同时告诉我们：要乐观，要善待生命，不要停止对光明的向往与追求。
研读第二部分
“而这些哲理，人类尚未完全领悟。”中的哲理指什么？这句话有何作用？
指“我总是望高空,对光明心驰神往，我从不顾影自怜,也不孤芳自赏。”这句话。暗含了对人类的批评。
学了课文你有什么感受？
人要像花一样,失意时不顾影自怜，得意时，不孤芳自赏。无论处于哪种境遇,都要积极地追求光明。
课后积累
【描写花的成语】
花枝招展　 繁花似锦　 柳暗花明
花团锦簇　 春暖花开　 国色天香
鸟语花香　 奇花异草　 花红柳绿
百花齐放　 姹紫嫣红　 含苞待放